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小班安全教案

时间:2024-08-21 16:02:32 教案 我要投稿

关于小班安全教案模板集合七篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小班安全教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小班安全教案模板集合七篇

小班安全教案 篇1

  活动目标

  1. 知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

  2. 掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

  3. 有初步的自我保护意识。

  活动准备

  1. 课件:小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

  2. 尖尖的东西实物:剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

  活动过程

  一、设置情景,请配班老师帮忙拿剪刀,导入课题。

  师:我想做手工,需要用剪刀,请董老师找一把剪刀给我。

  二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法

  1.教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

  师:请小朋友仔想一想,董老师应该怎样给我递剪刀,为什么要这样递。

  3.请小朋友练习递剪刀的`方法,教师小结。

  师:剪刀有尖,递的时候要把手柄递给对方,使用时也不能把尖对着别人。

  二、了解其它生活中常见的尖尖的东西

  1.引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的,有危险的。

  师:小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的?

  2.结合课件,引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

  师:毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的,小朋友要注意安全使用或避免使用,以免受伤。

  三、安全知识应用

  1.幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

  2.安全知识应用。

  师:请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的,想一想我们应该怎样使用(刮蜡棒、小叉子、计数棒等)。

  活动延伸与建议

  1.结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。

  2.请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品,懂得保护自己。

小班安全教案 篇2

  活动目标

  1、知道不能随意往嘴里放东西,特别是那些小物品放在嘴里十分危险。

  2、能主动参与老师组织的活动。

  活动预备

  故事“思思遇险”、珠子

  活动过程

  1、讨论导进:“孩子们,嘴是干甚么用的.?”

  2、嘴是我们重要的器官,它可以帮我们吃东西,可以帮我们说话。但是,假如我们不能正确使用它,它也会给我们带来危险。

  3、现在老师给你们讲一个故事,故事的名字叫“思思遇险”并请幼儿讨论:

  (1)思思为何会遇险?

  (2)甚么东西不能往嘴里放?

  (3)把小物品放在嘴里是十分危险的,它很轻易滑到气管里,堵住呼吸。假如不及时取出来,人就会窒息。

  4、寻觅我们身旁危险的、不能放嘴里的东西。

  四、活动结束。

  1、

  2、

  附故事:思思遇险

  思思有一个坏毛病,不管拿到甚么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次,爸爸还打过他,可他就是改不了。今天,他趁妈妈不留意,又把一个珠子放到嘴里,这时候妈妈走过来,他吓得一张嘴,珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来,小脸闷得通红,妈妈喊他,他甚么都说不出来,只是用手用力指着喉咙。妈妈吓坏了,知道他是将东西吞到气管里了,急忙把思思送到医院,医生立即给思思动了手术,将珠子取出来。医生说:“假如再过1分钟,思思可能就会憋死。”思思从此以后不再敢把东西往嘴里放了。

小班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。

  2、增强幼儿的自我保护能力和意识

  活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰 活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

  实施要点:

  (一)游戏导入

  1、教师创设情景

  指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?

  指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?

  2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

  (二)谈谈议议

  指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?

  总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

  如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!

  (三)游戏巩固

  根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

  活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈

  2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走 活动目标

  1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动准备

  1.有关的图片四张(附后)。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3.玩具、果冻、巧克力。

  活动过程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

  2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

  3.出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二、情境练习

  情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  四、结束活动,提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

  3、幼儿园小班安全教案:着火了怎么办?活动目标:

  1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。

  2、有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

  2、图片碰到火灾逃生的方法。

  4、园内备有必要的消防设施(影像画面)

  活动过程:

  一、出事图片(碰到火灾),引出主题。

  1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?

  2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?

  二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)

  1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)

  2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)

  3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

  三、老师总结:介绍方法

  我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)

  1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

  2、拨打119

  3、逃离火灾现场

  四、延伸活动:

  找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面

  (楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)

  4、幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办 活动目标:

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  活动准备:

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

  教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的'汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

  5、幼儿园小班安全教案:安安全全滑滑梯 活动目标:

  1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  3、初步培养幼儿的安全意识。

  活动重难点:

  重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演。

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

  2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

小班安全教案 篇4

  【设计思路】

  在幼儿园的新纲要中有这样一条要求:幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位,要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高儿童的自我保护能力。

  在平时的一日生活中发现,幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬,有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由,疏于这方面的管教。因此,有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动,让幼儿了解乱吃东西的危害性,知道哪些东西能吃,哪些东西不能吃,增强自我保护的意识。

  本次活动共分为三个环节,第一环节:通过故事肚子疼的'冬冬导入,了解到乱吃东西的危害性;第二环节:大家一起交流讨论,天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节:在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

  【活动目标】

  1.通过观看情景表演,知道随便乱吃东西的危害。

  2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害,提高自我保护意识。

  【活动准备】

  故事:肚子疼的冬冬、食物图片

  【活动过程】

  一、听故事——肚子疼的冬冬

  一天,妈妈从幼儿园接东东回家,东东非要买烤肠吃,妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃。妈妈说"东东,等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里,不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

  1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)

  2.这么多的东西吃下去后,肚子会有什么感觉?(很疼)

  3.说一说,如果你是冬冬,应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)

  小结:好吃的东西虽然味道很好,小朋友一直想吃,但是为了保护我们的肚子,不能吃的太多,而且没洗干净的食物也不能吃,一定要洗干净。

  二、交流讨论——哪些东西不能吃

  1.放假了,天气很热,我们应该吃些什么,要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)

  2.马路上,香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人,怎么办?(少吃点、不要吃)

  3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)

  4.观看图片:这些东西为什么不能吃?

  1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物

  2)过期的食品

  3)腐烂变质的食物

  4)没洗干净的食物

  小结:大街上烧烤的东西特别不卫生,不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净,一旦鱼刺卡住了,我们不要哭,哭了鱼刺就陷得越深,要告诉大人或老师,直接去医院就诊。

  三、游戏——对与错

  把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

  哪些是不对的行为?可以这样做吗?

  小结:这些行为都太危险了,容易发生受伤的事件,小朋友不能乱吃东西,这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体,注意饮食安全,吃干净、卫生的食物。

小班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、知道在游泳活动中要注意安全。

  2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、加强幼儿的`安全意识。

  活动准备:

  1、救生圈一只

  2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

  活动过程

  1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。

  教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?

  2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

  3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

  教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)

  教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

  教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

  5、操作活动:游泳需要什么?

  教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

  延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

小班安全教案 篇6

  幼儿园小班安全教案:

  安安全全的用电

  活动名称:

  安安全全的用电

  活动目标:

  1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

  2、培养幼儿的安全意识。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动过程:

  1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

  2、讨论:幼儿园班级里的`插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)

  3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。

  4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。

  5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

  活动延伸:

  散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

小班安全教案 篇7

  活动目标:

  1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

  活动准备:一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

  二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

  小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

  1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

  2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?

  3、教师小结:

  一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

  提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的`?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

  四、学习儿歌《上下楼梯歌》

  1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一起读儿歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

  附儿歌:

  上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

  手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

  下来还是靠右边,一个一个有顺序。

  保证安全是第一,一定一定要牢记。

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