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体育单项教学计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的体育单项教学计划，希望对大家有所帮助。
体育单项教学计划1
一、引导思想
体育（保健）课程标准的核心是贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长，充分体现“以学生为本”的教学，有利于学生的身心发展和终身学习，与时俱进，开拓创新、纲领性、方向性和指导性。传统体育教学计划中的教学目标表达以教材为中心，以教师为中心，缺乏明确的指导作用，难以对学生的学习效果进行有序有效的客观评价。在实施新课程改革时，要贯彻新课程标准，运用新理念。体育保健基础知识也是促进素质教育的主要课程，为体育保健综合能力的发展奠定了基础。根据体育新课程标准，本学期明确规定了小学体育的目的：“通过师生互动体育教学，提高学生健康，增强体质，促进道德、智力、身体的全面发展，为提高全国素质奠定基础。
二、学生基本情况
一年级的学生刚入学，年轻，接触更少，对他们来说一切都很新鲜，他们喜欢接受新知识，但他们的注意力很容易分散，缺乏耐心，对于一些困难的知识接受缓慢，特别是对一些协调要求，力量差，男孩活泼，组织纪律观念不强，但强烈的表现欲望；女孩和男孩一样活泼，应该主要是游戏，组织纪律教育，养成学生的`良好习惯。
三、全册教材分析
小学一年级的教材比较简单，内容主要包括：体育基础知识、基础体操、田径跳投和投掷（轻扔远扔接球）、体操（团体前后滚动和前滚）、队列练习、步行练习（30米跑和300—500跑交替）、基本步法练习。内容简单但最基本，让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于困难的项目，教师应在注意安全的前提下适当降低动作难度，多引导，培养学生的基本能力，养成终身体育的好习惯。
四、全期教学总目标
1、掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的作用，运用学习新知识，不断巩固和提高。
2、从基础运动入手，进一步增强体质，特别注重耐力素质和力量素质的培养。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实的基础
五、评价工作安排
在教学中，根据学生的情况，让学生根据自己的条件和兴趣选择学习内容，评价学生的体育素质发展，采取多种形式，如：学习态度参与情感表现、合作精神体育技能自我评价和小组评价、教师评价等，以调动学生的学习热情。
六、教研专题及研究措施
教研专题：民间体育游戏在课堂教学中的应用
研究措施：
1、积极开发课程资源，挖掘民间体育游戏资料。
1、将游戏引入课堂教学，让学生在娱乐、玩耍的同时接受和掌握课堂知识、动作和技能。
2、多评价教学内容，竞争，让学生在竞争氛围中加强对动作和技能的熟练程度。
3、在课堂教学中，要多表扬和鼓励学生，少批评和责备，让学生在进步向上的氛围中学习。
4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。
七、教研课
教研课：内容待定
时间：十二周
八、个人业务学习安排
1、自学商务书籍，掌握新的教学理论。
2、单周商务学习，双周政治学习，做笔记，写好经验。
3、争取多出去听课学习，学习良好的教学经验。
4、利用业余时间参加自学考试，完成本科学业，取得本科文凭。
九、学科实践活动安排：
1、9—11月，田径队训练。
2、11月区田径运动会
十、环保计划
21世纪祖国未来的鲜花和环境保护建设的新力量，使他们从小接受良好的环境教育，是提高未来公民素质的迫切任务。作为一所学校，作为一名体育教师，在我们的小学体育中，我们应该参与环境教学，以提高学生的环境意识。
11、教学策略
1、根据学生的身心发展、年龄、性别等特点，选择教学内容和教学方法。
2、培养体育组长，充分发挥其作用，协助教师共同管理。
3、引进民间体育活动，增强民族性、实用性、健身性、娱乐性、多样性。
4、采用情境教学、趣味教学、小组合作教学和分层教学模式，让学生充分享受体育的乐趣。实现不同程度的发展。
体育单项教学计划2
体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，经过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
一、本册教学目的
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动本事。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教材分析
二年级体育的教材资料最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动本事促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、向上的优良品质。
四、教学重点
1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；
2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习技巧。
3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的资料进行掌握。
4、参加体育锻炼，增强体质。
五、教学难点
学会自我控制、主动学习、参与、互相合作、学会游戏、经过学习学会一些基础的体育知识。
六、教学措施及应当注意的事项
教学措施：
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的`运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：
1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
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