当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班音乐教案

小班音乐教案

时间:2024-10-02 22:19:32 教案 我要投稿

【精品】小班音乐教案模板汇编6篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小班音乐教案6篇,欢迎大家分享。

【精品】小班音乐教案模板汇编6篇

小班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1.初步熟悉曲调,会用自然地声音唱歌。

  2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。

  3在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。

  活动准备:

  1.音乐磁带。

  2.事先编排好的情景表演剧。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1.师:小朋友,平时你们去过别人家里做客吗?别人也到过你家做客吗?

  2.现在,我们来看一看二段表演,请大家仔细看一看小姑娘是怎样去别人家做客的,在自己家是怎样做主人的`,来招待自己的小客人?

  二、帮助幼儿初步理解歌词内容。

  师:小朋友们看完了,客人来的时候她是怎么做的呀?

  师:那她是怎么说的呢?

  幼:阿姨请喝茶。

  师:客人要走了,她又是怎么做的呢?

  师:那她是怎样的一个小朋友呀?

  三、学唱歌曲

  1.边做动作边范唱。

  师:刚才我们看了客人来了,现在老师把客人来了编成一首歌,先听老师来唱一遍。

  2.引导幼儿跟着老师学唱。

  3.引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。

  四、初步集体表演。

  集体边表演动作边唱歌曲。

  师:以后家里来客人了,小朋友是不是都知道该做了呀!

小班音乐教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐,体验小猪游戏的快乐情感。

  2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。活动准备:小猪的胸饰、歌曲音乐、课件

  活动过程:

  一、导入部分

  1、教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景,观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。

  来,宝贝们,看猪妈妈的牌牌在这儿,你们的牌呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股,跟猪妈妈一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入教学场地。

  然后引导幼儿观看课件,提出问题:看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜,怎样吃?学一学吃完瓜又干什么?眼睛是睁着还是闭着?屁股呢?观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。

  二、基本部分

  1、听一听、说一说

  完整欣赏歌曲,感受歌曲旋律和内容,带领幼儿一起说说、唱唱。问题问答:听到歌曲中唱了谁?在干什么?

  猪妈妈:听,小猪说儿歌了,引导幼儿完整倾听一边儿歌,问:儿歌里说的谁呀?小猪干什么了?

  猪妈妈有表情的说一遍儿歌,说完儿歌后学小猪慢摇尾巴。并带领幼儿一起玩。

  猪妈妈:小猪说完儿歌又来唱歌了,再听一遍小猪唱歌。问刚才听的这首歌叫小猪……,引导幼儿一起说歌曲名称《小猪睡觉》

  2、看一看、做一做

  猪妈妈:看,小猪唱完歌又来这儿玩了(指向大屏幕),观看课件,问:你们刚才看到小猪的摇尾巴,你的尾巴呢?站起来转着圈摇摇尾巴,让幼儿体验摇尾巴的快乐感。

  然后,引导幼儿模仿小猪的.各种动作,初步自由表演歌曲。

  小猪怎样吃瓜?小猪吃饱后做了什么事?小猪睡觉时耳朵是怎样的?小猪睡觉发出什么声音呢?尾巴会摇动吗?(重点引导幼儿说说、做做、玩玩),

  最后,听音乐用动作完整表演歌曲。

  3、找朋友、玩一玩

  听音乐找朋友表演歌曲。

  猪妈妈:小猪喜欢找朋友,我们也找一个朋友手拉手,面对面站好,和朋友一起表演唱《小猪睡觉》,体验朋友之间相互表演的乐趣。

  4、换动作 玩一玩

  引导幼儿变换新的动作,尝试不同玩法。(爬、滚、拱、扭)

  小猪爬行:

  猪妈妈:宝贝们,小猪睡醒觉想爬爬玩玩,小猪怎样爬呢?请幼儿尝试小猪爬的动作,然后猪妈妈和小猪一起按XXXX X XXXX X的节奏爬着玩。

  小猪拱地:

  猪妈妈:小猪爬累了,想用鼻子拱拱地,怎样拱呢?猪妈妈和小猪一起有节奏的拱着玩。

  小猪打滚:

  猪妈妈:小猪拱完地后,想打个滚,小猪怎样滚呢?按音乐节奏打滚

  小猪踢腿:

  猪妈妈带小猪一起来踢腿游戏,和着音乐节奏踢腿。

  三、结束部分

  教师带幼儿做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活动(练习使用XXXX X的节奏),缓和幼儿情绪,结束活动。

  猪妈妈:宝贝们,玩累了,请坐下来休息,妈妈帮你们拍拍背,猪妈妈帮每一只小猪有节奏的拍拍背,然后带领小猪互相拍胳膊、拍肩放松活动,互相帮助。

  最后,猪妈妈带动小猪拍着自己的肚子慢慢躺下来,睡着了。

  活动结束。

小班音乐教案 篇3

  设计意图:

