幼儿大班下学期教学计划

时间：2023-03-09 17:39:22 教学计划我要投稿

幼儿大班下学期教学计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的幼儿大班下学期教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿大班下学期教学计划

幼儿大班下学期教学计划1

　　新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

　　一、各领域的目标：

　　熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!

　　健康：

　　1、身体健康，能较好地适应环境。

　　2、在各项活动中表现积极主动、愉快。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　5、能积极参加体育活动，动作灵活。

　　语言：

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　5、会说普通话。

　　科学

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会：

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。

　　5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术：

　　1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

　　2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　二、使用教材：

　　本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套六本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的`成长。

　　三、主题活动：

　　每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周具体的事项，每周都按计划行事，当然特殊的事件还是特殊处理，毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们配合班级工作，和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙

　　也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。

　　相信家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参与的过程提高相关的生活经验和多元的社会经验。

　　四、具体措施：

　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　五、教学活动安排如下：

　　3月份

　　主题一《甜蜜一家亲》主题二《我就是我》

　　4月份

　　主题三《春天的聚会》

　　5月份

　　主题四《科学万花筒》

　　6月份

　　主题五《开心大王》《我要上小学了》

幼儿大班下学期教学计划2

　　各领域的目标和要求

　　（一）语言目标：

　　一、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　二、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

　　三、能清楚地说出自己想说的事。

　　四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　（二）科学目标：

　　一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　二、能主动运用各种感官探究答案。

　　三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　四、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　五、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　（三）数学目标：

　　一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　四、正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　六、认识人民币。

　　七、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　九、学习20以内的加减法。

　　（三）健康目标

　　一、身心保健

　　1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

　　2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　3）遵守规则，行为正确，有较强的`自护能力。

　　4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　5）正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　二、体育锻炼

　　1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　5）能手脚替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

幼儿大班下学期教学计划3

　　新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

　　本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿在讲述时语言表达流畅，用词用句尽可能准确连贯。

　　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　　五月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习反义词。

　　3、通过观察，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的讲述实物、图片和情景，并进行创造性讲述。

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　六月份：

　　1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　　2、能报告活动的'过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。

　　以上是3~6月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

　　2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进行播报。

　　第一周：《过大年》《福气糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

　　第四周：《游子吟》《绝句》第五周：七个妞妞来摘果》第六周：《小乌龟和小蜗牛》

　　第七周：《早发白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃树下的小兔》

　　第十周：《小狐狸画春天》第十一周：《小刺猬烫发》第十二周：《小熊过桥》

　　第十三周：《野猫的城市》第十四周：《可爱的房子》第十五周：《快乐的小屋》

　　第十六周：《三只小猪盖房子》第十七周：《大海贝贝旅行记》第十八周：《快乐的公主》

　　第十九周：《小树和小鸟》第二十周：《眼镜哪去了》

幼儿大班下学期教学计划4

　　1、继续开展主题活动《世界真精彩》，布置相关的展览。

　　2、加强体育技能的练习，保证幼儿的户外活动时间。

　　3、增强幼儿体质，做好卫生消毒工作，预防甲流病毒。

　　一二三四五上午活动名称升旗仪式

　　●美食排行榜

　　●中国艺术品汇展

　　▲草原小牧民

　　●不同的语言

　　●美丽的剪纸

　　●地图上的国家

　　●手拉手来唱歌

　　●综合活动：中国龙活动目标活动一9：00活动二9：351、能理解简单的.统计图。

　　2、学习制作简单的统计表。

　　3、用自己的语言介绍各种美食，发展语言表达能力。

　　4、搜集饮食方面的资料，发展资料搜集能力。

　　1、欣赏中国传统艺术，初步感知中国传统艺术的特色。

　　2、在细致观察的基础上，用语言描述具有中国特色的艺术品。

　　1、通过欣赏歌曲，感受音乐旋律的特点。

　　2、能够准确有感情地演唱歌曲。

　　3、通过听、唱、舞等音乐实践活动，使幼儿在参与中能够喜欢蒙古族音乐。

　　1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。

　　2、感受不同国家语言的趣味，欣赏不同国家的文字。

　　3、学习运用身体语言与人沟通。

　　1、了解剪纸是中国传统的民间艺术。

　　2、欣赏剪纸作品，并大胆创作对称的剪纸作品，加深对对称图案的认识。

　　1、初步认识世界上有不同的国家。

　　2、学习看地图，发展初步的空间概念。分享到外地旅游的见闻。

　　1、感受歌曲带来的欢乐气氛。

　　2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。

　　1、观察龙的特征，欣赏龙的造型。

　　2、初步了解“龙”的象征意义。

　　3、根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。

　　4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会、艺术语言、艺术游戏10：10课间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习下午活动15：45我是小小建筑师识字游戏

