关于小班美术教案范文合集8篇
作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小班美术教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
设计意图:
皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动,对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。
活动目标:
1、培养幼儿学习美术的兴趣,体验动手制作的乐趣。
2、知道春天是花开的季节,学习使用纸团贴花的方法技能。
3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
教师示范图一张,ppt课件,黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干
活动过程:
一、律动吸引
二、教学过程
1、音乐导入
请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题,音乐里有什么?是什么季节?
2、播放视频《春天》请幼儿跟随教师跳舞
3、欣赏春天实物图片,请幼儿观察图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花,请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片
4、出示教师示范图,观察讨论,花是什么做成的,怎样用皱纹纸贴花?
5、感知材料,尝试体验
分发皱纹纸条,教师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程,并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。
(1)构思画草图
(2) 搓纸团
(3)涂胶粘贴
(4)美化作品
三、分发教具,巩固练习
幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花,教师巡回指导
——提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配,纸团排列的疏密与方向
活动反思:
皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的.一种活动,它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。
第一环节:
(1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。
(2)请幼儿跟随教师一起跳舞《春天》,引出春天是花开的季节。
(3)请幼儿欣赏花的实物图,提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花,引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。
第二环节:
(1)出示教师示范图,请幼儿观察是什么做的?
(2)发放教具,人手皱纹纸条,请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图,然后搓纸团,涂上固体胶,进行粘贴的过程。
(3)请部分幼儿上台粘贴,提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向,
第三环节:
(1)分发人手一份的教具,再次示范皱纹纸粘贴花过程,请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。
(2)教师巡回指导,提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。
本次活动教学目标基本完成,幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下:
(1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时,有幼儿回答雪花,教师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问,应该进行提问与总结:春天是花开的季节。
(2)第二环节第二部分先发教具——纸条的话,幼儿的注意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作, 但是常规较乱。
(3)第三环节用绿卡纸示范时,教师用铅笔画的,后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。
(4)教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。
2.感受活动带来的快乐。
活动准备:
用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线,装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。
活动过程:
1.创设情境,激发幼儿的想象。
(1)出示美羊羊服装店,请幼儿观察里面的服装。
(2)请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。
2.示范、讲解。
(1)教师演示并讲解棉线画过程。
(2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝,边学边说:"洗洗脚,点点点,洗洗脚,拉一拉。
(3)幼儿个别演示。
3.操作、指导。
(1)教师讲解要求。(提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。)
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
4.展示、评价。
(1)小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的`服装,你最喜欢哪一件?为什么?
(2)仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊)
5.结束。
美羊羊店里的服装这么漂亮,一定会有很多人去买的,走,我们一起去帮美羊羊卖服装喽。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1. 仔细观察叶脉,尝试用线条表现不同的叶脉。
2. 用水彩笔画连续的直线。
3. 在教师的提醒下,能将使用过的材料放回原处。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
重点难点:
用水彩笔画连续的直线,从而来表现不同的叶脉。
活动准备:
1.经验准备:幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。
2.物质准备:叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。
活动过程:
一、导入,观察树叶的叶脉
1. 出示第一张PPT,看小树身上有什么?(树叶、树枝……)
2. 师:是呀,树上有很多很多的树叶,那小朋友们还记不记得,很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)
(分析:复习已经学过的词语“许多”,温故而知新)
二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉
1.出示第二张PPT,师:看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)
2.师述:小树叶身上的花纹有一个好听的名字,叫叶脉。
3.跟着老师一起大声的.说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)
4.师:小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)
5.师述:叶脉是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。
6.师:小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们,小树叶的叶脉是为树叶提供养分的,让树叶快快长大。
(分析:让自己通过观察来发现叶脉的特点,为接下来绘画叶脉做铺垫。)
三、教师示范,鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线
1.出示第三张PPT,师:小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指,把它当作画笔。(幼儿伸出手指)
2.师:跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌:小画笔,走走走,走到树叶边边上。)
3.师:小朋友们在画的时候不能断开,要连着画。
4.师:现在请小朋友自己动手画一画吧。
(分析:用儿歌来吸引幼儿的注意力,调动幼儿绘画的积极性,从而使幼儿能更好的完成绘画。)
四、作品展示
请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上,一起欣赏美丽的叶脉。
活动反思:
本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动,我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画,不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在让幼儿观察叶脉的时候,可以出示不同的叶脉,不要单一的看一种,这样会限制幼儿的思维。
小百科:叶脉是分布在叶肉组织中,起输导和支持作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条) 维管束,其中木质部位于上方(近叶的腹面),韧皮部位于下方(近叶背面),二者之间有形成层,分裂能力较弱,活动时间较短。
小班美术教案 篇4
【活动设计】
本次活动以绕羊毛的形式,引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线,并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
【活动目标】
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
2、能均匀地画满“羊毛”。
3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
【活动准备】
调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。
【活动过程】
一、出示范画,激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁?
2、它是用什么画的呀?
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的`衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太大,应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的,为什么?
【活动反思】
这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。
小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。
小班美术教案 篇5
教学目的:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线
教学准备:幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
幼儿园小班美术活动:树叶贴画
活动目标:
1. 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的'语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
活动准备:
1. 利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
小班美术教案 篇6
活动目标
1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备
1、图片:花田 1.雏菊4 野花4
2、报纸印团,画纸,颜料,小盘。
活动过程
一、导入
教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花都开了,我们一起去看看好吗?
教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!
好的,请小朋友下车吧,花园到了。
二、欣赏漂亮的花
1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?
2.小熊的花园漂亮吗?
你们想不想种一些漂亮的.花呢?
告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?
(请幼儿说一说。)
三、教师示范
教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。 好的,红花种好了。 (教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。) 我再种黄颜色的花儿,教师以同样的方法演示花黄花。
3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?
四、幼儿创作
幼儿自主创作,教师观察指导
五、作品展示
教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?
小班美术教案 篇7
活动目标:
1、用彩色的点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。
2、通过教师的介绍和师范,了解排水画的基本方法,学习用底纹笔从左向右有序地平涂。
3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。
活动准备:
油画棒、纸、底纹纸人手一份,深蓝色颜料若干。
幼儿用书人手一份
活动过程:
一、谜语导入,引起幼儿兴趣
教师:说它是花不是花,用火点燃它才开,请你猜猜这是什么?
二、欣赏幼儿用书上的烟花,初步了解烟花的基本形状。
教师:你看到了什么?
教师:烟花是什么样子的?什么颜色的?你见过什么样子的烟花?
三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花,了解排水画的步骤
教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的.烟花,再用底纹笔蘸深蓝色颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。
引导幼儿观察感知排水画的效果。
四、交待要求,幼儿作画,教师巡回指导
了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花,知道用一只笔取一支,用完的笔放回原处。
用底纹笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。
及时表扬安静作画的幼儿,并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。
五、欣赏幼儿的作品
表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。
小班美术教案 篇8
活动目标:
1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布
活动过程:
(一)、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下,幼儿自由欣赏紫藤花,教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征,并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。(。教案来自:教。案网)
2、启发幼儿大胆想象,用动作表现紫藤花。
(二)、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色,接着再蘸一点白颜色,然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花,一点表示一朵花。
(三)、想象创造
1、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆作画,大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形:上大下小,一串一串
3、提醒幼儿注意卫生,不把带有颜料的手到处乱摸,点画结束,及时用抹布把手擦干净。
(四)、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下,布置成紫藤架,引导幼儿共同欣赏,体验成功的`快乐。
活动反思:
幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。
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