  在区角活动时,孩子们喜欢玩奶粉罐,用来敲敲、坐坐、滚滚,我想利用奶粉罐培养幼儿的节奏和节拍感,让幼儿跟着音乐敲打,从而培养幼儿对音乐的.兴趣。

  活动目标:

  1.激发幼儿对音乐活动的乐趣。

  2.乐意敲打会发声的器具,体验探索的乐趣。

  活动准备:

  1.每人一个奶粉罐,一次性筷子。

  2.音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  1.教师用手敲打奶粉罐,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,你们听听是什么声音?(幼儿自由猜测)

  2.教师出示奶粉罐,再次拍打发出声音,并发给幼儿每人一个让幼儿自由拍打。

  3.教师放音乐,请幼儿跟着音乐节奏拍打。

  (1)第一段请幼儿坐在位置上敲打。

  (2)第二段请幼儿起立,在位置前面边走边敲打。

  4.发给幼儿每人一根筷子,请幼儿用筷子敲打奶粉罐,感受和用手拍有什么不同。

  5.教师再次放音乐,请幼儿在A段时敲打奶粉罐盖子,B段是敲打底部。

  6.教师将筷子收回,请幼儿跟着音乐边敲边离开教室。

小班音乐教案 篇4

  语言活动:谁来了

  活动目标:

  1、通过活动,使幼儿学会使用动词:飞、游、爬、跳

  2、积极参与游戏,发展幼儿想象力。

  重点领域:语言活动形式:集体

  活动准备:蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔图片;会飞、游、爬、跳的动物头饰;音乐

  活动过程:

  1、播放音乐,师:春天真美丽,小动物们要举行音乐会,你们看谁来

  了?它是怎样来的`?

  2、逐一出示蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔等图片,启发幼儿模仿小动物

  的动作,帮助幼儿理解飞、游、爬、跳等动词,

  3、师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?

  它们是怎样飞的?让我们来学一学。

  依次进行下去,方法同上,请幼儿说一说、学一学还有谁会爬、跳、游。

  4、小朋友,动物园音乐会开始了.你们看,小动物们多开心呀!

  我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物,就找好头饰戴在头上,表演谁的动作.让我们一起跳起来吧!

  (音乐起,幼儿自由表演,结束活动)

小班音乐教案 篇5

  活动目的:

  1、能感受四分音符与八分音符的节奏,培养初步的节奏意思。

  2、会节奏说与随乐演奏乐器。

  活动准备:

  (1)春天花园的背景图一张,红色花、蓝色花、黄色花的图片各一张。

  (2)磁性板一张,磁铁若干。

  (3)四分音符与八分音符的节奏若干

  (4)碰铃。

  活动过程:

  出示春天花园的背景图,引导幼儿观察。

  将各色花朵的图片依次贴在背景图上,引导幼儿分辨。

  幼儿有节奏地学念歌谣:春天 到来百花开,红花蓝花和黄花。

  幼儿自由将节奏卡对应在相应颜色花的.上面,然后按照节奏卡的提示朗读花的节奏,如红花对应的是"X X IX X"则一字一音地念"红花 红花"若对应的是"X X X X I X X X X"则念"红 花 红 花红 花 红 花" 。

  邀请个别幼儿逐一按照节奏谱念,其他幼儿听。念正确了大家用掌声鼓励,如错了大家一起帮忙纠正。

  对应图板上的节奏卡、幼儿一边念一边用碰铃伴奏。

小班音乐教案 篇6

  小班音乐活动:打电话

  活动目标

  1、通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,唱准附点。

  2、使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。

  3、培养幼儿感受歌唱带来的乐趣。

  活动准备

  玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。

  活动过程

  (一)通过情景表演,引起幼儿兴趣

  1、教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来啦(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们班,看看他们今天发生了什么呢?

  2、教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。

  一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。

  豆豆:喂喂喂,你是点点吗?

  点点:哎哎哎,我是点点啊。

  豆豆:点点,点点,你在干什么呢?

  点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!

  3、教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?

  (二)教师教唱歌曲

  1、教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。

  2、教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

  3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的`声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。

  4、利用手偶,一边唱歌,一边表演。

  5、教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。

  6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

  (三)幼儿跟着音乐动一动,或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。

  活动延伸

  1、安排幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏。

  2、将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

  附:《打电话》歌词

  两个小娃娃呀,正在打电话。

  喂喂喂,你在哪里呀?

  哎哎哎,我在幼儿园。

  两个小娃娃啊,正在打电话。

  喂喂喂,你在哪里呀?

  哎哎哎,我在学唱歌。

【小班音乐教案】相关文章:

小班音乐教案11-07

小班音乐的教案03-03

音乐小班教案12-19

小班音乐教案06-24

有关小班音乐教案03-20

小班音乐教案:丰收01-17

小班音乐下雨了教案12-11

小班音乐教案范文04-29

小班音乐教案【荐】06-13

小班音乐教案【热】06-13