大班健康教案

时间：2024-09-02 06:39:47 教案我要投稿

【实用】大班健康教案模板集锦七篇

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的大班健康教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】大班健康教案模板集锦七篇

大班健康教案篇1

　　设计意图

　　球儿球儿点点，球儿球儿转转，球儿球儿跳跳，球儿球儿跑跑，1、2、1、2、1——2，我们和小球一起做运动，真开心，大班幼儿跑，跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑。调和运动方面也有了很大的协调和提高。旨在强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。锻炼了幼儿积极参与意识。

　　活动目标：

　　1、萌发探索球类活动的兴趣，练习滚球、快跑，发展动作的.协调性。

　　2、体验与同伴合作游戏的快乐。

　　3、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　儿童经验基础

　　有合作游戏的经验。

　　环境准备

　　大操场、幼儿每人一只皮球。

　　重点难点：

　　练习滚球、快跑，发展动作的协调性。

　　活动过程：

　　一、我和皮球玩一玩

　　大皮球，小皮球；

　　抱一抱，拍一拍；

　　球宝宝，球宝宝；

　　你是我们的好朋友！

　　1、幼儿自由玩球，探索球的不同玩法。

　　我们一起来玩皮球，皮球可以怎么玩？

　　（滚抛拍等动作）

　　2、幼儿分享、交流不同的玩法。

　　你是怎么玩球的？

　　3、幼儿选择自己喜欢的方式玩球。

　　把球滚出去再自己去追。

　　小结：玩的好的幼儿，请他们来示范。

　　二、做游戏“和球赛跑”

　　请你们和你们的皮球赛跑吧！

　　1、教师讲解游戏规则。

　　怎么做才能让你的球跑的远？而你又如何超过它？

　　2、幼儿单独游戏。

　　三、幼儿尝试结伴游戏

　　刚才小朋友是一个人玩了和球赛跑的游戏，现在找个朋友一起游戏，你打算怎么玩？三个朋友玩又可以怎么玩呢？

　　四、游戏结束

　　听音乐，师生共同收拾场地，随教师一起做放松运动。

　　活动反思：

　　在组织户外活动时，我通常示范活动方法以后，就让幼儿自主玩，我再进行巡回指导。组织幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，自主玩的能力较弱，很多地方需要老师去引导。

大班健康教案篇2

　　活动目标：

　　一、认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火。

　　二、技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正确方法。

　　三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

　　活动重点：

　　了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。

　　活动难点：

　　学习几种火场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法。

　　活动准备：火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。

　　活动过程：

　　一、幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。

　　1、老师：今天，老老师带来一段录像请小朋友看，你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事情。

　　2、请幼儿仔细观看录像。

　　3、鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。

　　4、老师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？

　　二、引导幼儿讨论防火自救方法。

　　1、幼儿相互商量讨论。

　　2、鼓励幼儿说出商量讨论的方法。

　　3、老师归纳、总结：

　　（1）家电着火了，应该先切断电源。

　　（2）煤气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。

　　……

　　之后，我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。）

　　4、老师：一旦发生火灾了，我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？

　　5、引导幼儿讨论自救方法。

　　6、老师归纳总结：

　　（1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。）

　　（2）用水或棉被灭火。

　　（3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。）

　　（4）逃离火灾现场。

　　三、观看防火救灾的情景表演，分辨是非。

　　1、老师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的.对？为什么？

　　2、幼儿观看反面情景表演。

　　发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗……

　　3、幼儿观看正面情景表演。

　　发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进……

　　4、引导幼儿讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么？

　　5、老师总结概括：

　　小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。

　　四、组织幼儿进行防火、自救演习，提高自我保护能力。

　　1、多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了，快！孩子们，我们应该怎么办？

　　2、幼儿运用所学知识救火逃生，老师仔细观察并引导。

　　3、老师根据演习情况小结。

　　五、活动延伸：

　　建议家长配合老老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领。

大班健康教案篇3

　　【活动目标】

　　1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

　　2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

　　3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

　　4、初步养成良好的卫生习惯。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　【活动准备】

　　1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

　　图片（小朋友随地吐痰）

　　2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

　　【活动过程】

　　1、出示图片，引导幼儿观察：

　　图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

　　使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

　　2、教师引导幼儿参与讨论：

　　在我们的痰里面，有什么？

　　你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

　　鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

　　3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的'病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

　　4、组织幼儿讨论：

　　自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？

　　使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　如果你有痰呀，怎么办呢？

　　幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

　　①吐在垃圾箱中。

　　②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

　　③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

　　2、了解病菌传播的多种途径。

　　你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）

　　你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

　　（教师举例，如：红眼病——接触传染）

　　【活动反思】

　　在本月，我园开展了“环保周”一系列的教学活动。因此我在班级里开展了礼仪活动《不随地吐痰》的教学。在通过这个活动的组织和开展结束后。在活动的过程上，我发现了自己存在的一些亮点与不足，例如：1、我结合了课程的实际情况来开展活动，因此很容易引起孩子的共鸣，孩子接受的也比较快，整个活动开展下来，孩子们的积极性也就比较高。2、整个活动开展下来，环节都能够紧扣目标。3、我在引入的时候是以图片来引入，因此不是很能调动孩子的兴趣，在课后反思的时候我觉得如果用一段情景表演来引入，孩子们的兴趣可能就更高，而且还可以一目了然的了解今天的运动主题。

