【精选】小班教案模板汇编四篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班教案5篇，希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标：
1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。
2.乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。
活动准备：
1.《洗衣机转转转》教师教学资源。
2.《我爱洗澡》音乐CD。
3.标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标记。
活动过程：
.谈话引出。
“今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的'?”
“妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?”
“你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?”
“洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们一段视频吧。”
2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。
(1)创编放衣服的动作。
“用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。”
(2)创编衣服浮起来的动作。
“在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?”
(3)创编衣服转动的动作。
请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。
“谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的?”
教师提取幼儿创编的动作，如“上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带领幼儿练习有节奏地做动作。
(4)学习创编甩干的过程。
“衣服洗干净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?”
幼儿根据手上的标记，学习按一个方向跑或转，教师提醒幼儿与同伴保持距离，不要让“衣服”缠在一起。
3.完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。
教师播放乐曲，按顺序出示三幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A1、B、A2的变化。
4.幼儿听音乐完整练习做动作。
全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。练习2-3遍。
5.活动结束。
“衣服”洗好了，让我们到外面去晒一晒吧。
小班教案 篇2
一、目标
1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。
2.在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。
3.培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。
二、准备
黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书
三、过程
(一)游戏内容
1.钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。
2.摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙识字。
3.听故事录音，进行木偶表演，阅读(识字类)，摆图编故事。
(二)游戏要求
今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中，玩“钓鱼游戏”的小朋友能根据汉字组词。今天，我们要来看看谁组的'词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得开心。
(三)幼儿游戏
1.幼儿按自己的意愿选择游戏内容。
2.教师巡回指导。
(四)分享交流
鼓励幼儿将自己玩的过程表达出来。
1.说说今天游戏中碰到的问题。
2.共同讨论解决问题的方法。
四、提示与建议
该活动是阶段性活动，游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一个游戏，并引出新的游戏内容。
小班教案 篇3
活动目标：
1、理解童话故事，学习故事中三只羊和大灰狼的对话。
2、探索用相应的动作、声音表现小羊、中羊、大羊。
3、积极参与讲述活动，愿意大胆地表达自己的想法。
4、体验团结互助给大家带来的快乐。
活动准备：
1、小羊、中羊、大羊、大灰狼图片各一张。
2、一幅画有大山、草地的背景图。
3、实物投影仪一台，幼儿用书一本。
活动过程：
一、出示三只羊的图片，认识故事中的主要角色，引起幼儿的兴趣。
1、老师边演示操作三只羊的图片边用“的笃、踢托、笛度”三种走路声音比较认识三只羊。
“今天我们小（2）班来了几位小客人，这些小客人想考考小朋友的耳朵灵不灵，能不能听出他们是谁？”（请小朋友仔细听）
（1）、的笃、的笃、的笃、谁来了？（出示图片，让幼儿认识小羊，并学一学小羊走路的声音。）
（2）、踢托、踢托、踢托、谁来了？（出示图片，让幼儿认识中羊，并学一学中羊走路的声音。）
（3）、笛度、笛度、笛度、谁来了？（出示图片，让幼儿认识大羊，并学一学大羊走路的声音。）
（4）、看看来了几只羊？这三只羊有什么不一样？
2、通过比较认识小羊、中羊和大羊。
二、感知理解童话故事。
边看幼儿用书分段讲述故事《三只羊》，让幼儿初步了解故事内容。并提问：
（1）、故事里有谁？他们住在哪里？他们到哪里去吃草？小羊、中羊去吃草碰到了谁？（学学小羊、中羊害怕的样子。）
（2）、他们走路的声音是什么样的？他们是怎样跟大灰狼说话的？（请幼儿学一学三只羊和大灰狼说的话，提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点、大羊的'声音最响、大灰狼的声音是粗粗的。）
（3）、小朋友为三只羊想个什么办法来战胜大灰狼，帮帮三只羊？
（4）、后来，三只羊是怎样战胜大灰狼的？
三、操作羊和狼的图片，完整地讲述故事《三只羊》，进一步理解故事内容。
运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事，并用等待和放慢速度的方式，引导幼儿参与讲述故事中狼和羊的对话。
四、组织幼儿讨论。
1、提问：三只羊被狼吃掉了？为什么？
2、带领幼儿共同小结：使幼儿明白“只有大家团结起来才能打败大灰狼”的道理。
五、尝试扮演角色表演《三只羊》。
请幼儿分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，教师可以用动作暗示幼儿大胆讲述和表演。
六、为故事取名字。
“三只羊想请我们为他们的故事取个好听的名字，取好了去告诉三只羊。”
小班教案 篇4
小班数学教案：《“1”和“许多”》
活动内容：《“1”和“许多”》
活动目的：
1、巩固对“1”和“许多”的认识。
2、理解“1”和“许多”的关系，知道1个1个的物体合起来是许多，“许多”可以分成1个个物体，
3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。活动准备：1、PPT课件
2、兔妈妈头饰1个，小兔头饰20、萝卜20、篮子一个
3、萝卜地背景
活动过程：
一、情境导入,播放PPT1
（教师戴头饰做兔妈妈，幼儿戴头饰做小白兔）
师：我的兔宝宝们真可爱，我们一起跳支舞吧！（放音乐《小白兔白又白》），边听音乐做律动进入活动室。
1、欣赏PPT，复习对1”和“许多”的'认识
（1）、PPT2：宝宝你们看这里的风景多好呀，看，那是谁？引导幼儿观察并说出有1只母鸡和许多小鸡。
（2）、PPT3：你看，这又是谁呢，引导幼儿说出有1只青蛙和许多蝌蚪，
2、PPT4：宝贝们，看这是什么地方。引导幼儿说出这是什么地方？（小河或池塘）
启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个，什么有许多。
3、教师操作PPT4，引导幼儿观察，游来了一条小鱼，又游来了一条，最后小河里有许多小鱼，感知1个1个物体合起来是许多小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去多快乐呀，宝贝们，你们看我们的萝卜地在哪呢，快跟妈妈一起去拔萝卜吧
三、以“收萝卜”的形式，让全体幼儿直观感知1个1个合起来是许多。
我们的萝卜长得多大呀，你们发现了什么（引导幼儿发现有一个白萝卜、许多红萝卜，小兔们你们愿意帮妈拔萝卜吗？
动手操作：请小兔兔边拔边说“我拔了一个萝卜”。把萝卜放在妈妈的筐里。妈妈的筐里就有了许多的萝卜。知道1个1个的萝卜合起来就变成许多萝卜。
四、“偶遇大灰狼”，增加活动的趣味性，讨论狼为什么吓跑了让幼儿说说狼有1只，兔子有许多。教师出示许多“沙包”‘每只小兔拿一个沙包当武器，再次感知许多可以分成一个一个，五、抬着萝卜，带着防狼的“武器”回家了，活动自然结束。活动延伸：
孩子们通过分水杯、分作业本、分饼干等生活中的东西，让孩子们进一步动手操作和观察感知1和许多。加强理解1和许多的关系，从中而培养孩子们的观察力
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