实用的小班美术教案汇编九篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小班美术教案9篇，希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。
2.体验美术活动的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。
师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？
师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的.屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。
二、教师示范画
1.教师出示示范画
师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？
师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。
2.教师示范画。（三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好朋友哦！）
三、幼儿操作，教师巡回指导
四、欣赏幼儿作品。
活动反思：
三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好，所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有一定的模样所在了。
小班美术教案 篇2
活动背景：
秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。
活动目标：
1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。
2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。
活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。
活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……
2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品
活动过程：
一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）
师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）
2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。
3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。
师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重
点引导幼儿观察形状）
师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。
二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色
彩对比等多方面欣赏）
师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？
三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。
师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的.画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成
美丽的画吧。
1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。
2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。
四、活动延伸：
（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。
（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
小班美术教案 篇3
活动目标
1、体验自己动手制作车轮的快乐。
2、尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并能将宽纸条粘贴成圈。
3、探索车轮的纹理，知道车轮的纹理还有哪些形状。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
几种常见的汽车轮胎图片、具有不同纹理的玩具车实物（图片）5个、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水（胶棒或双面胶）、小狗伤心的图片
活动重点
尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，并蹦将它粘成圈。
活动难点
能保持车轮的美观性，线条基本流畅。
活动过程
一、出示玩具车车轮，让幼儿观察车轮纹理，激发幼儿活动的兴趣
师：小朋友们今天赵老师给你们带来了好玩的玩具车，你们看看玩具车的车轮纹理像什么？我看看哪个小朋友的眼睛最亮，最先发现。
二、学习画曲线，尝试制作车轮
1、师：小朋友们你们看这是谁啊？（出示小狗伤心的图片）它叫旺旺，它今天很不开心，因为它的小汽车掉了一个轮子，它再也不能开着它的小汽车去超市里买它最爱吃的肉骨头了，所以旺旺很不开心。让我们一起帮帮旺旺，给它做一个漂亮的轮子好不好？
2师：、刚才小朋友看到玩具汽车上车轮纹理都是什么样的啊？（像波浪一样）对了像小波浪一样，还有曲曲弯弯的折线，我们就给旺旺做一个这样的车轮，旺旺一定很高兴。你们先看看老师是怎么样画波浪线和折线的，只有仔细看老师画，等会你们才会画的漂亮，做出的车轮旺旺才会喜欢。
教师演示如何画波浪线和折线。
3、教师给幼儿每人一个空白纸条、油画棒，让幼儿自己动手画车轮的纹理，教师巡回指导，对能力较差的幼儿给与适当的帮助。
4、幼儿将装饰好的宽纸条粘贴成圈，制作成车轮。
小朋友把画有波浪线和折线的一面放在桌子上，让空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住纸条的下面轻轻地掀起来沾上双面胶（老师先示范一下），再把空白的宽纸条的两端粘在一起，一个漂亮的.轮子就做好了。让我们给旺旺送去吧，它一定很喜欢。
三、给旺旺送车轮，学习礼貌用语
师：旺旺很喜欢小朋友送的车轮，旺旺刚才给老师打电话了，让老师替它跟小朋友说声“谢谢”，你们应该跟旺旺说声什么啊？
幼儿：不客气。
四、谈话结束活动
师：小四班的小朋友们今天很棒，帮助了遇到了困难的旺旺，旺旺邀请小朋友们到它家去做客，可是旺旺说了只喜欢多喝水、讲卫生的好孩子。我看看小四班的小朋友谁是上完厕所洗手，大口喝水的好孩子，我请他去旺旺家做客。（全体幼儿放好椅子后上厕所、喝水。）
活动延伸
引导幼儿欣赏幼儿学习资源4第12—13页中的车轮图案，自己动手装饰车轮。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。
2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。
3.体验活动的愉悦，享受成功的快乐。
活动准备：
1.太阳升起来了示范画。
2.油画棒，黑笔，画纸。
活动过程：
一、预热阶段：
1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早…
2.请幼儿说说太阳长什么模样呀？
二、图形刺激：
1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。
2.教师演示：
1）在纸上先画一条直线，直线要画到两头。
2）在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的`爬。
3）给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。
4）用各种线条给太阳画上漂亮的头发。
5）用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服
三、创造表现：
1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。
2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。
四、作品赏析：
幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。
小班美术教案 篇5
活动目标：
1.引导幼儿学习画波浪线的线图。
2.培养幼儿的动手能力及对美术的兴趣。
3.培养幼儿爱妈妈的感情。
活动准备：
芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。
活动过程：
一、导入：
1、教师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的.情感，将幼儿带入意境。
2、教师“小朋友，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈漂亮吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。)
二、游戏
师：“今天老师给小朋友们带来两个新的朋友，看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小朋友们打招呼了，“嗨!小朋友们好，”小朋友说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小朋友们看看芭比娃娃漂亮吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发漂亮还是卷发漂亮，”(既然是卷发漂亮!)我们今天就一起来给妈妈画卷发好吗?
