【实用】生日教案范文集合十篇
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的生日教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
生日教案 篇1
设计思路:
我们开展了"幼儿园的朋友多"的主题活动,在主题中有一个素材点是"朋友的生日",生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词,"过生日"是一个孩子们都感兴趣的点。因此,我设计了《美美的`生日》这一集体活动,让孩子在活动中理解数字与物品之间的关系。《纲要》中也提到在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中的数字的含义进一步的探究。
活动目标:
1.在给美美过生日的情景中,理解数字8和物品之间的关系。
2.体验生日情景的愉快,感受数学活动带来的快乐。
活动准备:多媒体课件、汽车、小动物、雪花片、塑料小花等小礼物。
活动过程:
一、以美美的生日导入,引起兴趣美美今天生日啦,猜猜她几岁?
二、说说辩辩,理解8和物的对应关系美美办了一个生日会,好多朋友都想参加她的生日会,可是美美说,只要身上有8的朋友才能参加生日会,我们一起帮他看看这些朋友可以参加生日会吗?(出现小鸟、长颈鹿、小蜗牛、小猫根据孩子的选择逐一分析)
1.叽叽喳喳,小鸟飞来了,它们和8有关系吗?
小结:8只小鸟可以用8表示,所以8只小鸟可以参加生日会。
2.又有谁来啦,是长颈鹿呀,它可以参加生日会吗?为什么小结:长颈鹿身上有8个花纹,所以也可以参加生日会。
3.有个小动物,背着重重的房子,猜猜会是谁?
--小蜗牛可以参加生日会吗?
小结:小蜗牛背上有7个圆,他的头又是一个圆,所以有8个圆的蜗牛也可以参加生日会。
4.小猫哭着来了,他说他也想参加美美的生日会,可是它身上有8吗?怎么才能让他也能参加生日回呢?
小结:小猫有4条腿,再加一只小猫, 2只小猫有8条腿,它们就能参加美美的生日。
三、找找送送,按要求给美美送礼物美美想邀请我们小朋友也参加生日会,不过她希望小朋友能给她带点礼物,而送给她的礼物也要有8,才能参加生日会。
生日教案 篇2
活动目标:
1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。
2、感受和朋友一起过生日的快乐。
活动准备:
各种图形模具,生活小物品若干(纽扣、吸管、瓶盖、图章等),小刀,课件PPT:蛋糕
活动过程:
一、导入:
相关提问:这个宝宝为什么开心呀?你怎么知道的?
谁陪你过生日?你还想和谁一起过生日?
关 注:幼儿是否能联想到同伴、朋友。
小 结:大家在一起,给朋友过生日,,热热闹闹真开心
二、欣赏蛋糕PPT,说说自己的经验。
相关提问:你吃过什么颜色的蛋糕?
今天我也带来一些很漂亮的蛋糕(播放视频)
这个蛋糕是什么颜色的?你们觉得这是什么蛋糕?为什么?
小 结:蛋糕有各种各样的颜色,,味道也都不一样。
相关提问:蛋糕上面有些什么好吃?
他们是什么颜色的?怎么样放在蛋糕上的?
关 注:幼儿能否大声的.表达自己的经验
小 结:蛋糕上有许多好吃的东西,有水果、有巧克力,而且还可以摆出许多不同的样子,有的是手拉手做好朋友;有的是整整齐齐排好队;有的是漂漂亮亮站中间;还有的是高又高的双层蛋糕;今天我们为自己的朋友来做一个蛋糕,一起过生日好吗?
三、做生日蛋糕
相关提问:先把橡皮泥压成什么样子?然后用什么帮忙压出蛋糕?
你想在蛋糕上放些什么?你想怎么放?
