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小班美术教案

时间:2024-07-27 05:29:56 教案 我要投稿

有关小班美术教案汇编十篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班美术教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关小班美术教案汇编十篇

小班美术教案 篇1

  活动目标

  经过教学会画电风扇。

  使用电风扇的安全知识。

  在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备

  电风扇一台。

  电风扇简笔画图。

  活动过程

  1、小朋友现在是什么季节啊?外面的`温度这么高你们热不啊?

  2、老师现在用一种电器给你们降降温,现在凉会不啊?(拿出电风扇插上)

  3、我们看看前面这个一转就能吹风的电器叫什么啊?

  4、小朋友都这么聪明,知道它叫电风扇啊!

  5、电风扇外形美观,那我们在使用电风扇时也要注意安全

  ——用电风扇时得插电,我们小朋友千万不要去碰,让家长给插电。

  ——电风扇在运作时叶片在快速的转,小朋友不可以把手指头伸进去,会搅掉的。

  ——睡觉时吹风扇会感冒着凉,睡觉前我们要把风扇关掉。

  6、吹电风扇好凉快,你们喜不喜欢电风扇啊?

  7、那我们吹着电风扇,学着画一画电风扇

  ——圆脸娃娃真可爱,

  ——胸前戴朵大红花,

  ——坐在登上看电视,

  ——心里高兴笑开花。

  8、用简单的四部就学会画电风扇,画电风扇好不好学啊?

  9、夏天天这么热,小朋友想把你们的电风扇送给谁啊?

  10、小朋友们真孝顺,知道天热爷爷奶奶年纪大了,要回家送爷爷奶奶。

  小百科:电风扇简称电扇,也称为风扇、扇风机,是一种利用电动机驱动扇叶旋转,来达到使空气加速流通的家用电器,主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、教室,办公室、商店、医院和宾馆等场所。

小班美术教案 篇2

  教师的指导策略:

  1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。

  2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

  3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。

  4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

  5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

  6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

  重点指导:

  1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

  2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的`单一。

  活动目标:

  1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

  2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

  3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。

  活动准备:

  正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

  活动过程:

  一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。

  提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?

  花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?

  二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。

  1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。

  提问:你在这些图纸上看到一些什么?

  它们可能是什么意思呢?

  2、教师对照步骤图进行示范:

  (1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平

  (2)把两个角朝上折,一朵花就折好了

  3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

  改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。

  “小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

  4、粘贴花朵在画纸上。

  花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。

  5、进行添画。

  用油画棒添画花茎和叶子。

  三、幼儿独立操作,教师指导。

  1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。

  引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。

  2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。

  3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。

  四、布置场景,作品展示。

  教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、教会孩子们区分不同的形状,包括正方形,长方形,圆形,三角形,半圆等等。

  2、提高孩子的动手能力,让孩子们尝试把不同的形状组合起来,搭建房子。

  3、在搭建好的房子上,涂涂画画,让房子被打扮的更漂亮。

  4、顺便提升小朋友爱护小动物的爱心。

  活动工具:

  1、提前准备好工具,老师可以用鞋盒子等剪出不同的形状来。

  2、提前准备几个动物小玩具,最好是平时小朋友们都喜欢的动物种类,例如,小猫,小狗,小鸡等等。小动物不能过大,最好是一只手能握起来的大小最好。

  3、各种颜色的画笔。

  活动示范:

  1、老师把孩子们集中到半圆,围着老师坐好。

  2、老师随便拿出来几个形状的纸片,然后在平面上组合成一个屋子。

  3、老师一边在组建房子的时候,一边告诉孩子们,这是给你们最喜欢的小动物搭建的房子,一会你们要自己给他们搭建。

  活动过程:

  1、先让小朋友挑选自己喜欢的小动物。

  2、让孩子们挑选适当的形状的材料,老师最好引导小朋友讲出他选择的材料的形状名称。

  3、孩子们在搭建房子的'时候,老师可以来回观察,并给搭建有困难的小朋友个别指导。

  4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜欢的图画,给小动物的家好好装饰一番。

  活动激励:

  1、有些搭建或者是对图形配合有困难的小朋友,老师可以激励其他的小朋友来帮助他。

  2、启发小朋友们更完善小动物的家的形状,包括给画出门,或者是窗户来。

  活动总结:

  这个活动,是需要老师不断的指导的,因为孩子刚开始对于不同形状的组合,并没有那么明确的概念,甚至可能会乱七八糟地配在一起。这时候,老师需要明确地告诉孩子,搭建的房子不仅要漂亮,而且要结实,不然塌了会砸伤小动物的。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

  2、理解故事内容,愿意照顾苹果树。

  活动准备:

  1、教师范图《苹果树》

  2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

  活动重点:尝试用绕圈的方法练习画苹果。

  活动过程:

  1苹果呢?

