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幼儿园中班语言教案《尾巴的用处》及教学反思

时间:2022-04-07 09:16:35 教学反思 我要投稿
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幼儿园中班语言教案《尾巴的用处》及教学反思

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案《尾巴的用处》及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《尾巴的用处》及教学反思

  幼儿园中班语言教案《尾巴的用处》及教学反思

  1、理解儿歌的内容,初步学会朗诵儿歌。

  2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。

  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  动物角色。

  关键点:

  了解小动物尾巴的用处。

  活动过程:

  一、出示角色,想像讨论

  1、逐一出示动物角色,想像讨论。

  1)这是谁呀?(金鱼)它的尾巴像什么?

  2)牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。

  2、小结:每一种小动物都有一根尾巴,它们的尾巴都是长得不一样的。

  二、欣赏儿歌,学习理解

  1、师朗诵儿歌。

  2、结合儿歌内容进行提问:

  1)儿歌中有哪些小动物?

  2)儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事?

  3、幼儿学习理解儿歌,用各种形式朗诵儿歌。

  三、相互交流,提升经验

  1、讨论:儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处?它能帮助小动物做什么事情?

  2、你还知道哪些动物尾巴的用处?

  3、小结:原来小动物的尾巴不仅漂亮,还能帮助小动物做事情。

  4、请小朋友回家再找找有关动物尾巴的资料。

  教学反思

  教学时引导幼儿观察课文中的插图,理解几种动物尾巴的形状。并运用朗读儿歌的形式加深幼儿对金鱼、牛、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎等动物尾巴的用处。同时,扩大幼儿思维,启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。运用朗读儿歌的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。

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