关 注:幼儿是否能利用用模具制作蛋糕
儿歌小结:
摸具盖在泥片上,
先用小手压一压,
拿掉多余的泥片,
圆圆蛋糕变出来。
四、展示蛋糕
唱生日歌送蛋糕给朋友
生日教案 篇3
活动的导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了PPT的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。在学说“恩,这个拌黄瓜,味道特别香”时,我采用了情境表演,孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子,在表演的过程中,我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中,发现孩子的已有经验还是比较缺乏,其实在活动开展前,教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容,如中午用餐时,可以和孩子说一说今天吃的.什么菜,喝的什么汤,活动前可以先让孩子调查“我的妈妈喜欢吃什么菜”,相信这些工作做到位后,创编活动应该是整个活动的高潮部分,相信每个孩子的参与性会更强。
整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处:
1、在导入活动后,就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫;
2、在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。
通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中,我会更好地从多方面考虑问题,让我们的孩子得到更好的发展。
附:小班综合活动优秀教案:妈妈过生日
[活动目标]
1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。
2、愿意为家人做一些力所能及的事。
[活动准备]1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。
[活动过程]
(一)、开始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”, 播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。
教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)
教师作总结性发言:哦,今天是**的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。
(二)、基本部分
1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤ji""""")
教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。
2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。
3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)
4、情景表演
1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
5、学念儿歌
1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的'生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。
2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。
6、仿编儿歌
1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。
2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。
如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒ji蛋”。
“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。
(三)结束部分
教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。
生日教案 篇4
活动名称:妈妈过生日
设计思路:在孩子们的记忆里,通常都是妈妈给自己过生日的情景,而很少有宝宝为妈妈的生日而忙碌的情形,更有较多的幼儿只知道自己喜欢吃的东西,而对爸爸妈妈的喜好、口味等漠不关心。所以我借主题“亲亲一家人”正在开展之际,设计了这一具有情景性的活动,旨在通过活动让幼儿更多的从生活的细节之处关心、爱戴自己的妈妈,感受融融的亲情。
活动目标:
1、通过对儿歌的理解与仿编,感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2、 在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。
活动准备:生日蛋糕的模型;在一只纸盘子画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的汤;音乐;
一次性盘子、蔬菜与荤菜图片若干;妈妈头像、胶水等。
活动过程:
☆ 谁过生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐……”
2、猜一猜:今天是谁过生日呀?
3、妈妈过生日谁来下厨房给妈妈做好吃的.呢?
☆ 妈妈过生日
(一)、猜测讨论。
1、猜猜这位妈妈喜欢吃什么菜。
2、分别拿出红烧大虾与一碗汤,幼儿闻闻、说说:妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤。
3、数一数现在烧了几个菜并提问:够不够?不够怎么办?
4、爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?
(二)、情景扮演。
1、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里,妈妈一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香!”
2、 幼儿与教师互换角色。
☆ 我为妈妈来“做菜”
1、 再来数一数现在做了几个菜并提问:够不够,不够怎么办?
2、 说说自己的妈妈喜欢吃什么菜。
3、 介绍老师准备好的“菜”,启发幼儿为妈妈做一盘蔬菜,一盘荤菜。
4、幼儿制作后,用自己做的菜的菜名替换“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤”中的后两句来介绍自己的菜。
☆ 妈妈,生日快乐
把幼儿“做”的菜集中放在一起,幼儿围在一起,在《生日歌》中边唱边舞,为“妈妈”庆祝生日。
生日教案 篇5
活动准备:
1、多媒体课件一套、实物投影仪
2、环境:创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡
3、材料:彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料
活动目标:
1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达
2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力
活动过程:
(一)、初步感知、发现规律
播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律
(二)、寻找规律,学习记录
1、幼儿观察、比较环境中的'排列规律
2、学习记录所发现的规律
3、相互交流
(三)、应用规律,设计创作
1、 幼儿分组进行创作
① 花环组:按规律接着排
② 项链组:看标志用彩色回形针制作
③ 服装组:找规律按意愿设计花边,并记录
2、 幼儿相互欣赏、交流作品
(四)、游戏“表演秀”
让幼儿表演有规律的动作或声音
生日教案 篇6
活动一:《给妈妈做礼物》
教学过程:
1、谈话:到了“三八”节了,小朋友知道“三八”节是谁的节日吗?
