关于小班社会教案模板汇总七篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班社会教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会教案 篇1
活动目标
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯
2、动物家园楼盘
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程
1、看绿色
老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。
2、亲绿色
老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色
老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动
和小动物们再见，结束活动。
活动反思：
在周一的第一个教学活动，我给孩子们上了一节语言课《亲亲绿色》。这堂课的重点是让幼儿了解绿色、感受绿色、喜欢绿色;难点是让他们用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。
在教学过程中，我首先请来了几位小客人(出示图片树叶、青菜、小草)，让幼儿发现绿色，对绿色有个初步的认识，引发他们的兴趣，然后进入故事《亲亲绿色》。这个开头部分幼儿都很喜欢，也很好奇，激发了他们的兴趣。第二个环节是倾听故事，回答问题。在这个环节中，我边进行故事的讲述边出示四张挂图。孩子们被这个有趣的故事吸引了听得津津有味。接下来的提问孩子们也回答的很正确，就是最后一个问题，问山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥分别对绿宝宝说了什么话?小朋友大部分只能回答出前面那简单的一句喜欢，喜欢!只有少数部分能完整的说出来。所以我又将第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友到结束这两段再让孩子们听一次，学说山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友和绿宝宝的对话，讲完第二遍后小朋友脑子也比较清晰了，学说的句子也更完整。在学说句子时我采用了男女生轮流、个别和集体轮流的形式，让孩子们学的更开心。比如男孩子先学说山羊公公的话，女孩子学绿宝宝的话。第一遍换女孩子学说山羊公公的话，男孩子学说绿宝宝的话……。接着进行了一个小游戏，分别扮演故事里不同的角色进行对话，这个环节幼儿非常感兴趣，积极性很高。但我觉得这个环节在扮演角色的时候再加上一些头饰会更好些，让幼儿更容易进入角色，这是我忽略的一点，以后需要改进的.地方。亲亲绿色，你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说句话，你会说什么?教师出示绿色宝宝的时候，大部分幼儿都只是简单的问好绿色宝宝，你好啊!绿色宝宝，我喜欢你!这个环节发挥幼儿的想象力和表达能力，对幼儿有一定的难度。最后一个环节是看看绿色世界，我给小朋友准备了一副绿色眼镜，让幼儿通过绿色玻璃纸看看周围有没有发生什么变化，引导他们说说自己看到的景象。幼儿拿着绿色玻璃纸都非常的开心和好奇，都在观察周围的变化，发现周围都边成绿色世界了，他们开心的笑了，并都能说出我看到了绿色。整堂课下来还是比较顺利。
小班社会教案 篇2
活动目标：
1、初步尝试运用观察、推理等方法准确判断物体的数量，完成购物任务。
2、体验帮助他人解决生活中问题的快乐。
活动准备：
1、 PPT、购物单等
幼儿经验准备：有购物的经验，初步了解10以内的组成。
活动过程：
一引入活动，引出主题
1、过几天就是小兔的生日了，它要举办一个生日party，邀请他的朋友们来参加他的聚会。为了办好这个聚会，妈妈要准备买许多的`东西来招待朋友们。
2、可是小兔从来没有自己去超市买过东西，想让我们小朋友帮帮它。
二、出示购物单，明确任务
1、出示任务单：共同讨论
任务单内容：10个棒棒糖、买8根香蕉、36个奥利奥、18瓶矿泉水、16个鸡蛋、6块蛋糕、26包牛奶
2、明确任务
1）、两人一组，共同完成
2）、分发购物单
3）、将购到的食品分别插在购物单上
三、两两合作，共同购物
1、关注点：* 合作情况
* 在购物中遇到什么困难？
* 任务完成情况：
棒棒糖：复习封闭式数数
香蕉：运用组成或是加法的方法
鸡蛋：学会仔细观察 （还有谁用不同的方法买到不一样的食品？）
糕点：学会看立体的物体叠加
牛奶：学会看包装上的数字 （剩下的物品还有……）
奥利奥：学会看包装
矿泉水：接着数、学会分解，并寻求帮助。
教师小结：做事要仔细，急于完成就会粗心犯错。小兔感谢大家的帮助，他终于可以去邀请他的朋友了参加聚会了。
四、 经验分享，体验快乐
