七年级上册数学教学计划

时间：2024-06-20 06:59:00 教学计划我要投稿

[集合]七年级上册数学教学计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的七年级上册数学教学计划，欢迎大家分享。

[集合]七年级上册数学教学计划

七年级上册数学教学计划1

　　一、学情分析

　　从上学期的总体情况来看，七8班比七7班成绩稍微好点，但是两个班学生两极分化已经较严重，这学期学习内容比较难，两极分化将会更严重。七8班成绩中上的学生较多平均分相对七7班会略高。在学习态度上，大部分学生学习习惯较差，上课不能认真听讲，希望通过接下来的努力能改善他们的学习习惯。

　　二、教材分析

　　教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。

　　整个教材体现了如下特点：

　　1、现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

　　2、实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

　　3、探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

　　4、发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

　　5、趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

　　三、常规落实

　　本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的'有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。

　　四、教研工作

　　认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识。积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。

　　五、学困生转化

　　积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。

七年级上册数学教学计划2

　　一、教学内容：

　　第一章丰富的图形世界

　　1.生活中的立体图形;

　　2.展开与折叠;

　　3.截一个几何体;

　　4.从三个方向看物体的形状

　　第二章有理数及其运算

　　1.有理数;

　　2.数轴;

　　3.绝对值

　　4.有理数的加法;

　　5.有理数的减法;

　　6.有理数的加减混合运算

　　7.有理数的乘法

　　8.有理数的除法;

　　9.有理数的乘方

　　10.科学记数法

　　11.有理数的混合运算;

　　12.近似数

　　13.用计算器进行运算

　　第三章整式及其加减

　　1.用字母表示数;

　　2.代数式

　　3.整式

　　4.合并同类项;

　　5.去括号;

　　6.整式的加减

　　7.探索与表达规律

　　第四章一元一次方程

　　1.等式与方程;

　　2.解一元一次方程

　　3.一元一次方程的应用

　　二、教学目标：

　　第一章丰富的图形世界

　　1、观察生活中各种各样的几何体。

　　2、通过不同的途径认识常见的.几何体。

　　3、学会用数学的眼光看待生活中的立体图形。

　　4、经历对图形进行观察、操作等活动，积累处理图形的经验，发展空间观念。

　　第二章有理数及其运算

　　1、通过实际例子，感受引入负数的必要性;会用正，负数表示实际问题中的数量。

　　2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数。和绝对值的意义;会求有理数的绝对值和相反数;会比较有理数的大小;通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

　　3、掌握有理数的加，减，乘，除运算，理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算。能用有理数的运算律解决简单的问题。

　　4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算;通过实例进一步感受大数，并能用科学计数法表示;了解近似数与有效数字的概念。

　　第三章整式及其加减

　　1、进一步理解字母表示数的意义。

　　2、能进行整式的加减运算。

　　3、形成用符号表示数或数量关系并获得、解释一般性结论的意识。

　　4、充分感受抽象、归纳等思想方法。

　　第四章一元一次方程

　　1、感受方程是刻画现实生活中等量关系的有效模型。

　　2、掌握等式的基本性质，能解一元一次方程。

　　3、能用一元一次方程解决生活中的实际问题。

　　4、在探索一元一次方程解法的过程中，感受转化思想。

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