中班科学活动教案

时间：2023-05-27 10:05:31 教案我要投稿

【实用】中班科学活动教案锦集10篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班科学活动教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】中班科学活动教案锦集10篇

中班科学活动教案篇1

　　中班科学活动：好玩的沙

　　活动目标：

　　1.帮助幼儿运用各种工具玩沙，感知探索沙的特性。

　　2.通过了解沙的基本用途，引发幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护环境的情感。

　　3.培养幼儿自主探究的能力，体验操作的乐趣。

　　活动准备：

　　教师准备：

　　1.沙漠、沙滩、各种颜色的沙、沙漏、沙画等的图片。有关沙尘暴和制作沙画的视频。

　　2.装沙的盆子(沙里藏有筛子、管子、模具等玩具)

　　3.一次性透明杯子每组三个、糖、盐、小棍、水若干。

　　幼儿准备：有过玩沙的经验。

　　活动过程：

　　一、播放图片，引导幼儿观察画面，引出“沙”的主题。

　　1.提问：你们刚才看到了什么?

　　(引导幼儿说出沙滩上有沙，沙漠里有沙，沙有红色，白色、黄色、黑色等颜色)

　　2.提问：你们在生活中见到过沙吗?是什么样的?(了解幼儿已有的生活经验)

　　二、探索感知沙的特性。

　　1.游戏：沙中寻宝后，分组玩沙，探索感知沙的特性。

　　将小玩具等物藏在沙盆中，请幼儿找出来，并用这些玩具玩沙，从中发现沙的“秘密”。

　　2.集中讨论：刚才大家玩过沙，我们一起说说沙是什么样的呀?

　　(1)筛沙：(引导幼儿观察沙的颗粒状，有的大有的'小)

中班科学活动好玩的沙教案设计

　　2．猜测把彩色墨水滴到水里发生的变化。

　　"如果把彩色墨水滴到水里，会发生什么变化呢？"

　　二、幼儿第一次实验，观察彩色墨水在水中发生的扩散现象。

　　1．幼儿分组实验。

　　教师提出实验要求，幼儿操作。

　　2．小结。

　　彩色墨水滴到水中，墨水会四处蔓延，这种现象叫扩散。

　　三、幼儿第二次实验，观察方糖与颜料一起放入水中发生的扩散现象。

　　1．出示方糖。

　　"把方糖放在水中发生什么变化？"（方糖会溶解在水的底部）

　　2．幼儿实验，观察方糖加彩色墨水后在的水中发生的扩散现象。

　　"如果把涂上彩色墨水的方糖放在水中，会发生什么？"

　　3．师幼共同小结。

　　彩色墨水滴在方糖上就和方糖紧紧地抱在一起，当方糖在水中溶解时，把彩色墨水也紧紧地拉在了水的底部，不再四处扩散。

　　四、制作方糖画。

　　1．学习方糖画画的基本方法。

　　先把方糖涂上彩色墨水，再把它放入水中。根据画面，在不同的位置摆放方糖，会产生不同的效果。

　　2．幼儿分组尝试用方糖作画，教师指导。

　　五、分享交流方糖画。

　　幼儿为"方糖画"命名，并将创意讲给同伴听，分享创作的快乐。

中班科学活动教案篇7

　　活动目标：

　　1、尝试通过寻找规律进行排序。

　　2、巩固对四季主要特征的认识。

　　活动重点：知道四季主要特征。

　　活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《一年四季》。

　　2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。

　　3、四季筒若干。

　　活动过程：

　　1、找找贴贴：

　　（出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件）

　　——“想一想，现在是什么季节？”

　　“这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。”

　　幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。

　　集体观察检验，是否根据不同季节进行放置：

　　如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。

　　2、想想排排：

　　教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……

　　幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的规律。

　　3、乐乐玩玩：

　　双双结队玩四季筒。

　　上午活动二

　　活动名称：冬天里发生的事情（艺术）

　　活动目标：

　　1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。

　　2、用油水分离法画出冬天的雪景。

　　活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。

　　活动难点：正确掌握涂染油水分离的方法。

　　活动准备：

　　幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。

　　活动过程：

　　1、讨论冬天的.天气：

　　回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等）

　　下雪天景色的主色调。（白、蓝色）

　　2、画出冬天的雪景：

　　——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。”