1、在合作中有什么困难、
教师小结：原来合作一起去买东西是一件多么快乐的事情。
下次一起去超市购物。
小班社会教案 篇3
目的：
使幼儿明白联合互助的`主要，造就互助精力。
预备：
种种头饰、道具、布带多少。
历程：
运动（一）
1.讲故事《拔萝卜》。讲完后，引诱幼儿明白“联合起来力气大”的主题。
2.故事演出《拔萝卜》。领会联合的主要性和互助乐成的痛快。
运动（二）
游戏《两人三足走》。两人一组并肩站好，将两人接近的各一只脚用布条捆住，形成“两人三足”，让孩子疏散训练，纯熟后，可两对两对角逐。
发起：
1.此类运动可在一样平常运动中随时举行。如构造大型积木修建角逐，配合移动重物等。
2.幼儿举行运动。
如有艰苦，可换其他运动，以免出伤害。
小班社会教案 篇4
核心导读：活动准备 贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 活动目标 结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关
活动准备
贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。
活动目标
结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。
活动过程
一、观看多媒体：故事“青青生病”
1、师：这几天天气变化大，小朋友容易生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难受，又没有好朋友一起玩，真可怜！我们一起去看看她，好不好？
2、出示多媒体故事《青青生病》。
提问：
（1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什么？
（2）如果生病了不吃药，不打针那会怎么样？幼儿泛说。
（3）对呀，如果生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药，她说什么？医生给她打针时他怎么样？
（4）吃了药，打了针后，青青病好了吗？她去幼儿园了吗？
（5）你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医生给病人打针。
师小结（出示多媒体）：小朋友真勇敢，医生打针一会儿就好了，我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真勇敢，身体健康真快乐！
（6）你生病时，有没有吃过药呢？请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。
师小结（出示多媒体）：小朋友要听医生的话，按时吃药。吃药的时候不能多吃，也不能大声地哭，以免呛到气管里有危险。如果你把药带到幼儿园里，你知道交给谁吗？请你在晨检的时候交给晨检的施老师，她会在中午时到教室里给你吃药的，知道了吗？
二、游戏：小小药剂师
1、师：今天还有一位客人，我们来看看他是谁？
2、“张医生”多媒体介绍。
张医生：小朋友，你们好，我是张医生。刚才小朋友很勇敢，打针吃药都不怕。今天张医生请小朋友做小医生。我们药房里有许多药，请你们看着在药瓶上的.数字来装药片，你们行吗？
师：张医生请小朋友做小医生，你们愿意吗？这里有些药瓶子，我们先看看药瓶上有什么？（数字宝宝）看看瓶子上是数字宝宝是多少？（1、2、3）等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少，然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字，不要多放也不要少放。明白了吗？
3、幼儿分组活动，教师巡回指导。
4、幼儿将药瓶按数字进行分类。
师：小医生们真能干！请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里，数字2的放在2号箱子里，数字3的放在3号箱子里。
三、延伸活动：角色游戏“小医院”
师：好了，我们把这些药放到教室里，玩“小医院”的游戏，好吗？
故事《青青生病了》
1、青青感冒了，不能上幼儿园了。
2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”
3、妈妈说：“青青不吃药，不打针，病就不会好，就不能上幼儿园和小朋友玩了！”青青一听，不能去幼儿园，着急了。她说：“妈妈我要吃药！”青青一吃把药吃下去了，青青又说：“妈妈我要打针。”
4、医生给青青打针，她一声也不哭。
5、青青病好后，高高兴兴上幼儿园去了。
小班社会教案 篇5
活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
活动准备：扫墓图片（献花、植树、送食）
清明节的课件