三、展示卡片《妈妈的卷发》
1、让幼儿观察卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)
2、教师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，教师来巡回指导。
四、教师收集，欣赏幼儿作品，给与幼儿鼓励和表彰。
五、结束活动;“宝宝们，今天你们把妈妈的卷发画的都很漂亮，回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”
小班美术教案 篇6
活动准备：
各种瓶盖铺成的一条“小路”，各种形状的瓶盖
实物投影仪 水粉颜料、纸
活动目标
在活动中充分体验创作的快乐。
通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。
利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。
活动过程
1、引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的.小路，它是用什么铺成的？（瓶盖）这些瓶盖有什么不同？（引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察）
2、以故事的形式展示范画的创作过程。
师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。（师边说边操作，用椭圆形瓶盖滚成草地，不规则的瓶盖印成朵朵白云，圆形瓶盖印成了鲜花，重点让幼儿看清滚、印的方法）
3、体验瓶盖作画的乐趣。
（1）、师：小朋友，请你们想一想，这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢？引导幼儿讨论，大胆向同伴介绍自己的想法（椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子，各种瓶盖印花；圆形瓶盖的侧面滚成大海，星形瓶盖正面印星星、海星等）
（2）、师：小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料，用印、滚的方法变出好看的图画。（幼儿自由作画，师巡回指导，鼓励幼儿创造出和别人不一样的画）
4、延伸活动
在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。
小班美术教案 篇7
教学目的：
1、要求幼儿根据老师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。
2、学习画小鸡的简单动态，低头，回头，转背等。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
材料准备：
1. 准备一张画有不完整小鸡的白纸，准备添画使用：
1） 一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡
2） 一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡
3） 一只有头，但是没有身体的小鸡
4） 只有一个圆圈（孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体）
5） 预留空白处，让孩子自由发挥
2. 黑色勾线笔、油画棒
教学过程：图片导入
教师给小朋友观看几张小鸡的照片，根据小鸡的不同姿态，对结果进行讲解。 教师：小鸡天天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？（朝下）小鸡的爪子有几只脚趾？（四只脚趾）
教师：小鸡又摆出了一个漂亮的姿势，它在回头招呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小朋友们看，它的小尖嘴方向有变化吗？（朝后）
教师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小朋友们看，它的小尖嘴方向变了没有？（朝上）
教师：小鸡不是孤孤单单的.，它也有自己的好朋友，平时经常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。小朋友们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前）
实际操作
一、教师引导小朋友们由易到难进行添画，并进行巡回指导。
二、要求小朋友们完成形象的添画后，对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。
三、有时间和有能力的小朋友，引导他们画上草地或者把背景涂满色。
四、根据时间，作品完成后，请小朋友们描述自己画的小鸡在干什么。
范画参考
小班美术教案 篇8
一、 活动设计理念：
由于我们班的小朋友是这学期刚入园的。所以他们的年龄比较小，所以动手能力还需培养。冬天到了，孩子们总问什么时候下雪啊！对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。一天在装饰教室时我们用白色的纸剪了很多的雪花。贴在了窗户上有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。看到孩子们对雪花很好奇，于是我决定设计一个发展幼儿动手撕、拼、贴、涂等方法制作。并通过本次活动认识到雪，可以知道雪的其他特征，感受到活动的快乐。
二、活动内容分析：
⒈教学内容：
幼儿通过课件认识到雪花的.特征，和发展幼儿的动手能力。能在活动学会撕、拼、贴、涂等制作。并感受到活动的快乐。
⒉教学重难点：
幼儿的年龄特征比较小，在活动中很难集中精神。让幼儿掌握撕、拼、贴、涂等方法很难。
⒊突破重难点的策略：
小班幼儿对新知识比较感兴趣，在活动中教师应多用不同的方式出示内容。更多的激发幼儿的兴趣。
三、教学媒体：
视频展台、录音机、磁带、电视机
四、教学对象分析：
小班的孩子对词义的理解比较片面；自然的掌握了一些基本语法结构和一些句型，能用较恰当的词句向别人表达自己的思想和要求。动手能力还不够需要提高，入园已有段时间的小班孩子来说，他们还是对自己动手制作很感兴趣的。带有很大的情景性；喜欢听故事、学儿歌，能安静地听别人讲述，可以初步体验到与他人进行语言交流的乐趣，在教学过程中，让他们有更多的动手能力，可以使幼儿手脑得到更好的发展。
五、教学目标分析：
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
评价与反思：
本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。充分利用“电教”这一现代化手段，让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花的样子，以及如何把小雪人堆起来的整个过程。，并能用语言来表达， 使整个活动形象生动、活泼有趣。美术十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。结合歌曲，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象完成了没事了，幼儿有些闲着，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程。
小班美术教案 篇9
活动目标：
1.学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能
2.在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3.将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程：
一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法：
先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的`彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：
轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
10：45-11：00餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：
1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
11：00-11：40快乐午餐要求：
1.提醒幼儿进餐时小声说话.。
2.把餐盘放在指定位置。
3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。
11：40-12：00餐后散步1.进餐后用温开水漱口。
2.积极参加餐后游戏。
12：00-2：30午睡要求：
1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
2：30-3：00起床要求：
1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）
2.在老师提醒下吃点心、喝水。
3：00-3：30吃点心要求：
请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
3：30-4：00户外游戏
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