自然教学计划

时间：2024-01-15 07:29:38 教学计划我要投稿

自然教学计划集锦

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的自然教学计划集锦，希望能够帮助到大家。

自然教学计划集锦

自然教学计划集锦1

　　一、教材分析：

　　本册共22课，其中第九课是选学内容，分为六个单元。

　　第一单元：生物与环境，在学习了生物的形态构造知识的基础上，指导学生认识生物与无生物、生物与生物之间的关系。

　　第二单元：人类，指导学生认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

　　第三单元：星座，指导学生认识秋、冬季节的显著星座。

　　第四单元：电，指导学生认识电磁铁，了解电磁铁的原理。

　　第五单元：机械，指导学生认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用，以及机器的主要组成部分。

　　第六单元：地球，通过研究卵石、地层的形成过程，指导学生认识地球外部的运动；通过研究火山、地震的成因，指导学生认识地球的内部运动。

　　二、教学目标：

　　1、指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。

　　2、同时培养学生的科学志趣及学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促使他们身心健康发展。

　　3、指导学生认识自然事物之间的联系和它们的运动变化规律，以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索。

　　4、进一步培养学生的观察能力、学习模拟实验和设计简单的实验。

　　5、着重培养他们的分析、综合等思维能力；制作、栽培等动手能力。

　　6、发展他们的想象能力和创造精神。

　　7、独立思考、勇于探索的科学态度。保护生态平衡的行为习惯，并向学生进行自然界的物质是相互关联的，运动变化是有规律的科学自然教育。

　　三、本册教学重点难点：

　　a）认识生物与无生物、生物与生物之间的.关系

　　b）认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

　　c）认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用

　　d）研究卵石、地层的形成过程

　　e）研究火山、地震的成因

　　四、学生情况分析：

　　六年级共学生16人，学生思维较为活跃，课堂较难驾驭，作业要及时督促，要引导学生养成良好的学习习惯，要加强鼓励引导，作业要加强督促管理。本册实验19个，其中还有难度较大的化学实验，对于六年级大部分学生来说，难度较大。

　　五、教学措施

　　1、难度大的化学、物力实验采取演示，对学生讲清注意事项。

　　2、学生分组做实验时，要进行安全教育和爱护仪器的教育。

　　3、采用多种活动类型：

　　4、采用多种导学方法：

　　六、本册单元课时分配

　　第一单元：生物与环境，共6课时

　　第二单元：人类，共2课时

　　第三单元：星座，共1课时

　　第四单元：电，共2课时

　　第四单元：机械，共1课时

　　第四单元：地球，共4课时

　　进度表：

　　9月份：

　　生物与环境

　　10月份：

　　人类

　　11月份：

　　星座

　　12月份：

　　电、机械

　　1月份：

　　地球

自然教学计划集锦2

　　一、指导思想：

　　充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　三、教材分析：

　　1在知识方面，划分为六个教学单元：

　　（一）水的三态变化：包括第1、2、3、4课。在低年级学生认识了水的物理性质的基础上，指导学生认识水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝结、凝华，冰的融化、升华，以及露和霜的成因；进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是可以相互变化的。

　　（二）空气：包括第5、6、7课。在低中年级学生认识了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生认识热空气的性质、风的成因及风的观测。

　　（三）植物：包括第8、9、10、11课。在低中年级学生认识了根、茎、叶外部形态的基础上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。

　　（四）力：包括第12、13、14、15课。继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。

　　（五）热：包括第16、17、18、19课。指导学生认识热传递的三种方式——传导、对流、辐射，以及保温和散热的方法。

　　（六）水：包括第20、21、22课。在学生认识了水的三态变化的基础上，指导学生认识云、雾、雨、雪的成因，以及水在海洋、天空、陆地之间的循环运动。

　　2、能力方面

　　（1）实验能力：实验操作方法、对比实验、模拟实验。

　　（2）思维能力：分析综合能力、想象能力、推理能力、制作能力、创造能力。

　　3、德育方面

　　（1）通过讲述我国的珍稀生物、我国古代在天文

　　学方面的成就，向学生进行爱国主义教育。

　　（2）通过自然知识的教学使学生体会到自然变化

　　有规律的、人可以了解自然、改造自然和利用自然。

　　（3）培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。

　　教学重点：

　　从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。

　　教学难点：

　　各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。

　　四、相关措施

　　1、根据自然学科的`特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。

　　2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系、变化规律和原因。

　　3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律、原因的采用“问题——观察实验——思考——结论——应用”或“问题——假设——观察实验——结论——应用”的结构；以培养学生技能为主的课多采用“认识构造、原理、方法——分步操作——反复练习”的结构。

　　4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的

　　系。

　　5、注意发展儿童智力、培养能力。

　　6、注意与其它年级其它学科之间的联系。

　　五基本活动：

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学习的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　7、充分运用现代教育技术；

　　8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学

自然教学计划集锦3

　一、学生现状分析：

　　六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

　　课程标准解读：

　　知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。

　　技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

　　情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

　　二、教材分析：

　　主要任务：完成动物与环境。植物与环境的教学。

　　完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

　　完成秋、冬星座的教学。

　　电学知识认识电磁铁。

　　完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

　　三、教学要求：弄清掌握生物与非生物之间的关系。

　　了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

　　了解秋冬季显著星座。

　　弄清简单机械的作用及纲器的组成。

　　认识地球内部的运动。

　　四、教学重点：生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。

　　认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

　　五、教学难点：画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。

　　考点：广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的.方式——火山、地震。

　　提高质量的措施：不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

　　六、教学进度安排：

　　第一周：稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

　　第二周：学习动物、植物和环境的关系。

　　第三周：了解食物链；我国珍稀的动植物。

　　第四周：保持水土；保护大自然，第五周：神经系统；人的生长发育

　　第六周：细胞；秋冬星座

　　第七周：电磁铁

　　第八周：信息的传递

　　第九周：杠杆

　　第十周：复习迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑轮

　　第十三周：机械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地层的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：检查基训

　　第十九周：复习

　　第二十周：期末考试

自然教学计划集锦4

　　告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的新春。伴随着新春的来临，新的一学期有开始了，为了确保自然教学工作有条不紊的进行，特拟订计划如下。

　　一、指导思想

　　以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。

　　二、情况分析

　　我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比较感兴趣，参与实验探索的积极性比较高，认识事物、解释自然现象的能力有所提高。但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够理想；还有少数学生因接受能力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信心。鉴于上述情况完成以下任务。

　　三、任务目标

　　1、使学生知道什么是人体的骨骼以及骨骼的作用。

　　2、使学生知道人体的6大关节，并知道关节的作用。

　　3、指导学生知道人体的正面和背面7块大的肌肉，知道肌肉的作用。

　　4、使学生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分构成。

　　5、知道植物的种子由种皮，子叶，胚根，胚芽四部分构成。

　　6、使学生知道水能溶解一些物质，建立初步的“溶解”概念。

　　7、使学生知道影响溶解快慢的三个条件。

　　8、观察蚕的生长发育过程，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

　　9、指导学生初步学会用干制法制作昆虫标本。

　　10、使学生知道合理的体育锻炼，对身体的积极影响作用。

　　11、使学生了解什么是“水域的`污染”，了解水域污染的危害和原因以及保护水域的意义和方法。