　　（一）跨栏捕小鱼护理种植区玩具分享日请您配合

　　1、指导幼儿练习跳绳。

　　2、每周认真阅读手册并签名，周一准时交回来。

　　3、协助幼儿完成资料搜集的任务。

幼儿大班下学期教学计划5

　　一、情况分析

　　上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

　　二、本学期教学计划

　　1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的'互补和互换。

　　2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

　　3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

　　4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

　　5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

　　6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。

　　7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

　　8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

　　9、认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。

　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

　　11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

　　三、教学手段及措施

　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

幼儿大班下学期教学计划6

　　一.指导思想

　　在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。

　　二.教学内容分析

　　幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的'科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。

　　三.学情分析

　　通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。

　　四.教学总目标和要求

　　1.激发幼儿的科学情感。

　　2.注重幼儿科学能力的培养。

　　3.与探索实验相结合。

　　4.培养幼儿理解他人的能力。

　　5.培养幼儿解决问题的能力。

　　6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。

　　五.教学重难点

　　动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

　　六.教学方法

　　情境教学愉快教学

　　七.教学措施

　　兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。

　　八.课时安排

　　每周两次科学领域活动。

幼儿大班下学期教学计划7

　　一、学期教学目标

　　（一）体育

　　1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步掌握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜欢上跳绳。

　　2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。

　　3、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。

　　4、培养幼儿良好的弹跳力。

　　（二）音乐

　　1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。

　　2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。

　　3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。

　　二、教学内容

　　（一）体育教学内容

　　1、室内教育（收心教育，安全教育）。

　　2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素质练习。

　　3、跳跃类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。

　　4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育游戏。

　　5、重点练习抛，接，投，踢。

　　(二）音乐教学内容

　　1、歌唱歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。

　　2、韵律游戏，在掌握一些基本的舞蹈动作上，学习一些创造性成分的舞蹈组合

　　3、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。

　　三、教学重难点

　　（一）体育

　　1、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。

　　2、教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。

　　（二）音乐

　　1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自己对音乐作品的感受和理解

　　2、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

　　四、落实精细化常规教学管理工作措施

　　1、备课

　　在备课过程中，掌握幼儿的认知能力及程度，有针对性的备课，认真分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思考，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要采取什么样的教学方法。

　　2、听课

　　每个星期至少听一节课，听课前应该先熟悉教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极参加评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。

　　3、讲课

　　教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时巧妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓励。要调动幼儿的学习兴趣和积极性，灵活采用游戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。

　　五、教学措施

　　1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的积极性，主动性，注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。

　　2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，容易唤起幼儿的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。

　　3、本学期突出的教学重点和好习惯

　　（1）体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。

　　（2）音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分

　　4、教改

　　体育：

　　1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学，全面增强学生的`体质。

　　2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需要。

　　3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。

　　音乐：引导幼儿积极参加音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学

　　生的创造力，培养幼儿聆听音乐的兴趣和态度，鼓励幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。

　　六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研究点和

　　实施措施

　　1、主题：春天

　　2、实施措施

　　（1）融合的课程

　　语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌“钻泥巴”

　　绘本：春天有关的绘本（教师用音乐，手偶等形式来诠释春天）。

　　美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。

　　科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶发芽。

　　音乐：认识春天，儿歌“春芽芽”体育：去草地上放风筝。手工：美丽的春天

　　亲子活动：在认识春天的基础上，在爸爸妈妈的帮助下，寻找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴分享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。