2、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。
3、孩子分组进行制作装饰物,选择自己想为妈妈、奶奶装饰的'物品。
4、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶,并为她们装扮。
5、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。
教学目的:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈奶奶及所有女人的节日。
2、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情,知道妈妈、奶奶爱我们,我们也爱妈妈和奶奶。
3、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。
活动二:《庆祝妈妈奶奶的节日》
教学过程:
1、教师播放音乐,引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。
2、愿意和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。
3、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。
教学目的:
1、通过制作的装饰物为妈妈装扮,培养孩子的审美观和动手操作能力。
2、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。
生日教案 篇7
一、教学目标
1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。
2、愿意为家人做一些力所能及的事。
二、活动准备
1、课件。
2、《生日快乐》音乐磁带。
三、活动过程
(一)、开始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”, 播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。
教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)
教师作性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。
(二)、基本部分
1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)
教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。
2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。
3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)
4、情景表演
(1)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
(2)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
5、学念儿歌
(1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。
(2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。
6、仿编儿歌
1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的'菜。
2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。
如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。
“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。
(三)结束部分
教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。
[活动延伸]让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。
生日教案 篇8
活动目标:
1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜,知道为别人做事会快乐。
2、在制作“生日蛋糕”的过程中,熟练涂色技能。活动准备: 生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程:
一、听故事放课件(故事封面)
t:应老师带来一个故事,叫什么?(请幼儿观察课件)过生日的时候谁来了?除了客人,还有什么?这么多客人、礼物,叫生日派对。放课件(故事前半部分)。
t:熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他做什么累了?他为什么搬石头?造小桥给谁走?熊叔叔睡懒觉、累了,睡得好香好香啊,这时怎么了?放课件(故事中:门铃响)。
t:熊叔叔睡觉时,什么响了?响了几下?放课件。
t:门铃响了几下?你猜是什么事?有没有好事情?放课件。
t:孩子们,熊叔叔怎么了?到底是谁呢?除了捣蛋,还有什么好事情?放课件(门外一个大盒子)。
t:大盒子里是什么呢?放课件(熊叔叔推盒子,后盒子里装着小动物)。
t:盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?放课件(熊叔叔谢谢大家)。
t:熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日,可是没有生日蛋糕,怎么办?。
二、做蛋糕
1、视频:做蛋糕
t:应老师的奶油是牛奶味的,所以是白色的。你喜欢什么味的`蛋糕?(当幼儿说出一种味道后,应老师随即点击课件进行制作)
2、幼儿操作t:请宝宝们每人做个蛋糕,你喜欢什么味道的就做什么蛋糕?
3、展示幼儿制作的蛋糕,并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕?
4、吃蛋糕,结束活动。
生日教案 篇9
[教学目的]
(1)在Word中给生日贺卡配上音乐。
(2)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。
[教学重点与难点]
使学生掌握在文档中插入音乐的'方法
[教学准备]
[教学过程]
第一课时
一、引入
上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡,如果生日贺卡有声音就更好了,这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。
二、新授
1. 在Word中给生日贺卡配上音乐
启动Word程序,调入生日贺卡文档,插入对象(声音),调整位置,添加注解,试听,存盘退出。
(1) 单击“插入(I)”菜单,选择“对象”命令。
(2) 在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中,移动右边的滑块,选取“声音”选项。
(3) 单击“确定”按钮。
(4) 单击“录音机”面板上的“编辑”,并选择“插入文件”,找到“生日歌”声音文件,单击打开。
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐[练一练]
第一步:启动Word程序,打开生日贺卡文档,选择文档,复制。
第二步:启动PowerPoint程序,建立一个空白文档,页面设置,粘贴、调整文档,插入声音文件,设置动画,演示,存盘。
(1)启动PowerPoint程序;
(2)建立一个空白文档;
(3)页面设置:宽18,高26厘米。
(4)粘贴、调整文档:把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。
(5)插入“生日歌”和设置动画效果;
(6)存盘退出。
三、小结。
这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。
两种方法都可以用。
[练一练]按要求练习。
附:板书设计:第6课 给生日贺卡配上音乐
1、在Word中给生日贺卡配上音乐
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐
生日教案 篇10
一、教学目标
1、愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景,并能说说自己的感受和想法,《过生日》教案之一。
2、与别人交流时,态度自然大方,有礼貌。
3、能认真听别人讲话,了解讲话的内容。
二、教学重难点
1、愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景,并能说说自己的感受和想法。
2、与别人交流时,态度自然大方,有礼貌。
三、教学准备
教师:教学挂图。
学生:过生日的照片或纪念物。
四、教学过程
(一)师谈话引入主题师:在我们的记忆中,生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢?(激发学生谈话的欲望。)
(二)小组交流,发表感想
(创设谈话情景)四人小组各自拿出生日照片或生日礼物,互相交流、谈话,发表感想,《过生日》教案之一。
(三)师生互动,培养能力
1、各组推选代表在班上交流。
2、大家评议。(提建议是要有礼貌,把意思表达清楚,让人乐于接受。)
3、教师也可谈谈自己参加过的生日,让生参与讨论,并说说自己的感受和想法,达到师生互动的目的`。
(四)深化交流,深化认识
师:同学们,你们的下一个生日即将来临,让我们来策划一下,怎样为自己过一个愉快而有意义的生日!
1、先独立思考、设计。
2、小组讨论,相互补充说明,然后拟订生日计划。
3、全班交流,大家分享。
(五)总结提高
孩子们,通过交流,你认为怎样的生日聚会才最有意义?
教师最后总结,提高学生的认识水平。
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