高一学期教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的高一学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一学期教学计划1
本学期我负责07电子和07幼师（1）（2）共三个班的数学教学工作，本学期所选用的教材是是根据教育部职业教育与成人教育司的规划，人民教育出版社组织中等职业学校的数学教学研究人员和数学教师组成编写组，并结合中等职业学校学生学习的实际编写了这套文化基础课程教材。这套教材的主要特点是：
该教材在编写中，以中学的基础知识与基本方法为纲，使学生在掌握基础知识和基本方法的基础上能够解决实际问题。
每个知识点都用实际问题因如，然后研究问题的算法，最后给出必要的练习。通过不断渗透算法思想，逐步培养学生应用算法解决问题的意识和能力。
考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学能力的'要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。
每章内容从具体问题出发，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
教材内容渗透了现代计算技术的使用与训练，注意使用计算机技术改善学习方法，培养学生通过计算机、计算器等现代计算工具解决实际问题的能力。
每章内容做到具有时代气息，注意与就业需要、活、工农业生产相结合。每一章都设有数学文化阅读材料，目的是使学生了解一些数学文化等背景知识，培养学生的数学文化素养和科学精神。
教材内容：
全套教材分为必修和选修两部分，其中必修部分共二册，学时为一年，本学期学习必修（一）的内容。包括方程与不等式、坐标、集合与函数、数列一共四章。
学生情况分析及教学对策：
07级这三个班都是清一色的男生班或女生班，学生的个性倾向较为明显。男生班也就是07电子班的男生性格较为活跃，反应快但注意力不容易集中，很容易开小差。因而在课堂的处理中在吸引学生的注意力方面要偏重一些。女生班也就是幼师两个班的学生学习态度较之男生班要好，特别是幼师（1）班学习数学的氛围目前较为浓厚。但班级中学生的程度参差不齐，因而在习题的设置中我采用分层练习、分层作业的形式，兼顾不同层度的学习。另外，大部分学生的基础较差，对以往知识的缺漏非常多。因而在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗，先回顾新课所涉及到的旧知识点；对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因而在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。
高一学期教学计划2
随着新学期的到来，高一的学弟学妹们即将开始接受化学的秉承，那么什么是高一第一学期的化学教学计划呢？
教材概述
高一化学教材主要由以下六个部分组成：
1、简述化学基本概念；
2、物态变化与热力学；
3、溶液化学；
4、化学反应原理；
5、化学键与分子构造；
6、元素周期表
其中每个单元的重点是不同的，而每个单元的重点都将成为学生们改掉的重要内容。如此一来，教师需要决定如何让他们基于这种概念进行更深入的探讨。
扎实的基础教育
学生必须在初中时获得化学的基本常识和概念。高中教育的目标当然是更深入地分析这些基本观念并延伸到更广泛的领域。但是，如果基础不过关，那么学习就会变得困难。因此，高中教育应注重对基础知识的教导和总结。对于这一点，我们需要将特别的重点放在化学元素的命名和符号上，并解释化学符号的含义及其各种基本属性。
培养学生的学习兴趣
化学一般被认为是一门硬科学，但实际上它鼓励人们的好奇心，这也是这门学科有趣的地方。因此，在课程设计中，教育者应根据学生的兴趣和特点，以生动有趣的方式来呈现化学知识。可以通过视频、图片、实验室观察和实验说说话等多种方式使学生们更好地理解化学知识，增加学习乐趣。
注重实践研究
在教材涉及到的实验和主题探究方面，每个老师也应挑选出适合自己的'实验，并确保学生能够真正体验到化学实验的乐趣和理解重要的原理和概念。如果没有实验，化学课程就无法达到其最初的意图和期望。所以，要注意实验安全，确保每个学生能够参与进来。
注重思维培养
化学是一门需要逻辑思维和创造性思维的科学。教师应重视和培养学生的思维能力：如理解化学元素、化学名词、应用逻辑思维解决化学难题、归纳和总结实验结论，以及编写论文和报告等。学生应培养批判性思维、创造性思维、探索性思维等能力。
综上所述，高一第一学期化学教学计划应注重教师的指导，注重基础知识的教育和总结，培养学生们的学习兴趣，注重实践研究和思维培养。只有这样，我们在教学过程中才能更好的帮助学生掌握化学元素，加强化学思维，从而实现化学知识的最终目标——培养出真正有用的化学家或其他方面的人才。
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