　　整个活动开展的过程还是比较顺畅的，孩子们的参与情况也较好。通过这个活动的开展，希望孩子能养成良好的卫生习惯，借以改掉爱吐痰的坏习惯，这才是本次活动开展的重点目标。

　　同时，我认为对于我们所教的教学，我们都应有所反思，人们常说有了反思才有进步，我觉得任何一堂课都是一样的，只有在活动中对自己的设计的活动进行那个充分的反思，那么你才会发现活动的不足，在不断的改进中你会有所收获。而且，要多倾听他人对你的意见，把人家的意见有选择的融合到自己的活动中去。只有这样我们才会进步。

大班健康教案篇4

　　活动目标：

　　1、在游戏情境中积极感知、熟悉椅子的多种玩法。

　　2、遵守游戏规则，在锻炼中增强爬、跳、跑等技能。

　　3、体验体育游戏带来的挑战与快乐，提高同伴间的合作意识。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　每名幼儿一把椅子、音乐。

　　活动重难点：

　　重点：运用椅子进行走、跨跳、爬等动作练习。

　　难点：利用椅子进行合作游戏。

　　活动过程：

　　1、热身活动

　　师：小朋友们，今天我们要带着我们的'椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《健康歌》。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

　　2、基本活动

　　（1）自由探索椅子玩法

　　师：你们平时玩过椅子吗？

　　你们跟椅子玩过什么游戏呀？（请2—3个小朋友说一说）

　　师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

　　展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

　　（2）幼儿合作游戏

　　教师指导幼儿与他人合作的玩法

　　两人游戏：“爬山”

　　玩法：两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”进行爬山练习。

　　多人游戏：“绕圈圈”

　　玩法：将椅子间隔围成一圈，幼儿往同一方向绕着椅子走。

　　（3）合作竞赛：“走独木桥”

　　玩法：将椅子排成一排当做独木桥。两人合作，一人走平地，同时扶伙伴走独木桥。

　　分成两组进行比赛，以速度快者为胜。

　　第一次比赛：提醒幼儿要与同伴保持一致的速度。

　　第二次比赛：增加难度，走独木桥的幼儿要头顶小碗走。

　　3、放松活动

　　（1）幼儿坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。

　　（2）幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，作骑马动作将椅子骑出去结束活动。

　　活动反思：

　　在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

　　让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

　　让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。

大班健康教案篇5

　　活动目标

　　1．了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所应该禁烟。

　　2．尝试想出各种禁烟的方法并大胆进行表述。

　　3．懂得关爱家人，保护自己和家人的健康。

　　活动准备

　　1．经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

　　2．材料准备：一支香烟、PPT、幼儿操作材料

　　活动过程

　　一、感知烟对身体健康和环境的污染

　　1．出示香烟，了解幼儿家庭成员吸烟的情况。鼓励幼儿结合自己已有经验，讲述吸烟对人体健康的.危害。

　　师：“你们家有人吸烟吗？爸爸吸烟的时候，你有什么感觉？那你觉得吸烟好吗？为什么？”

　　2．观看实验视频，了解实验的危害。

　　（1）师：“老师做了一个实验，能让我们看到吸烟的危害有多大，我们一起来看看。

　　（2）拿干净的餐巾纸进行对比引导幼儿讲述

　　（3）出示图片，了解吸烟对身体的危害。

　　二、了解禁烟的意义，知道公共场所不能吸烟。

　　师：“吸烟有这么多危害，那我们可以用什么方法提醒周围的人不吸烟？”

　　1．认识禁烟标志。

　　2．了解公共场所禁烟的意义。

　　师：“你在哪里见过禁烟标志？为什么那里要禁烟？”

　　三、尝试想象各种禁烟的方法并大胆表述。

　　师：“现在知道吸烟的危害原来这么大，我们一定要帮助爸爸（爷爷）戒烟，让他们和家人的身体都健健康康，有什么好方法帮助他们戒烟吗？”

　　四、游戏“禁烟小卫士”

　　师：“让我们一起做个禁烟小卫士，帮助吸烟人戒烟。你可以画一些禁烟宣传画，也可以制作戒烟产品，我们一起开始行动吧。

　　五、幼儿操作。

　　师：“现在我们把自己绘画的禁烟标志贴在幼儿园内，提醒大家不要在幼儿园内吸烟，把制作的禁烟产品一起去送给吸烟的人。”

大班健康教案篇6

　　教学设计背景：

　　通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。

　　教学目标：

　　1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。

　　2、增强团队合作意识。

　　3、感受音乐带来的快乐。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　教学重点难点：

　　1、重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度

　　2、难点：增强团队合作意识

　　教学准备：

　　熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景

　　教学过程：

　　一、开始环节：

　　1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家

　　2、律动引入场。

　　二、基本环节：

　　1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。

　　2、教师做示范动作及讲解游戏规则

　　3、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的.比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。

　　4、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。

　　三、结束环节：

　　熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：

　　我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。

　　这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。

　　活动反思：

　　故事中出现了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观察比较，发现其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多次做出选择。教师可以引导幼儿用清楚、连贯的语言讲述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要给予肯定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再根据自己的想法做决定，使他们更有主见。最后，利用路线图记忆、讲述故事，也是为了帮助孩子梳理故事的情节，为第二次活动做准备。