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？
二、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们
见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清
明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）
现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
1、播放图片
2、幼儿讲述
3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他
们）
四、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
五、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们
去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
活动反思：
在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小
班幼儿很多的.都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知
道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗
和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课
间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简
单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。
小班社会教案 篇6
活动名称：三八节活动——我来打扮好妈妈
活动目标：
1、知道三八妇女节的由来，增进幼儿热爱父母、长辈的情感。
2、在我为妈妈作饰品，我为妈妈化妆的过程中，进一步递增感情，使幼儿身心健康地快乐成长。
活动准备：
1、幼儿用自己的压岁钱为妈妈买一支康乃馨。
2、彩色珠子若干。
3、节目表演（儿歌、歌曲）。
4、化妆用品
活动过程：
一、我为妈妈来献花
二、我来夸我好妈妈
儿歌：《妈妈的爱》
妈妈的爱，妈妈的爱，
象美丽的草原，象明净的蓝天，
无边无际，无际无边，又远又高，又高又远，
我是快乐的羊羔，我是唱歌的'小鸟，
跑呀跑，怎么也跑不到边。飞呀飞，怎么飞也在里面。
三、我为妈妈来歌唱
集体表演唱———————《妈妈呀妈妈》
四、我为妈妈做礼物
根据提供的材料，大胆的设想做手链来打扮妈妈。
五、我来打扮好妈妈
1、幼儿用口红、粉饼等亲自帮妈妈化妆，打扮好妈妈。
2、向妈妈说一句祝福话，表达自己的心意。
六、我和妈妈一起跳
孩子们高兴地和打扮后的妈妈们在一起跳起来，建立更亲密的母子之情。
反思：
为了让孩子们知道三八妇女节的由来，和增进幼儿热爱父母、长辈的情感，我们举行了“打扮我的好妈妈”三八节亲子活动。在“我为妈妈化妆”的过程中，孩子们和妈妈递增了感情，大家都很开心，妈妈们也很激动。这次活动，很成功后，让幼儿身心健康地快乐成长。
小班社会教案 篇7
目标：
1、会观察情景表演，初步理解表演内容。
2、学会用协商的语言与同伴交往，初步体会与同伴友好相处的快乐。
准备：
1、各种实物玩具若干
2、事先请两位大班幼儿排练好情景表演
3、幼儿每人带一个自己喜欢的玩具到幼儿园来
过程：
1、情景表演
师：“今天小明到丫丫家里来做客，丫丫准备了很多玩具，他们是怎样玩这些玩具的呢？“
（1） 合作玩娃娃家游戏。一个人当妈妈照顾娃娃，一个人当爸爸烧饭做事。
提问：他们是怎么玩的？怎么说的？（学说短句：我们一起玩好吗？）
（2）互相谦让共同玩（表演时用互相谦让的语言交往）
提问：他们是怎么说的？怎么玩的'？（幼儿学说情境中的谦让语言：请你把**给我玩一下好吗？好的，谢谢。）
（3）互相交换轮流玩
提问：他们是怎么说的？怎么玩的？（学说短句：你玩一会，我玩一会，我们轮流玩。我们换着玩好吗？）
（4）小朋友在玩玩具时可以合作玩、共同玩、还可以轮流交换着玩，这样大家都玩得很开心。
2、你玩我玩大家玩
请幼儿玩自己带来的玩具，在玩的过程中学会用礼貌协商的语言，与同伴交往，如：给我玩好吗？我们一起玩好吗？我们换着玩好吗？等等
3、小姐：幼儿在游戏中好的表现，让幼儿再次体会大家一起玩的快乐。
【小班社会教案】相关文章：
小班社会的教案09-26
小班教案社会教案10-11
小班社会春游教案09-22
小班社会糖果教案09-29
小班社会领域教案08-08
小班社会抱抱教案09-18
小班社会安全教案08-08
小班秋天社会的教案02-26
小班社会春天教案03-18
小班社会《微笑》教案10-21