  故事导入激发兴趣意图:故事导入,激发兴趣。、教师出示范画提问:这是一棵什么树?树上有什么?有几个苹果?为什么只有一个

  2、教师讲述故事,幼儿理解内容。

  秋天到了,许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的'照顾。刚才苹果树说什么了?宝宝们要怎样照顾苹果树呢?

  3、教师小(来自:小班美术教案苹果树)结:我们宝宝都愿意照顾苹果树,可以帮助小树捉虫子,清扫树下面的垃圾,为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

  师幼示范了解画法

  意图:教师幼儿示范,了解苹果的画法

  1、第二年的秋天,苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果,边画边念:绕绕绕,绕圈圈,苹果长大啦。

  2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法,要用绕圈的方法画苹果。

  3、教师分发操作,请幼儿独立画画。

  要求:把白色的地方涂满,不留空白,绕圈不画到轮廓线以外。

  意图:展示作品,体验快乐。

  1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

  2、比比谁的苹果画的又大又圆。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、尝试用喷刷的方法作画。

  2、促进手眼协调发展。

  3、引导小朋友体验用喷画方法再现物体的乐趣。

  活动重点:

  掌握喷画方法。

  活动难点:

  画面喷刷均匀,干净。

  活动准备:

  1、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。

  2、用彩色卡纸剪出各种形状。

  3、教师范画。

  活动过程:

  (一)出示喷刷作品,引起小朋友的兴趣。

  ——教师出示作品,问:“这是什么?”(······的影子)“他们的`影子怎么会跑到纸上的?”

  (二)喷画作品

  ——“你们想知道,这些动物的影子是怎么跑上去的吗?”先将画纸铺平,再把喜欢的物品卡片放在纸上,然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动,将色喷在纸上,如想喷另一种颜色,必须把刷子洗干净,刷完后过一会将纸轻轻拿掉,自己喜欢物品的影子便留在纸上了。

  ——幼儿作画,教师巡回指导

  (三)结束活动

  ——请幼儿相互欣赏作品,说说喜欢哪一幅,为什么?

小班美术教案 篇6

  活动目标

  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

  2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

  3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。

  活动准备:

  画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

  活动重点:

  能用简单的线条装饰小花伞。

  活动难点:

  在装饰过程中尝试画一些简单图案。

  活动流程:

  激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程:

  (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

  1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

  2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。

  教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

  3.教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

  教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

  4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开

  来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

  (三)激发兴趣:

  师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小

  动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!

  一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,

  “嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动

  们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

  师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

  幼儿:送一把雨伞、雨衣......

  教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.

  四、引导联想

  1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?

  怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

  2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

  五、幼儿创作

  1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的'小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

  六、展示交流(送伞)

  1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?

  2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

小班美术教案 篇7

  设计思路:在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3---4岁孩子要知道自己住在什么地方,要“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇,在美丽的北寨山下,辽阔的长江边上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征,通过这次活动,让幼儿了解白沙的特征,关注自己周围的环境。初步培养孩子们热爱大自然,热爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能,通过添画的形式来巩固这些技能。

  活动目标:

  1、幼儿能知道自己住在白沙镇,初步了解白沙的特点。

  2、初步培养幼儿对绘画的兴趣,并初步能添画出美丽的家乡。

  3、初步培养幼儿热爱家乡和大自然的情感。

  活动准备:

  画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。

  活动过程:

  1、 利用生活情景导入活动

  组织小朋友坐好,跟着音乐模仿生活做动作:睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---来到幼儿园向老师问好---玩玩具。

  老师也是这样,(重复做一遍)睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩,我问题他住在什么地方,他不知道。小朋友,你们知道自己住在哪里吗?引出问题。

  2、 认识家乡

  请幼儿讲出我们是白沙镇的小朋友,家住白沙。请幼儿讨论白沙的特征后老师总结介绍白沙的特征:北寨山和长江,并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌:教幼儿念儿歌。配合动作教幼儿念儿歌:

  我的家乡

  我说我家,住在白沙。

  北寨山下,长江边上。

  风景优美,我们爱它。

  我们的家乡这么美,我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸,老师先请幼儿讲,再请幼儿画。引导幼儿画出:太阳、花、树、鱼、螃蟹等。

