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大班健康教案

时间:2023-05-14 13:26:58 教案 我要投稿

实用的大班健康教案范文汇总7篇

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班健康教案7篇,希望能够帮助到大家。

实用的大班健康教案范文汇总7篇

大班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、喜欢参与健康活动,体验活动带来的乐趣。

  2、初步了解海带的营养价值。

  3、与同伴分享自己关于海带的资料,并用语言大胆的进行表述。

  活动准备:

  1、干海带、洗干净的海带。

  2、《海带菜肴的制作》视频。

  活动过程:

  1、师幼一起用各种感官认识海带,了解不同的海带烹饪方法。

  (1)教师出示干海带和洗干净的海带,激发幼儿的观察兴趣。

  教师:盘子里有什么?它是什么颜色、什么形状的?摸上去有什么感觉?有什么味道呢?

  (2)幼儿自由观察,并用完整的语言进行表达。教师根据幼儿回答进行。

  (3)师幼共同讨论用海带烹饪的菜肴。

  教师:你吃过海带吗?你吃的海带是用什么方法做的?

  (4)教师:海带是我们经常吃的一种海产品,它的味道很鲜美,还有很多不同的`做法。

  2、回顾、分享自己有关海带的资料,了解海带的营养价值。

  (1)幼儿回顾自己了解的关于海带的资料。

  教师:我们为什么要吃海带?它有什么营养?对我们的身体有什么好处呢?

  (2)幼儿自由讲述。

  (3)教师:海带是一种很有营养的食品,含有丰富的碘、钙和铁等微量元素,多吃海带能够预防"大脖子"病,使我们身体健康。

  3、师幼共同观看海带菜肴的制作视频。

  (1)教师播放《海带菜肴的制作》视频。

  (2)教师组织幼儿观看。

  活动延伸:

  日常生活中,教师可以向幼儿介绍幼儿园食谱中的海产品,如海鱼、海虾等,让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养。

大班健康教案 篇2

  活动名称:

  健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:

  合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?,怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)

  8、小结:看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配。

  9、延伸活动:

  在区角活动里为自己设计一份食谱。

  活动反思:

  现在很多孩子挑食现象比较严重,包括很多的家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食,往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中,我采用了色彩鲜艳、逼真的示意图,便于孩子理解,起到了很好的`效果。我把活动延伸到平时的区角中,让每一个都有机会来尝试合理的配菜。活动开展以后,许多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了,吃菜挑食现象有了明显的好转,还嚷着要自己来配菜,这是我感到欣慰的,也是活动想要达到的目的。

大班健康教案 篇3

  活动设计背景

  四五岁儿童幼儿爱活动的特点,让幼儿在活动中身体得到锻炼,强健体魄,因此设计的幼儿感兴趣的融入故事性的活动,避免一部分幼儿无所事事的状态,这样学生玩耍时参与积极性高。

  活动目标

  1、学会跳助跑跳。

  2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的`身体得到锻炼。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  教学重点、难点

  掌握跳助跑跳的要领

  活动准备

  1、场地的布置

  2、布装的木屑袋子

  活动过程

  老师带着学生跑步入场,站好伸开手臂,跟着音乐跳迪斯科。

  老师说:冬天到了,食物都别封住了。小兔、小马、小螃蟹都想去运粮食。

  谁跳得远就派谁去。

  让幼儿学小兔立定跳远,学小螃蟹侧着跳,学小马跨步跳。

  问谁跳的远啊?小马。

  师说:

  小马妈妈的助跑跳跳得更远,老师教你们。

  老师示范跳助跑跳。把小朋友分成三小组学习跳助跑跳。

  安上障碍让学生跳助跑跳。

  老师设置好小河、壕沟、让一个老师扮鳄鱼在河边蹲着。

  分别让幼一个一个的越过障碍运粮食。

  表扬运得多的幼儿。运完粮食,让幼儿围成一个圆圈揉小腿,拍手臂。

  活动结束退场。

  教学反思

  先由复习几种跳法比较引入助跑跨跳,环环相扣,层层推进,课堂环节安排妥当。

  老师的提问引起学生强烈兴趣。

  在幼儿助跑跨跳时应该多鼓励。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;

  2、能较清楚地表达自己的探索和发现;

  活动准备:

  教室里面的各种废旧物品

  活动流程:

  谈话导入——观察感知——联系315

  活动过程:

  1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)

  其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的'肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。

  老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

  2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)

  盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)

  原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

  3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,3月15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、教育幼儿保护眼睛。

  2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯。

  活动准备:

  眼镜一副,幼儿用操作卡片四张。

  活动过程:

  1、出示眼镜,引出主题。

  (1)提问:这是什么?(眼镜)

  (2)眼镜有什么用处?(有人眼睛看不清楚,要佩戴眼镜)

  (3)人的眼睛为什么会看不清东西呢?