　　幼儿操作。

　　3、说说冬天的雪景：

　　展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。

中班科学活动教案篇8

　　活动目标：

　　1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。

　　2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来，是快捷、方便的工具。

　　3、能运用记录表记录自己的猜测和实验结果，对探索活动感趣

　　活动准备：

　　黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透明杯子5个

　　活动过程：

　　1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动，引起幼儿探索的兴趣

　　师：厨师阿姨今天遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不小心混在了一起，谁来想一想办法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来？（鼓励幼儿大胆设想和表达）

　　2、幼儿根据工具进行猜测并进行记录

　　师：今天，老师还给小朋友准备了一些工具，看一看，都有些什么呀？（出示工具）请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最方便地把黄豆从大米里面分出来呢？（鼓励幼儿大胆猜测、讲述）师：（出示记录表）你觉得那一种工具最快、最方便，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。（幼儿记录自己的猜测）

　　3、幼儿操作并记录实验结果

　　师：究竟哪种工具又快、又方便呢？老师要请小朋友自己动手来试一试。注意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最方便的那一种，最后把你的'小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。

　　（幼儿操作教师指导，注意提醒幼儿每种工具都要尝试，最后再记录结果。重点观察、指导幼儿使用漏勺，探索用法）

　　4、结合记录表集体讨论，发现漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开

　　师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最方便？为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢？谁来说一说，你是怎么使用漏勺的？（请个别幼儿上来演示、讲解漏勺的使用方法）师小结：原来，漏勺上有许多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今天分黄豆最有用的工具。

　　5、比赛：分黄豆

　　师：下面，我们就来进行一场有趣的分黄豆比赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多！

中班科学活动教案篇9

　　【活动设计背景】

　　蔬菜是餐桌上必不可少的，尤其是对有气味的菜孩子们都很挑食，所以我特意选《认识洋葱头》生和熟进行计较，尝一尝。让孩子们知道有气味的菜也这么好吃，营养一样的丰富。

　　【活动目标】

　　1.认识洋葱头。

　　2.通过多种感官刺激，感受洋葱头的气味。

　　【教学重点、难点】

　　1. 认识洋葱头的形状、颜色、味道。

　　2. 区分洋葱头生和熟的味道。

　　【活动准备】

　　1.菜刀、菜刀板各一个，篮子4个。

　　2.全班分成4小组，每组一份已经分好的洋葱头，以及各种蔬菜。

　　3.一份烧熟的.“洋葱头炒鸡蛋”。

　　4.音乐《买菜》。

　　【活动过程】

　　开始环节：出现教师手提菜篮从菜市买菜回来，并向幼儿介绍各种菜的名称，最后出示洋葱头，并出示课题。

　　基本环节：

　　形状——颜色——味道

　　1、出示洋葱头，小朋友们你们认识知识什么蔬菜吗？(洋葱头)它是什么颜色呢？（紫红色）请你摸摸看它的表面是什么样的？（圆圆的、滑滑的、亮亮的）

　　2、下面我们来切洋葱头，看看它是怎样形成的，它是由一片片叶子紧紧包在一起形成的。

　　3、闻一闻洋葱头有什么味道？（有异味、刺鼻子、刺眼睛）

　　4、请小朋友一起来品尝《洋葱头炒鸡蛋》，并教育孩子不要挑食，每一样菜都有它丰富的营养。

　　结束环节：歌曲《买菜》

　　1. 今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。

　　2. 操作活动，剥洋葱头。

　　延伸环节：各小组相互交流说说每种菜的吃法，有的吃里、有的吃外、有的吃叶、有的吃根。

　　【教学反思】

　　通过本节认识洋葱头的教学，在整个环节的设计中我按照目标层层递进，通过活动基本达成了我预先设定的目标，在这节课我的教学流程安排我觉得很合理，时间分配也适合中班的教学要求。课的设计比较新颖，幼儿们都积极的参与到教学中，所以整节课幼儿学习气氛浓。从认识洋葱头的形状、颜色、味道，然后到从外到内，再到闻一闻，尝一尝。时间安排紧凑，幼儿没有时间去做与课堂无关的事。在操作活动环节每位幼儿都得到了动手动口，相互交流，从而培养幼儿合作交流的习惯。但是我觉得延伸环节做的不够理想，达不到课的要求。