户外活动教案

时间：2024-06-09 18:05:53 教案我要投稿

关于户外活动教案模板集合9篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的户外活动教案9篇，欢迎大家分享。

关于户外活动教案模板集合9篇

户外活动教案篇1

　　小班春天户外活动教案的制定有助于大家在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。

　　一、活动目标：

　　1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

　　2、能根据歌词内容用自己喜欢的`动作进行表演。

　　3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

　　二、活动准备：

　　1、课件。

　　2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。

　　三、活动过程：

　　1、感受歌曲的优美旋律。

　　(1)听着歌曲欢快的进入活动室。

　　(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?

　　幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

　　2、学唱歌曲。

　　(1)幼儿倾听歌曲。

　　教师：你听到歌里面唱了什么?

　　幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

　　(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。

　　(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。

　　3、引导幼儿创编各种形象的动作。

　　(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?

　　幼儿大胆表演，老师观察。

　　教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!

　　教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。

　　(2)能够根据歌词内容进行完整表演。

　　4、结束活动。表演给客人老师看一遍。

　　活动反思本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。

户外活动教案篇2

　　主器械：

　　各类车辅助器械：跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩

　　前期思考：

　　车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

　　活动目的：

　　1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。

　　2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

　　生活用具：

　　毛巾、衣筐

　　活动流程：

　　共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地

　　活动过程：

　　一、共同布置场地

　　1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的`呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

　　2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

　　思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。

　　二、交待要求：

　　师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。

　　三、幼儿活动教师观察

　　看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

　　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

　　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　　思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.

　　四、接力车赛

　　今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?

　　如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.

　　接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.

　　五、整理玩具

户外活动教案篇3

　　设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁，一个个都非常惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热情，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。

　　活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。

　　2、培养幼儿的'合作意识.

　　3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

　　活动准备：

　　蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

　　活动过程：开始部分：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。

　　基本部分：小蚂蚁们我们开始搬家了。

　　让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

　　小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。

　　蚂蚁妈妈发现有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？

　　启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

　　游戏再次开始

　　两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。

　　在爬行的过程中，提醒幼儿如何进行自我保护。

　　结束活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神，分享幼儿体验挑战带来的快乐。

　　活动反思：户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质，还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现，并及时地进行引导和激励，在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。

户外活动教案篇4

　　【活动目标】

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

　　【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

　　【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流

　　【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：

　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

　　3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的.动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

户外活动教案篇5

　　教学目标：

　　1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。

　　2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。

　　教学准备：

　　六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。

　　教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗？”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。

　　2、教师与幼儿一起做热身操（和篮球做朋友）

　　教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀？”

　　音乐起，师生开始热身运动。（球操）

　　二、自由玩球

　　1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。

　　2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。

　　3、教师小结（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。

　　三、练习投篮

　　1、教师示范投篮动作。

　　教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。

　　教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）

　　2、幼儿自由练习投篮。

　　教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。

　　3、请个别幼儿演示，引发模仿。

　　4、游戏：投篮比赛。

　　（1）、教师介绍比赛规则

　　师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛！”

　　幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。

　　规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。

　　（2）、幼儿进行比赛

　　当一组幼儿进行投篮的`时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲（发扬友谊第一，比赛第二的风格）

　　（3）、师生总结

　　教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。

　　四、体验篮球比赛

　　1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。

　　2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。

　　3、教师总结。

　　教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油！。

　　五、放松运动

　　音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。

户外活动教案篇6

　　【主题背景】

　　小班幼儿年龄小，动手能力差，加上现在的父母、祖辈们样样事情都已给他们包办，导致他们的自理能力差，样样事情都想依赖别人，没有为别人服务的意识，因此，我们小班组结合“五一劳动节”开展了“快乐小帮手”的主题活动。通过“我不小了”、“我帮妈妈扫地”、“剥豆”、“摆家具”“我帮动物造新房”等活动，让幼儿体验劳动的快乐，激发幼儿爱劳动的情感。针对我班幼儿喜欢运动的特点，我将主题活动的内容融入体育活动中，以游戏的形式展开，让幼儿进一步感受、体验。本次活动，我通过创设情景、语言提示、让幼儿在活动中说一说、爬一爬、动脑协作搬运中体验搬新家的快乐。

　　【活动目标】

　　1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。

　　2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐

　　【活动准备】

　　1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的“积木”作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾

　　2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的独木桥、新家

　　3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的'磁带

　　【活动过程】

　　一、准备动作(幼儿已戴好胸饰)

　　教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。

　　二、交代任务：前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。，今天我们就把家搬过去，好吗?

