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大班美术教案

时间:2023-05-11 08:59:31 教案 我要投稿

【精选】大班美术教案范文集锦7篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的大班美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】大班美术教案范文集锦7篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、课前已认识有各种圆形组成的动物。

  2、各种颜色、各种大小的圆。

  3、由圆变成的动物范例。

  4、勾线笔、蜡笔、白纸。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣师:今天,我们班里来了一位小客人,(出示圆形)它的名字叫做圆圆。圆圆可神奇了,它可会变魔术喔!

  小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊?

  幼:想。

  二、引导幼儿发挥想象,学习在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。

  1、师:那请小朋友小眼睛看好咯!圆圆将变成什么呢?

  幼:认真看。

  师:出示一个圆,进行添画,添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡,变成一条小鱼。

  咦,圆圆变成了什么呀?

  幼:圆圆变成了小小鱼。

  师:小朋友们观察的真仔细,圆圆真神奇!看!圆圆还变成了小瓢虫呢!

  2、师:小朋友们想想看,圆圆还可以变成哪些小动物?

  幼:发挥想象,自由讲述。如:乌龟、章鱼、小兔等等。

  师:小朋友的想象力真丰富!那如果我们要将圆圆变成小乌龟,应该怎么办呢?谁愿意上来变一变?

  幼:一位幼儿上来尝试在圆上进行添画,添画小乌龟的头、四肢、尾巴,以及背上的花纹。其余幼儿认真看好。

  师:适当引导幼儿正确添画出小乌龟。及时表扬幼儿。

  这位小朋友真棒,他很快的就把圆圆变成了小乌龟!

  3、师:圆圆除了可以变成这些小动物呀,它还可以变成两个圆、三个圆、……、许多圆,然后变成更多的`小动物。

  师:(出示大小不同的两个圆)看!圆圆变出了两个圆!那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢?

  幼:大胆想象,发表意见。如:可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。

  师:小朋友们说的真棒!如果要把圆圆变成小鸡,我们应该怎么变?

  幼:大胆讲述。

  师:并示范,我们将小圆做成小鸡的头贴在白纸上,大圆做成小鸡的身体与小圆接起来贴在白纸上,然后在小圆上添画小鸡的眼睛和尖嘴巴,在大圆上添画小鸡的翅膀和脚。一只可爱的小鸡就变出来啦!

  幼:认真看教师示范。

  4、师:圆圆本领真大,已经变出了这么多的小动物!那小朋友,你想将圆圆变成什么小动物呢?请你与身边的小朋友一起来讨论讨论幼:自由讨论,初步确定主题。

  师:请幼儿讲一讲,你准备用几个圆,变成什么小动物?

  幼:大胆起来讲述。

  师:小朋友的想法真多!可以用一个圆变成螃蟹、蜗牛、狮子、小鱼、乌龟、小兔等等;将两个圆变成熊猫、小鸟、蜻蜓等等;将四个圆变成蝴蝶、蜜蜂等等,将许多个圆变成毛毛虫等等。

  三、幼儿操作,教师巡回指导师:那接下来请小朋友和圆圆一起来变魔术吧!老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么动物,然后根据自己的需要选一个圆、两个圆,或者许多个圆,撕去圆后面的双面胶贴在纸上,再将它进行添画。

  幼:认真操作。

  师:巡回指导,要求幼儿将废纸扔在箩筐里。变出和别人不一样的动物。帮助能力弱的幼儿,鼓励他大胆变圆。

  四、展示幼儿作品师:请小朋友大胆地告诉大家,你用几个圆变成了什么小动物?

  幼:介绍自己作品,欣赏他人作品。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

  2、对金鱼的生活习性产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  活动准备:

  1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

  2、纱皮纸、油画棒。范例《荷花池中的金鱼》,饲养的金鱼等。

  活动要点:

  一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品

  1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。观察他的画有什么特色?(淡墨为主,颜色清淡。他画的金鱼,鼓着大肚子,瞪大眼睛,造型十分可爱。)

  2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。观察画面上金鱼的不同,感受金鱼在水中游时的.动态美。

  二、观察与思考

  1、出示范例《荷花池中的金鱼》,观察这张画与平时的画有什么不一样?它是怎么画的?画在什么材料上?(用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。)

  2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼,用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

  3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

  三、幼儿画《快乐的金鱼》,教师指导

  1、选择自己喜欢的金鱼,观察其特征及它们在水中的不同动态。

  2、在砂皮纸上,用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓,并添画水中的水草。

  3、用颜色找朋友的方法涂色,表现金鱼发光的鳞片,交替运用白色与浅色表现河水。

  四、引导评价

  1、你饲养了几条金鱼?有哪些是新的品种?

  2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣,有进一步探索的欲望。

  活动提示:

  1、先慢画,再用快画的方法一边观察,一边画金鱼。

  2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如:写生、水墨画、撕贴等。

大班美术教案 篇3

  设计意图:

  一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。

  一、教学目标

  1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.

  2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。

  二、教学重点

  引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.

  三、教学难点

  在圆圈内,用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。

  四、教学准备

  红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件

  五、教学过程

  1、导入:

  欣赏舞蹈----(播放视频)

  师生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。

  2、新授:

  (1)师:首先,我们先来简单的`了解一下有关孔雀的知识:(课件)

  (2)(课件:出示PPT范图)

  师:今天,老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画,请同学们观察一下,在这幅图上都有哪些颜色?(课件,展示范图,介绍颜色),今天,我们用一种新的工具来涂颜色。(教师展示棉签)

  (3)教师示范教学过程: (实物投影演示)

  六、学生分两组动手做,教师巡回指导。(画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上,布置孔雀园)

  七、展示作品,师生共评 。

  八、活动拓展:在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。

  (学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀)

  九、思想教育:

  (课件ppt:我们一起去动物园)动物是我们人类的好朋友,我们应该保护动物,也应该保护环境。同学们能做到吗?

