中班主题教案：做饭的炉具教案及教学反思

中班主题教案：做饭的炉具教案及教学反思

　　身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班主题教案：做饭的炉具教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【活动目标】

　　1、对身边的事物产生兴趣，初步学习搜集资料的方法。

　　2、了解一些安全知识，懂得自我保护的方法。

　　活动一：炉具的用途

　　活动目标

　　通过讨论了解炉具的用途及什么是炉具

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙?它还能帮我们做什么?

　　2、炉具是什么样子的。

　　3、提出疑问：幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题，老师记录。

　　(幼儿的表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。)

　　【反思】

　　对于自己感到很好奇，但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜想。在讨论的时候幼儿都积极发言。在活动中幼儿通过讨论，及对自家使用炉具的不完整描述，幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。

　　活动二：炉具的种类

　　活动目的：

　　了解现代炉具

　　活动准备：

　　请家长带幼儿的商场参观;不同炉具的照片

　　活动过程

　　1、请幼儿把收集回来的炉具图片、照片布置成“炉具专卖店”。尝试分类(用电的、用煤气)

　　2、了解现代炉具

　　(1)利用录像了解过去的炉具

　　(2)现在我家的炉具

　　(3)利用图片了解多种炉具

　　3、如何安全使用炉具

　　【反思】

　　此次活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具，应抓住这一点开展活动。

　　活动三：新型炉具

　　活动目标：

　　大胆发挥想象自己创造炉具

　　活动准备：

　　录像

　　活动过程：

　　1、观察有关电磁炉、太阳炉的录像。

　　2、讨论电磁炉、太阳炉的好处。

　　3、让幼儿说一说自己希望有什么样的炉具，通过讲述、绘画、制作的方式表达出来。

　　幼儿表现：大多数幼儿能说出自己的想象，但不会用绘画及制作的方式表达。

　　【反思】

　　对于用绘画及制作的方式，幼儿所划出的都是幼儿所能理解的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能用语言表述自己所画的内容，及形式。因此教师并不能否定幼儿的表现，要结合幼儿语言的表述看画，给于肯定及鼓励。

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