  请幼儿画出自己看到家里还有的东西。

  3、 绘画家乡

  交代要求,幼儿作画。

  老师指点能力较差的幼儿,鼓励他们大胆作画。特别鼓励和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。

  4、 作品展览,相互欣赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听,然后请老师帮你写名字,并贴在墙上。培养幼儿的成就感和自信心,让幼儿体验成功的.喜悦。

  活动延伸:

  回家后和爸爸妈妈一起讨论我们的家乡,并一起画出来。

  活动反思:这个活动基本达到了活动目标,孩子对家乡的特征做了进一步的了解。很多孩子都画出了许多自己想到的家乡的物品,但是还是有一部分孩子的想象力不丰富,绘画技能较差,最后贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的讲述能力普遍不强,讲不出自己画的东西,以后这方面要多训练。

小班美术教案 篇8

  教学目标:

  1、按照自己的意愿整理布置娃娃家,体验劳动的乐趣。

  2、感知分辨上下等方位,有控制的练习直横线涂鸦。

  3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  教学准备:

  1、“吸尘器”:将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。

  2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片

  教学过程:

  一、娃娃家变干净了

  师:今天早上呀,我来到教室就听见娃娃家的小宝宝在哭了,它伤心的告诉我:娃娃家被小朋友弄的乱七八糟的.,脏兮兮了!我们该怎么办呢?

  1、帮助宝宝整理娃娃家(请小朋友上前来整理家具)

  师:家具整理好了,真好!我们再把地板来弄干净吧!有什么办法可以把地板弄干净呢?(拖把,扫把,吸尘器)

  2、观察整理一新的娃娃家,感受娃娃家的洁净,说说娃娃家是怎么变干净的?

  3、 说说吸尘器有什么本领?怎样使用吸尘器?(清除吸走房间里的灰尘,让房间变得干净明亮,给人舒适感)

  二、大家一起来打扫

  师:哈哈!老师也给你们准备了吸尘器哦,我们一起来看看吧!

  1、引出并观察迷你吸尘器。

  2、师生共同模拟为娃娃家吸尘:

  师:娃娃家的地毯上积满了灰尘,我们一起来打扫吧。

  从左吸到右——用双色笔从纸的左上角向右上角画直线。

  从上吸到下——用双色笔从纸上端向下端画直线。

  角角落落吸一吸——用双色笔沿着纸的边缘画圈。

  屋子变得真干净——欣赏师生共同完成的作品。

  3、 布置娃娃家:选择家具模型纸贴在“干净的地毯”上。

  师:哇!我们终于把房间打扫干净了,真漂亮呀!下面我们把家具搬进去吧!

  三、宝宝自己来打扫

  1、幼儿自己来打扫。教师按操作步骤提供材料。

  2、以儿歌的形式渲染气氛,帮助幼儿学习涂画的方法。

  3、提供勾线笔满足幼儿添画玩具,用品的需求。

  教学延伸:

  1、将幼儿的涂鸦作品根据颜色的不同间隔放置娃娃家的墙面。

  2、开展娃娃家游戏,提供立体家具(纸拼搭玩具),让幼儿自由摆放布置娃娃家。

小班美术教案 篇9

  活动目标:

  1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。

  2.体验美术活动的乐趣。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动过程:

  一、图片导入,激发孩子学习的兴趣。

  师:宝宝,你们在图片上看到了什么?这些房子好看吗?他们一样吗?哪里是不一样的呢?

  师总结:这些房子的形状、颜色都是不一样的`。有的是圆圆的屋顶,有的是方方的屋顶,也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮,有红的,有黄色的。

  二、教师示范画

  1.教师出示示范画

  师:看,丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们,谁来说一说,我的这座房子是由哪两个图形组成的呀?谁的小眼睛最亮呢?

  师总结:对的,丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

  2.教师示范画。(三角形和正方形要紧紧靠着,他们是好朋友哦!)

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、欣赏幼儿作品。

  活动反思:

  三角形和正方形我们之前都有学习过,所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好,所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体,都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说,孩子们画的房子都有一定的模样所在了。

小班美术教案 篇10

  活动目标:

  1、巩固团圆、压扁、搓长条的技能。

  2、学习塑造太阳的造型。

  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的'乐趣。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  红色橡皮泥

  活动过程:

  一、出示太阳,激发幼儿兴趣

  出示范例。这是什么?(太阳)小朋友经常看见太阳公公,它和调皮,有时候高兴,有时候很生气。今天我们用泥来做个太阳。

  二、讲解示范。

  1、取一块泥团圆,在泥工板上压扁。

  2、取一块泥团圆在搓长,一段段粘接在太阳周围作光芒。

  三、幼儿操作

  鼓励幼儿大胆创作

  四、评价幼儿作品

  展出幼儿作品,互相欣赏。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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