　　七、各级公开课、研究课申报：教学时间、地点、课题、主题研究点

　　各级公开课，研究课申报教学时间：四月份课题主题：春天

　　八、单元计划教学进度

　　体育

　　第一周：室内教育（收心教育，安全教育）

　　第二周：有趣的绳子（初步了解短绳，锻炼跳，爬，钻等能力）

　　第三周：小猴摘桃（练习钻，跑，爬）

　　第四周：1、2、3、4、5、6（锻炼幼儿反应灵敏度）

　　第五周：大步接力跑（学习接力的方式）

　　第六周：虫子运动（锻炼幼儿手脚协调能力）

　　第七周：纸球玩法多（探索纸球多种玩法）

　　第八周：赶小猪（发展幼儿手脚眼的协调能力）

　　第九周：沙地运西瓜（增强动作的协调性）

　　第十周：火车向前冲（发展身体的灵敏性）

　　第十一周：气球（锻炼幼儿抛跑跳能力）

　　第十二周：猎人与野鸡（提高身体的敏捷度）

　　第十三周：学习跳短绳的基本方法第十四周：学习跳短绳的基本方法

　　第十五周：学习跳短绳的基本方法，了解跳长绳

　　第十六周：比赛跳短绳，尝试跳长绳

　　音乐

　　第一周：吹泡泡（歌唱歌谣）

　　第二周：春天花会开（韵律游戏）

　　第三周：雷雨（歌唱歌谣）

　　第四周：火车波尔卡

　　第五周：数高楼（歌唱歌谣）

　　第六周：孔雀舞（韵律游戏）

　　第七周：我的小绵羊（歌唱歌谣）

　　第八周：学习清明童谣

　　第九周：加油歌（韵律游戏）

　　第十周：马戏团的小狗（音乐欣赏）

　　第十一周:劳动最光荣（歌唱歌谣）

　　第十二周：眼镜蛇与老鹰（音乐欣赏）

　　第十三周：踢踢踏（韵律游戏）

　　第十四周：好玩的报纸

　　第十五周：竹竿舞（韵律游戏）

　　第十六周：复习

　　九、自我成长发展规划和努力措施

　　1、发展规划：应该明确作为教师的基本要求和发展方向，加强理论学习，主动向老教师请教，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，在师傅的带领下，积极听课，说课，扎扎实实的进行学科教学，在实践中获得专业技能的成长，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，努力改进课堂教学，认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

　　2、努力措施

　　科学备课，加强备课的思维性，科学性，创新性，有效性，针对班级学生情况，写出适合幼儿的教案，备出自己的风格，了解每一位学生认真上课，上课应以学生为主体，充分发挥它们的积极性主动性，让每一位学生在课堂上活跃。

　　做好反思：在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。

幼儿大班下学期教学计划8

　　一、班级情况分析

　　本学期本班总共26名幼儿，其中男幼13名、女幼13名，新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发现大多幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

　　幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒，在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

　　尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

　　二、班务、教育教学工作重点：

　　（一）本学期工作目标

　　认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的26名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。]

　　（二）工作内容与措施

　　1、生活方面

　　（1）开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　　（2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

　　（3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

　　（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　　（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　2、学习方面

　　（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　（3）注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　（4）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

　　（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

　　（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

　　（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

　　（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

　　3、思想品德方面

　　（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

　　（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　（b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　（2）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　（3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　（4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

　　（5）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

　　（6）通过开展“我是大班的.哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

　　三、各领域的培养目标

　　（一）语言领域

　　1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

　　2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

　　3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

　　4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

　　5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

　　6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

　　7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

　　8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

　　（二）社会领域

　　1、能主动参与各项活动，有自信心。

　　2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　　5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

　　6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　（三）科学领域

　　1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

　　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

　　3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

　　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

　　5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

　　7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。

　　8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

　　（四）艺术领域

　　1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　　2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

　　3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

　　4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。

　　5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

　　四、家长工作

　　孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

　　1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

　　2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

　　3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

　　4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

　　总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

　　五、卫生保健工作

　　1、认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

　　2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

　　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　　5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。

　　6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

幼儿大班下学期教学计划9

　　一、教学计划具体目标

　　加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、常规教育

　　（一）、学习习惯

　　一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

　　二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

　　三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

　　（二）、卫生习惯

　　一、做好卫生工作，以防病毒感染。

　　二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

　　三、加强幼儿的安全意识教育。

　　（三）、家长工作

　　家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

　　三、具体措施

　　（一）学习习惯

　　一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

　　三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

　　（二）、卫生习惯

　　一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

　　三、加强幼儿的'安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　（三）、家长工作

　　一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等。

　　二、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。

　　三、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

　　四、本学期活动计划时间安排

　　一二三月份：

　　一、布置教室环境，迎接新的一学期。

　　二、加强常规训练。

　　三、制定班级计划，各学科进度。

　　四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

　　五、进行每学期一次的家访工作。

　　四月份：

　　培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。

　　五月份：

　　一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

　　二、继续进行常规培养。

　　三、筹备“六、一”前期的工作。

　　六月份：

　　一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

　　二、开展下乡招生等一系列活动。

　　七月份：

　　一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

　　二、做好大班毕业生的一系列工作

　　三、假期安全教育。

　　四、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。

幼儿大班下学期教学计划10

　　一、情况分析：

　　通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

　　二、学期目标：

　　1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

　　2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

　　5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

　　6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

　　8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

　　9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

　　11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的.数学问题。

　　12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

　　三、教学进度表：

　　2月

　　1。学习园务

　　计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

　　2。实践活动——斜坡与球及评析研讨。

　　3。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

　　3月

　　1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

　　2。交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

　　3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

　　4月

　　1。实践活动

　　——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

　　2。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

　　5月

　　1。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

　　2。参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

　　6月

　　1。计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

　　2。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

　　3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

　　4。针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

幼儿大班下学期教学计划11

　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　一、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　（一）健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　（二）科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　（三）音乐教学目标

