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《世界因生命而精彩》教学反思

时间:2024-07-10 06:21:53 教学反思 我要投稿
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《世界因生命而精彩》教学反思

  作为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《世界因生命而精彩》教学反思,欢迎大家分享。

《世界因生命而精彩》教学反思

《世界因生命而精彩》教学反思1

  本节课搜集了很多素材,在这个过程中感受到了老师真的要多读书、多看报,增加自己的知识含量,做一个博学的教师,现在拥有一桶水已经不够了,而是应该是一条奔流不息的河,不断地与时俱进,才能不会有书到用时方很少的遗憾。

  真正讲之前,邀请本组老师听课,老师的反馈意见对我帮助很大,让我意识到了磨课真的是十分重要,一节好课是需要很多老师给予不同意见不断打磨,这样这节课才会有光彩。

  这节课我感觉投入精力不少,较之以往有了一些进步,例如语言干净、注重抑扬顿挫、注重设计自然的过渡语、进行了整合教材的尝试、注重赏识性鼓励、加大与学生间的情感互动,也很好地调动了学生的情感。但是不足还是很多的,例如材料有点过多,给人感觉整节课不规整,有些细碎之感,导致重难点不够突出,整节课慢慢的,个别存在重复,应注重精当选取。材料选取还不够典型,没有深度,没有曲折性,无法引人入胜。课堂的应变能力不强,前面课堂较为不活跃,遇到难点的时候,没有想到用小组合作的方式进行。还存在前松后紧的问题,个别环节的顺序应该再做调整,个别部分做的不细致,PPT不够精美,一些科学严谨的.知识把握不准,点评时总结性、文艺性的话语较少。问题设置还是不到位,设问范围过大,随意性强。在周围还存在哪些伤害动物的现象时,没有跟上应该怎样做,落实练习少。

  总之,我觉得进行公开课非常有必要,同课异构的方式也很能促进教师专业素质的发展。

《世界因生命而精彩》教学反思2

  在讲授完《世界因生命而精彩》这一课后,我认真、深入地对这节课进行了反思,归纳起来,主要有以下几个方面。

  一、做得比较成功的方面。

  1、适合学生特点,关注了学生的需求和发展,较好地体现了“以人为本,促进学生终身发展”的新课改的`理念。

  2、注重了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合,学科特点较突出。

  3、教师主导和学生的主体作用得到了较充分的体现,课堂气氛比较活跃。

  4、教学方法比较恰当,注意到了对学生学法的指导。

  5、学科知识的整合与课程资源的利用、拓展较突出。

  二、主要存在的不足之处和改进的设想。

  1、课件内容较繁杂,第一个视频较长,应进行精减,应重点突出“生命需要相互关爱”。

  2、留给学生的时间稍微少了点,应该引导学生谈得更深入一些。

  3、课堂气氛和师生情感的交流还可以做得更热烈、更完美些。

  4、还可以设计“编织生命之网”的活动,让学生扮演各种生命角色,组成食物链,通过游戏让学生感悟到:生命与生命息息相关、环环相扣,当其中某一个“结”消失的时候,整张网就坍塌了。这不仅使教学内容化难为易,而且帮助学生树立了正确的生命价值观,使思想品德课产生春风化雨、润物无声的教学效果。

  5、在教学语言、电教手段的使用等方面都得进一步雕琢。

《世界因生命而精彩》教学反思3

  1、教师主导地位,给学生的思考创设情境,形成学生合作学习的氛围。

  老师在课堂上应该是学生学习的引导者,为他们的学习创设情境,引导学生运用视觉器官和头脑的思考,将课本上难以理解的.知识点内化自己的知识。例如:解决教学重点:“了解生命的价值和意义”时候,老师不再滔滔不绝,而是结合图片和大量的视频资料让学生在丰富的影相资料面前,既开阔视野,又让知识点简单易懂,启发学生去发现问题、思考问题、归纳观点。

  2、注重学生的情感体验,用最实用的教学手段达成具有新课程标准理念的教学效果。

  在教学过程中通过大量的视频资料并结合学生的实际情况,让学生真正地感受到生命是如此美好,正是有了这么多的生命体我们的世界才会如此生动精彩。

  最后,让我以一位北师大教授的小诗来共勉吧!

  带着信念去追求

  带着希望去寻找

  带着爱心去探索

  带着自信上路

  前方的路

  远远没有尽头

  ……

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