  2、请幼儿观察操作卡片。

  (1)请幼儿观察图一(逐一出示图片)

  图片上有谁?在干什么?

  她这样看书,会不会和眼镜做朋友?

  为什么?

  3、讲解看书的`正确姿势。

  (1)再请幼儿观察图一,提问:小红是怎样看书的?

  (2)教师示范正确的看书姿势。

  (3)幼儿模仿练习正确的看书姿势。

  4、教师向幼儿介绍保护眼睛要注意的其他事项。(看书时间不能过长,看一会儿后,应该闭眼休息一会儿或看看远处的绿树。)

  5、蒙眼游戏:“看谁说得对”。

  (1)让幼儿都闭上眼睛,联系摸黑走路。

  (2)让幼儿蒙上眼睛,听声音找人,说出是谁。

  让幼儿体会体会没有“眼睛”是多么困难,让幼儿知道,从小就要保护好自己的眼睛。

大班健康教案 篇6

  活动的目标:

  1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

  2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  活动的性质:

  科学认知活动

  活动的时间:

  35分钟

  活动涉及的知识和方法背景:

  眼睛是人体的视觉器官,我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力,我们就什么东西也看不见了。

  活动的'工具和材料准备:

  眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

  活动的过程:

  (一)谜语游戏导入

  两颗葡萄黑又亮,长在人脸上,白天开窗四处望,黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

  小朋友猜出谜底,是眼睛。(见图1)

  (二)分组讨论

  1.眼睛的重要作用(见图2)

  小结:看书写字、走路、运动、做工作,处处都离不开眼睛。

  2.怎样保护眼睛

  (1)正确坐姿(见图3)

  (2)看书稍久,要望远或休息一会(见图4)

  (3)眼保健操(见图5)

  (三)加强认知

  1.他们的做法对吗?(见图6)

  2.游戏巩固:捉迷藏(见图7)

  活动评析:

  经济的发展,脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中,忽略了对眼睛的保护,特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识,提高保护眼睛的意识,明确眼睛的重要性是非常必要的。

  本课首先以谜语的形式导入,创设情景,激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性,如何保护好眼睛,培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知,使幼儿进一步明确科学的用眼方法,自觉地养成良好的用眼卫生习惯,提高幼儿的科学素养。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

大班健康教案 篇7

  活动目标:

  1.练习跨跳的动作,提高全身协调活动的能力。

  2.培养幼儿积极动脑筋、想办法,勇于克服困难的精神。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  彩水瓶若干

  活动过程:

  一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作,进行热身活动

  二、教师和幼儿一起布置地雷区

  启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放,每一组摆放成不同的方式。

  三、教师讲解游戏的玩法

  地雷区布置好了,现在我们开始穿越地雷区。注意,可以用不同的方式通过地雷区。要求身体的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算负伤一次,负伤的次数少于五次就算胜利了。

  四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等,用自己认为可行的方式穿越雷区

  五、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式

  六、继续穿越地雷区,鼓励幼儿每次采用不同的`方式

  活动中教师不断改变彩水瓶的摆放形式,使难度一步步增大。

  七、休息,做放松活动

  八、幼儿把地雷一个个挖走,放回指定地点,活动结束

  活动反思:

  今天我们班级玩了穿越火线的游戏,布置完场地后,孩子们都特别兴奋,都讨论着今天我们玩什么,有人说是跳皮筋,有人说抓鱼,等我说完游戏玩法后,孩子们跃跃欲试,于是我请所有的幼儿进行尝试,接着请他们总结经验,但在正式开始后,我就发现出现了大问题,所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线,而是其他小朋友有没有碰到火线,所以班级里非常的嘈杂,都是小朋友在说,谁谁谁碰到了,你要出去,去疗养站,慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了,我马上请所有的幼儿进入安全区,和孩子们讨论,所以让孩子们了解这个游戏的情景,这是是军事演习,你们现在是一个团队,所有的人都是去执行任务的,所以你们要做的是完成自己的任务,然后去帮助自己的队友,而贺老师是军官,来监管你们谁不小心,失败的人多了,你们的任务就失败了,接下来活动就顺利多了,孩子们渐渐融入游戏情景中,小心的行进,帮助队友,活动结束后,孩子们都希望我下次再玩这个游戏,而我要做的就是下次,如何设计游戏,让游戏更加生动有趣,让孩子们在游戏中体验快乐,并相互合作。

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