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小班社会教案

时间:2024-09-14 06:45:17 教案 我要投稿

精选小班社会教案模板汇编5篇

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小班社会教案5篇,欢迎大家分享。

精选小班社会教案模板汇编5篇

小班社会教案 篇1

  教学内容:我会洗手

  教学目标:

  1.知道饭前、便后及手脏时要洗手。

  2.学习洗手的正确方法。

  教学准备:

  1.示范洗手的脸盆,肥皂,毛巾一条。

  2.洗手的详细顺序图:打湿手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——冲手——甩三下——擦干。

  教学重点:

  让幼儿学习洗手的先后步骤,养成饭前、便后洗手的好习惯。

  教学方法:愉快教学法、讲解法

  教学过程:

  1、教师表演情景剧:把手弄脏

  2、通过儿歌教幼儿正确的洗手方法

  (1)教师:瞧,我的双手都弄脏了,怎么办呢?

  (2)请幼儿说说自己洗手的经验,先做什么?后做什么?

  (3)教师出示洗手顺序图,引导幼儿观察并了解洗手步骤。

  (4)教师示范正确的洗手方法。一边念儿歌,一边示范洗手。

  (5)教师边念儿歌边带领幼儿练习洗手。教师不断巡视,并进行个别辅导。

  (6)教师组织幼儿到水池旁洗手,鼓励、表扬按照正确洗手步骤洗手的幼儿。

  3、组织幼儿讨论生活中那些时候需要洗手。

  教师:谁来告诉大家,你平时在什么时候需要洗手,(多请一些幼儿,鼓励他们大胆地说出自己的想法。)

  4、对幼儿进行思想教育,引导幼儿认识洗手可以预防病菌,是很好的卫生习惯。 教师:我们为什么要洗手呢?(引导幼儿讨论;并鼓励他们大胆地说出自己的想法。)

  5、小结

  手有这么多的好处,大家可要养成勤洗手的.好习惯哦。

  活动建议 , ’

  1.活动延伸:此活动开展后,将洗手顺序图贴在盥洗室的水龙头旁,教师在幼儿吃点心、

  吃饭等集体活动前后不断提醒、督促幼儿正确洗手,使幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  2.领域渗透:此活动可以结合美术活动“手掌印画”,印画后请幼儿按正确洗手步骤洗手。

  3.家园共育:日常生活中,家长要注意提醒幼儿正确的洗手方法和及时洗手的习惯。

  洗小手

  卷起两个小袖口,

  轻轻拧开水龙头,

  我把小手伸出来,

  洗洗我的一双手。

  洗手心、洗手背,

  再搓一搓手指头,

  两手一起冲冲水,

  肥皂泡泡不见了。

  洗完手,先别走,

  对着水池甩甩手,

  摘下毛巾擦干净。

小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、知道满足,不挑剔。

  2、通过欣赏情境表演、讨论,懂得知足长乐的道理。

  3、感受自己现在的生活美满。

  活动准备:

  情境表演、獾挑食发脾气的图片、视频《边无山区的留守儿童艰苦生活》

  重难点:

  通过欣赏情境表演、讨论,懂得知足长乐的道理。

  活动过程:

  一、幼儿欣赏情境,并讨论。

  1、 幼儿欣赏情境表演。(班上存在的挑食、和挑衣服现象)

  2、 教师引导幼儿讨论,讲一讲自己的想法。

  师:你对这种现象怎么看的.?请讲一讲自己的看法?

  幼儿自主回答。

  二、欣赏视频《边远山区的留守儿童艰苦生活》后,与自己的生活相对比。

  今天,我这准备了一个录像,请我们小朋友来看一看,看的时候要和我们现在的生活进行比较?(幼儿观看录像)

  提问:录像上的生活和我们的生活有什么不同?

  幼:自由回答。

  三、结合童话剧《獾的美餐》,来讲一讲自己的想法。

  1、 出示獾挑食发脾气的图片,引导幼儿讲一讲自己的想法。

  提问:獾做的对不对呀?为什么?

  幼:自主回答。

  师小结:我们班上以前也有挑食、挑衣服的现象,这些小朋友,就不懂得珍惜现在拥有的,想想看录像上的小朋友的生活多么的艰苦呀!那么,我们今后要怎么做呢?

小班社会教案 篇3

  一、活动目标:

  1、学会关心、帮助同伴。

  2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

  3、具有一定的同情心。

  二、活动准备

  配课教师(教学老师与配课老师进行情景表演)教学重点: 学会关心、帮助同伴。

  三、教学难点:

  用简单的`方法帮助和安慰同伴。

  四、活动过程:

  1、配课教师进行情景表演,学会关心同伴。(佩佩扮演小玲,主班教师演小明)教:小朋友,刚才姐姐在干什么,发生了什么事情?

  教:小玲摔疼了吗?你是怎样看出来的?

  教:小明对小玲说了些什么?他是怎样帮助小玲的?

  (让幼儿学习表演中的对话,模仿帮助别人的动作。

  2、通过讨论,学会关心、帮助别人。

  教:你觉得小明好吗?他好在什么地方?

  教:你是怎样关心同伴的?

  教:你帮助别人以后,心里感觉高兴吗?

  教:当别人遇到困难时应该及时提供帮助,帮助别人也会给自己带来快乐。

  3、你接受过别人的帮助和帮助过别人吗?

小班社会教案 篇4

  活动名称:

  快乐大拜年

  活动目标:

  1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

  2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

  活动准备:

  经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年

  材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟

  活动重点:愿意大胆地说说讲讲

  活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动

  活动过程

  一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。

  二、新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心, 因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句)

  三、互相拜年: 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的? 2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的.话。(新年音乐)

  四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火 ,放鞭炮,串门拜年,拿红包……) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

  五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

小班社会教案 篇5

  计划意图

  当幼儿穿上本身喜好的衣服,都市不由自主地说:“我的衣服真悦目”。确切,幼儿喜好的衣服能给他们带来无尽的高兴。何不让我们一路来存眷本身、存眷生存,发明美的奇妙。运动的预备事情由家长们资助完成,以引发孩子对本身喜好的衣服的努力情绪。同时,创设与搭档的'交换时机,自动实验表达本身的意愿。运动中,要多为幼儿、特殊是怯弱的幼儿创设表达、交换的时机,使幼儿的说话表达本领在不停交换、分享中得到生长。

  运动目的

  1、能勇敢形貌本身喜好的衣服。

  2、愿意表达本身的意愿。

  3、感觉打扮的美。

  运动预备

  1、家长预备:为孩子穿一件最喜好的衣服入园。(若气候、打扮范例不相宜,就带入园)

  2、摄像机一部、音乐磁带。

  历程发起

  1、激发爱好:本日你们都把本身喜好的衣服穿来了,我们一路来看看是什么衣服?

  2、熟悉种种衣服:

  (1)看一看、摸一摸。幼儿自由旁观、观赏种种衣服。勉励幼儿勇敢表达本身的感觉。

  (2)问一问、说一说。本日你们真美丽,谁来报告各人?

  凭据幼儿的爱好点,引诱孩子说说:我的衣服上有……、我喜好衣服上的……,勉励孩子在团体眼前勇敢自动表述。

  3、找一找。西席引诱幼儿说说衣服由哪几部门构成?衣服上有什么?西席可以加入者的身份亲热、天然的到场到幼儿的攀谈中,特殊是与白话表达本领较弱的孩子攀谈。

  4、打扮演出会

  部署打扮演出会,幼儿自由结伴举行打扮演出(可自选演出道具)。

  延长提醒

  回放“打扮演出”的录像,与搭档分享展现交换的快活。

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