个人教学计划2篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的个人教学计划，欢迎大家分享。
个人教学计划1
为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语教材的内容，制定出本学期的语教学计划。
[本学期的教学目标]
通过本学期的教学，使学生掌握语教材的基础知识和基本技能，能理解内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语水平和语素养。
[学生状况分析]
我所担任的六年级班的学生，原有的语基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的`提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语素养。
[教材分析]
针对本学期语程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授过程中，重点讲解分析讲读的内容，而自读则由学生通过自读理解的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙写作为主，两周写一篇大作，每周一篇小作，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成400字左右的习作。
[教学措施]
1、始终用素质教育理论和语程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3、上前认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，精心设计好每一堂的教案。
4、授过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
5、后注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导帮助学生及时复习好所学的新知识。
6、认真、及时地批改学生的作业和作，并组织好单元测试。
7、平时注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
新学期中，定当更进一步，力求圆满完成教学任务，取得更大的成绩。
个人教学计划2
一、基本情景分析：
经过上学期语言课程的学习，基本情景分析是：培养和发展幼儿的语言本事，为幼儿供给在团体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自我想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言本事进行综合性开发。
三、教材分析
1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自我的预期目标，能够使幼儿的想像力和思维本事得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在团体面前大胆而清楚地叙述自我的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、经过活动延伸和活动提议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自我的语言经验。
四、学生情景分析：
幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备，并且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的`，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。仅有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
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