大班美术教案 篇4

  一、活动设计意图

  此次活动课打破了在纸张上做画的传统,利用生活中的废旧材料,通过"涂和贴"两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力,同时还把环保教育渗透到活动中去,让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识,这与《纲要》中提倡的"教育生活化,生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时,并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力,从而促进每一个幼儿的个性发展。

  二、活动目标

  1、情感目标:乐于大胆尝试,发挥丰富的想象力,体验动手操作的乐趣。

  2、知识目标:了解热带鱼的基本的外形特征,以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

  3、能力目标:利用废旧材料设计自己喜欢的'小鱼,初步形成保护环境的意识。

  三、活动重难点

  1、活动重点:利用小组合作的方法,通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。

  2、活动难点:大胆想象和创作各种小鱼。

  四、活动准备

  1、海底世界的视频资料。

  2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

  五、活动过程

  (一)情景导入,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

  1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。

  师问:我们看到海底世界里面什么最多?

  2、讨论:鱼的的外型特征及颜色,它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)

  3、小结:海底世界里鱼最多,鱼宝宝都有头,身体、尾、鳍,但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

  (二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望,提高环保意识。

  1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

  2、教师小结:我们要保护大海,保护小鱼,做个环保小卫士。

  (三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼,发挥幼儿丰富的想象力。

  1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

  2、讲解制作要求。教师出示范例,做详细的讲解。

  3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼,教师巡回指导,并鼓励幼儿发挥想象力,创造力,做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

  4、评价展示。

  (四)结束部分

  教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动,来结束本次活动。

  六、活动延伸

  由于本次活动是小组合作,制作的小鱼数量有限,让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

大班美术教案 篇5

  教学目标:

  1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》

  2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果。

  3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。

  教学准备:

  1.电脑、投影设备。

  2.课件。

  3.各色彩纸(聪明狗18色手工纸)

  4.浆糊。

  5.八开画纸每组一张,或四开画纸一张。

  6.黑色卡纸条宽约3——4cm,长度与画纸的边长一致。

  教学过程:

  一、认识美术大师——梵高。

  老师向幼儿讲述梵高的故事。

  二、欣赏大师作品《星月夜》

  1.引导幼儿欣赏画面的内容(天空、月亮、星星、房子、远山等)

  2.引导幼儿感受画面的`动感(云、风的效果)

  3.引导幼儿感受画面的色彩(夜晚的色效、冷色调)

  三、表达感受。

  1.师生共同分析《星月夜》画面的色彩主调。

  2.提供各色彩纸,让幼儿根据对画面色彩主调的感受去选择彩纸。

  3.幼儿撕贴所选的彩纸,黏贴到指定的纸上,师为幼儿的作品(合作完成)裱上画框。

  4.共同欣赏,小结。

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、尝试从前向后安排画面,初步表现简单的重叠。

  2、乐于参与造长城活动,为自己建造长城而感到自豪。

  活动准备:

  1、黑色水笔、油画棒。

  2、课件。

  活动过程:

  一、欣赏讨论。

  1、我们的首都在哪里?北京有哪些好玩的地方?

  2、这是什么地方?长城建造在哪里?它象什么?

  3、中国古代劳动人民为什么要建造长城?现在的长城有什么用处?

  二、讨论演示。

  1、长城有的`建造在高高的山上,有的建造在低低的山上?(先有山)

  2、山顶上有什么,烽火台建造在哪里?烽火台有什么用处?(再建烽火台)

  3、烽火台的两边是什么?(接着砌城墙,一块一块砌成,士兵打仗时可以隐蔽。)

  4、为什么说万里长城万里长?怎样在一张纸上画许多山头呢?(尝试轮换从半山腰开始画背后的山头,越画越多,数一数一共有几座山?)

  重点:从前到后画山,感知简单的重叠,半山腰开始画。

  三、操作表现。

  1、我们来比赛造长城,看谁造得最多,谁就是好汉。

  2、先有山,再建长城。(画一座山,建一段长城。)

  3、别忘了建造烽火台和城墙。(一块一块砖砌成。)

  4、画到高峰处,启发绘画。(天空、云彩、士兵等)

  四、分享交流。

  1、展示画面,体验做个好汉。(数一数有几座山,建了多少长城)

  2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。

  活动延伸:

  区域活动中,运用渐变接色的方法装饰山头。

大班美术教案 篇7

  活动目标:

  1.迁移已有经验进行充分的想象,并能够大胆表现自己的设想。

  2.尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面。

  3.体验解决问题后的成就感和快乐。

  4.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  5.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的'作品。

  活动准备:

  纸和记号笔。

  活动过程:

  1.设置问题情景,充分引导幼儿想象。

  教师:小老鼠肚子饿了,想找东西吃。忽然它闻到了一股油的香味。;它来到近处一看,哇!好大的一个油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到这香喷喷的油呢?请你们帮小老鼠想个办法,可以借助什么工具呢?什么办法最好?怎样做又快又好?

  2.通过讨论明确构图中可能出现的问题,尝试运用重叠的方法。

  教师:怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶?怎样安排画面才显得丰富而不杂乱?用什么办法表现很多只老鼠?

  3、引导幼儿积极地迁移已有经验,表现丰富的画面。

  鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。

  提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。

  4、展示幼儿交流幼儿的作品。

  教师:小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎么画的?

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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