　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

　　2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。

　　3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

　　二、教学手段及措施

　　根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的'教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

　　（五）、家长工作目标：

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

幼儿大班下学期教学计划12

　　新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　五月份：

　　1、在本月进行的.家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习反义词。

　　3、通过观察，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的讲述实物、图片和情景，并进行创造性讲述。

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　六月份：

　　1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

　　2、能报告活动的过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。

　　以上是3~6月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

　　2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进行播报。

　　第一周：《过大年》《福气糕》

　　第二周：《小桃仁》

　　第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

　　第四周：《游子吟》《绝句》

　　第五周：七个妞妞来摘果》

　　第六周：《小乌龟和小蜗牛》

　　第七周：《早发白帝城》

　　第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

　　第九周：《桃树下的小兔》

　　第十周：《小狐狸画春天》

　　第十一周：《小刺猬烫发》

　　第十二周：《小熊过桥》

　　第十三周：《野猫的城市》

　　第十四周：《可爱的房子》

　　第十五周：《快乐的小屋》

　　第十六周：《三只小猪盖房子》

　　第十七周：《大海贝贝旅行记》

　　第十八周：《快乐的公主》

　　第十九周：《小树和小鸟》

　　第二十周：《眼镜哪去了》

幼儿大班下学期教学计划13

　　一、班级情况分析：

　　我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、本学期具体要求

　　（一）健康领域

　　1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

　　3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

　　6、认识预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

　　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

　　8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，

　　（二）科学领域

　　1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

　　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

　　3、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

　　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

　　5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

　　7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的`能力。

　　8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

　　9、数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　（三）艺术领域

　　音乐

　　1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　　4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

　　美术

　　1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

　　3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　5、在认识本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

　　6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　三、做好家长工作

　　1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。

　　2、请家长帮助幼儿认识自己家乡的特色。

　　3、带幼儿参观花鸟市场，认识认识一些动物的知识。

　　4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。

幼儿大班下学期教学计划14

　　斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的计划。

　　一、情况分析

　　我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：1.理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善；2.提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。

　　二、指导思想：

　　新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。

　　这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

　　幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

　　三、教研活动时间

　　第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。

　　四、教研活动形式：

　　（1）“一课三议（一个课例，三次讨论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述；二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见；三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。

　　（2）“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。

　　（3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的.学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。

　　五、工作目标与措施

　　（一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。

　　1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。

　　2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。

　　3.定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短；

　　（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

　　1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

　　2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

　　3.认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高；

　　4.认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。

　　5.加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。

　　（三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。

　　1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。2.利用各种时间进行户外的排练。

　　（四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。

　　尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。

　　1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

　　2.丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，等活动。

　　3.重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。

　　六、安全为首、警钟长鸣。

　　1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。

　　2.进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。

　　七、逐月工作安排：

　　三月份：

　　1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。

　　2.围绕“三八妇女节”开展亲子感恩主题活动。

　　3.开展“同题异构”教研活动。

　　4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。

　　5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。

　　四、五月份：

　　1.围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。

　　2.常规体育教研活动。

　　六月份：

　　1.开展体育领域的“同课异构”教研活动

　　2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。

　　3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。

　　4.结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。

　　七月份：

　　1．邀请验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。

　　2.开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯；激发小朋友想上小学的愿望。

　　3.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。

　　4.填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。

幼儿大班下学期教学计划15

　　一、现状分析：

　　通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。帮助体弱、贫血等幼儿加强锻炼，增强体质，我们会在活动方面多注意，降低活动密度，在饮食上注意不让他们吃海鲜类的食物;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，我们将采取增强运动量，加大运动密度，督促他们多跑动、多锻炼等方式帮助他们控制体重的增加。

　　二、教育目标：

　　大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

　　三、具体内容：

　　1.能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

　　2.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑步走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

　　3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立 510 秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽 15 厘米、高 40 厘米的平衡木上变换手臂动作走。

　　4.会听信号变速跑或改变方向跑，在 20xx 米距离内快跑，在 200/300 米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

　　5.能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。

　　6.跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40CM、宽 15CM的'障碍。

　　7.能单手将沙包等掷过约 4 米外，并会肩上挥臂投准靶心。

　　8.喜欢投掷。会两人相距 24 米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3 米左右) 。

　　9.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过 50CM 高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。

　　10.会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。

　　11.能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。