课文地球信箱教学反思

时间：2022-04-18 00:48:57 教学反思我要投稿

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课文地球信箱教学反思

　　导语：教学反思简单是说就是总结教学经验教训，提高教学质量。接下来小编整理了课文地球信箱教学反思，文章希望大家喜欢！

课文地球信箱教学反思

　　本文是一首散文诗。在教学时我主要采用以读代讲，在读中悟，在读中升华情感的方法。另外在学生读2——5自然段开头的第一句话时，引导学生体会这样写的好处，了解这种写作方法的.特色，鼓励孩子们在作文是大胆尝试。

　　教学中注重学生的诵读吟咏，读中感悟，升华情感，读出对大自然的热爱。让学生在此基础上，展示收集生态环境及自然资源遭受破坏的实例，与文章形成鲜明的对比，让学生写一封“爱的信件”，写给荒山、污河、沙漠、模仿第2——5自然段的写法，既让学生掌握写作方法，又激发学生自己的情感，增强了环保意识。

　　课文地球信箱教学反思

　　适时创设情境而久之形成文自己喜欢的段本段的作用，引试。学情适时调控满腹寄给今天境，通过以读文化底蕴，形成段落中，通过引导学生体会控课堂，培养寄托期盼忍耐奉献读代讲，在读中成思想意识，对重点字词的会这样写的好养学生养成积累盼中悟，读中思达到举一反的理解，感悟好处，了解这累运用的好习思，使三。

　　悟爱的种写习惯。同时注意对学习方法的指导，注重学生的.诵读吟咏，读中感悟，激发学生对大自然的热爱。在此基础上，展示收集生态环境及自然资源遭受破坏的实例，与文章形成鲜明的对比，触发学生写一封“爱的信件”，写给荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天，模仿第2——5自然段的写法，既让学生掌握写作方法，又激发学生自己的情感，增强了环保意识。

　　不足之处：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。本课学习过程中，我虽然让学生注意了背诵、摘抄、记录，但训练较少。以后我要加强这方面的训练，让学生明白“温故而知新”这种学习方法。

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