　　三、讨论

　　师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西?(小的东西放在双肩背包里，大的装在布袋里)

　　四、交代要求

　　要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。余下的物品等会儿回来再搬

　　五、搬家

　　1.集体搬家

　　(1)幼儿互相帮助打包物品，等待出发

　　(2)准备出发。

　　师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。

　　(3)教师带领幼儿一起出发

　　途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥

　　(4)摆放物品

　　新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。(启发幼儿将所搬的物品放整齐)

　　2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走

　　六、庆祝活动，体验劳动的快乐

　　1.集体整理新房

　　2.教师放“鞭炮”音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。

　　【活动反思】

　　1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。

　　2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。例如“新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕”等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。

　　3、材料的投放具有层次性和挑战性。通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。

　　4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高涨。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。

户外活动教案篇7

　　活动目标：

　　1、练习侧走的能力及动作的协调性。

　　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

　　活动准备：

　　 1、皮球 2、两个大框子

　　指导要点：

　　1.能与小伙伴配合，两个一起运送。

　　2.懂得按照游戏路线走，遵守游戏规则。

　　游戏玩法：

　　把小朋友们分成两队，每队一个小皮球，然后两个小朋友球夹在肚子中间，一起配合，到终点，把球放入框子，接着下一只组的.小朋友，一组一组照轮（注意：在运球的过程中球不能掉在地上，掉地上必须从起点，重新开始，最快把球运完的一方获胜）。

　　（二）自选活动:小象套圈、跳绳、沙包

　　指导要点：

　　1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友，排队。

　　2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。

户外活动教案篇8

　　幼儿爬行健身

　　右脚同时向后移动１５－２０厘米。６－右手、左脚同时向后移动１５－２０厘米。７－左手，右脚同时向前移动１５－２０厘米。８－右手、左脚同时向前移动１５－２０厘米。上述动作完成后恢复到原来位置。

　　第二、三、四个八拍重复第一个八拍的动作。

　　第三节：侧移动作（四个八拍）

　　预备姿势。第一个八拍：１－左手向右移动至右手右侧成交叉（左臂在前，右臂在后），同时右脚向右移动２０百米。２－右手向右移动，同时左脚向右移动２０百米。３－右手向左移动至左手左侧成交叉（右臂在前，左臂在后），同时左脚向左移动２０厘米。４－左手向左移动，同时右脚向左移动２０厘米。成预备姿势。５－８动作相反，向左移动。第二、三、四个八拍重复第一个八拍动作。

　　第四节：踢腿运动（四个八拍）。

　　预备姿势。第一个八拍：１－左腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。２－左腿收回，成预备姿势。３－右腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。４－右腿收回，成预备姿势。５－８同１－４。第二、三、四个八拍同第一个八拍。

　　第五节：转身举臂运动（体转运动）（四个八拍）。

　　预备姿势。第一个八拍：１－４左转身，左臂直上举，眼看左斜上方。脚不动或左脚内侧着地，右脚外侧着地。５－左手击地支撑，右手抬起。６－右手击地支撑，左手抬起。７－左手击地支撑，右手抬起。８－右手撑地，左手不动，成预备姿势。第二个八拍同第一个八拍，动作相反。第三个八拍同第一个八拍。第四个八拍同第二个八拍。

　　第六节：全身运动（四个八拍）

　　预备姿势。第一个八拍：１－双脚蹬地，收双腿，成蹲撑。２－伸展身体成直立，双臂直上举。３－屈体下蹲，成蹲撑（同１拍）。４－双腿后伸，成预备姿势。５－８同１－４。

　　第二个八拍：１－双手撑地，双腿左右分开（直腿）脚内侧触地。２－双手撑地，双腿收回成预备姿势。３、５、７同１。４、６、８同２。

　　第三个八拍同一个八拍动作。第四个八拍同二个八拍动作。

　　第七节：屈腿运动（四个八拍）。

　　预备姿势。１－左腿屈膝、屈髋左脚前移成左弓步姿势。２－左腿伸膝、展髋左脚后移成预备姿势。３－右腿屈膝、屈髋右脚前移成右弓步姿势。４－右腿伸膝、展髋右脚移成预备姿势。５－８同１－４。第二、三、、四个八拍同第一个八拍。

　　第八节：俯仰运动（四个八拍）预备姿势。第一个八：１－左脚前移成左弓步。２－右脚前移成撑。３－左手体后支撑成仰卧单臂支撑。４－右手体后支撑仰臂支撑蹲.撑。５－左脚前移左膝伸直，全脚掌着地成单腿仰卧支撑。６－右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑。７－左脚收回左膝弯曲（动作同３拍）。

