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小班儿歌教案

时间:2023-04-22 17:37:51 教案 我要投稿

有关小班儿歌教案模板锦集五篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班儿歌教案5篇,希望对大家有所帮助。

有关小班儿歌教案模板锦集五篇

小班儿歌教案 篇1

  活动目标:

  1。 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

  2。 体验问答式儿歌的乐趣。

  活动准备:

  1。 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)

  2。 小图标若干

  3。 四块颜色的板(红、黄、紫、绿)

  活动过程:

  一、 导入:

  1。(老师)“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧。”

  2。老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。

  二、学习儿歌

  1。“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。”

  2。出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。

  3。让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

  4。出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。

  5。是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。

  6。什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。

  7。告诉儿歌的名字,完整念一遍

  8。老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)

  9。幼儿问老师答。

  三、创编儿歌。

  1。除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。

  2。请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。

  展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。

  四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

  附:

  水果歌

  什么水果红红的'?什么水果绿绿的?

  苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。

  什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  草莓(红红的)梨子(黄黄的)

  山竹、黑莓(紫紫的)

  杨桃(绿色的)

小班儿歌教案 篇2

  一、活动目标:

  1.在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。

  2.学习朗诵儿歌,能自主表达和表现儿歌内容。

  二、活动准备:

  有过拣落叶看落叶的经验;

  红色和黄色落叶洒落在树边。

  三、活动过程:

  1.树边看落叶,理解秋天有树叶飘落

  看,草地上有什么?

  落叶是从哪儿来的?

  树叶怎么会落下来的?

  2.草地拣落叶,感知落叶形状色彩

  请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。

  看一看落叶是什么颜色的?落叶像什么?和你好朋友说一说。

  3.自主说落叶,想象模拟树叶飘落的样子

  围坐在树边草地上,说说自己捡到的落叶的颜色,看看形状像什么?

  学一学树叶飘落下来的样子,鼓励不同的`“飘”法。

  学习“片片飞来像蝴蝶” 、“片片飞来像小鸟”、“片片飞来像飞机”……(根据幼儿的想象说)

  4.学习读儿歌,个性化地表现对儿歌的理解

  老师把大家的发现说给落叶听一听——师朗诵儿歌一遍

  小朋友对着落叶轻轻说一遍(师幼共同完成)

  小朋友把发现说给树妈 妈听一听吧——幼儿朗诵一遍:树妈 妈很高,我们声音要响一些。

  自选一棵树再说给树妈 妈听一遍,要求表演动作。

  5.创编儿歌最后一句

  刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》

  小朋友看,还有好多落叶呢,我们捡起来带到教室里去继续做游戏,边捡边读儿歌,最后一句你觉得落叶像什么就说什么。(带着幼儿边检边说)

小班儿歌教案 篇3

  活动目标:

  1、学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作。

  2、激发幼儿喜欢小动物的情感。

  活动准备:

  ppt

  活动过程:

  一、看课件,猜动物

  1、观察藏在屋后的长耳朵,猜一猜这是谁的家?

  2、观察藏在屋后的'扁嘴巴,猜一猜这是谁的家?

  3、观察藏在屋后的硬硬壳,猜一猜这是谁的家?

  4、观察藏在屋后的长胡子和尖耳朵,猜一猜这是谁的家?

  5. 集体学学这些小动物走路的样子。

  二、学习并理解儿歌

  1、观察场景:森林里有一座漂亮的房子,那是小熊的家。今天小动物们要去为小熊庆祝生日,而到小熊家

  必须要经过一座小桥。想一想每一种小动物都是如何过桥的?

  2、学说儿歌短句

  提问:谁来了?它会怎样过桥?学说:小兔走路蹦蹦跳。个别示范模仿。

  3、想一想:小鸭子、小乌龟和小花猫又是怎样过桥的呢?

  4、一边念儿歌,一边模仿动物的动作。

  三、练习小动物过桥的动作,熟记儿歌。

  看到屏幕上出现哪个小动物,就模仿它的动作,边做动作边念儿歌。

  四、延伸:欣赏歌曲《走路》

小班儿歌教案 篇4

  小班儿歌教案《大家来运动》

  【活动目标】

  1、学习有表情的朗诵儿歌。

  2、运用做动作和念儿歌相结合的'方式,让幼儿体会运动的快乐。

  【活动准备】

  儿歌《大家来运动》。

  【活动过程】

  1、导入:

  (1)身体各个部位的名称是什么?

  如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

  (2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

  2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

  3、边做动作边念儿歌。

  附儿歌《大家来运动》

  手腕摇一摇,颈部转一转;

  肩膀耸一耸,手臂来伸展;

  手肘抬一抬,臀部撅一撅;

  小腿踢一踢,腰部扭一扭;

  膝盖弯一弯,脚踝转一转。

小班儿歌教案 篇5

  活动目标:

  1.在情景游戏中了解动物特征,并知道他们爱吃的食物。

  2.能运用已有经验,仿照原诗歌小黄狗,汪汪汪,吃什么?(吃骨头)。

  3.体验帮助小动物的快乐,激发幼儿对小动物的喜爱之情。

  活动准备:

  1.《小老虎请客》PPT课件。

  2.操作学具。

  3.幼儿人手一份各种食物卡片。

  活动过程:

  1.导入活动--听声音猜动物

  1)观看PPT课件--《小老虎请客》

  问:瞧!谁来了?(小老虎)小老虎为什么这么开心?我们来问问它吧!

  2)创设小老虎请客情境幼(师):小老虎,你好,请问你为什么这么开心?

  小老虎:大家好,我是小老虎,今天我过生日,请来了许多小动物。听!它们来啦!小结:哦,原来小老虎要过生日请客呢!

  3)听声音,猜动物提问:第一位客人会是谁?(小黄狗)(小黄狗,汪汪汪)(以此类推,引出小花猫、小山羊和小小鸡)

  2.在情境中引导幼儿大胆讲述

  1)分句学习儿歌师:瞧!小老虎请来了这么多小客人,它还给小客人准备了好吃的`食物。

  问:有什么呢?(有……有……有……还有……)(有……有……有……还有……幼儿学会说完整的一句话)。

  师:帮小老虎请小动物吃它们最喜欢的食物。

  提问:小黄狗,汪汪汪,吃什么?(吃骨头)我们把它连起来说一说。

  2)完整学习儿歌

  (1)看PPT课件学习儿歌:小朋友真能干,不仅让小动物吃到了自己最爱吃的食物,而且还编了一首好听的儿歌,我们来读一读自己编的儿歌。

  (2)创编儿歌:小花猫还没吃饱,它还喜欢吃什么?(小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼)

  3.分组操作:又有客人来了,我们帮小老虎去招待它们吧!(请小朋友找找与动物或食物相对应的朋友)

  4.结束活动:小动物都吃饱了,我们带小动物出去散散步吧!

  附儿歌:

  小老虎请客小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。

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