　　第二个八拍：１－左脚前移左膝伸直，全脚掌着地（同５）。２－右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑（同６）。３－左脚收回左膝弯曲，全脚掌着地（同５）。４－右脚收回，右膝弯曲，全脚掌着地成仰卧双臂支撑蹲撑（同４）。５－（图８－７）左手推地前摆，成右手单臂支撑（同３）。６一右手地前摆，成俯卧蹲撑（同２）。７－左脚后移成右弓步。８－右脚移成预备姿势。第三、四个八拍同第一、二个八拍。

　　第九节：旋转运动（四个八拍）

　　预备姿势。第一个八拍：１－左手向右斜前主移动，与右臂成交叉，左脚向左前方跨出一大步。２－右手右脚跟进成预备姿势，身体顺时针方向旋转９０。３、５、７同１，４、６、８同２。第二、四个八拍同第一个拍，方向相反（逆时针旋转）。第三个八拍同笼一个八拍。

户外活动教案篇9

　　一、教学目标：

　　知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。

　　能力目标：培养学生的动手能力，锻炼学生的胆量。

　　情感目标：学会与人交往、与人合作，在玩中体验成功的乐趣。

　　二、教学重点：学会制作毽子的方法

　　三、教学难点：如何将塑料绳在铁圈上打结

　　四、教学准备：4根塑料绳、一个铁圈、一把梳子、一把剪刀

　　五、教学过程：

　　一、导入课题

　　教师出示谜语：“一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟，没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳”（学生回答毽子）

　　上个月咱们学校举行了运动会，同学们都很开心，那同学们喜不喜欢踢毽子呀？（生答喜欢），那我们先来看一段视频（动画）看过之后，老师也很想踢毽子了，为此老师特意做了一个毽子（展示做好的毽子），踢一踢，感觉还不错，那同学们你们想不想动手做一个毽子呢？（生答想）那今天这节课我们就来学习如何做毽子。

　　二、做一做动手实践

　　首先，我们来了解一下做毽子需要哪些材料（播放PPT，塑料绳、铁圈）工具有（剪刀、梳子），接下来咱们来看一看它的制作过程（播放视频第一步：拉、折，把塑料绳拉直，并对折四次，第二步：穿打结，把折好的塑料绳穿入铁圈后打结，怎么打结呢？把大拇指和食指同时套入塑料绳的一端，使之成为圈状，然后塑料绳另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下来，另一只手抓住铁圈与它对拉，注意一定要拉紧哦，这样一个结就打好了）。

　　好，我们先看到这里，同学们，现在我们一起来回顾一下制作过程（生答第一步…..），那老师有个问题，这么长一根绳让老师一个人来拉直也拉不成，你们觉得可以怎么做呢？（生答可以两个人合作一起拉），师：确实，合作在学习中是非常重要的，待会我们可以合作，师：那么这根塑料绳需要对折几次呢？（生答四次）说明同学们看的很认真。第二步（生答…..）打结对于做毽子是非常重要的。那么你会打结吗？那么有谁愿意示范一下吗？（请两位同学来示范）我们一起来看看这个结打的好不好，那么你们会打结了吗？接下来我们就来完成第一步和第二步。（10分钟左右）

　　同学们一个结已经打好了，接下来该怎么做呢？（播放视频第三步：重复打结，按刚才方法重复打结做4次，注意4个结要两两相对.第四步：剪：用剪刀把塑料绳剪齐第五步：梳：用梳子疏散塑料。第六步：整理这样你的毽子就做好了）

　　我们来回顾一下第三步（生答…..）师：做一个毽子要打几个结？（生答：4个）这四个结有什么要求呢？录像中提到四个结要两两相对，为了使我们的毽子美观一点，我们可以把红色和白色塑料绳间隔开来做。

　　第四步（生答…..）师：剪下的`绳子能随便扔吗？（生答：不能）师：我们要养成讲卫生的好习惯

　　第五步：梳

　　最后一步：整理

　　接下来，我们大家就一起来做一做吧（播放音乐10-15分钟）

　　三、展示作品学玩毽子

　　1、各组派代表来展示毽子，看看谁做的最美观

　　2、大家做的毽子都不错，那么谁会玩毽子，怎么玩呢？（学生上来示范）教师示范，最后让我们在欢快的音乐中玩一玩自己做的毽子吧。

　　四、小结

　　在这节课里同学们都学到了些什么呢？（学生积极回答）教师总结，完成评价表。

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