八年级政治教学计划

时间：2024-10-09 22:59:28 教学计划我要投稿

八年级政治教学计划(集合15篇)

　　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的八年级政治教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级政治教学计划(集合15篇)

八年级政治教学计划1

　　一，教学理念

　　八年级政治上册以“让学生充满活力”，“做负责任的公民”为主题，引导学生积极感悟生命，理解个体与社会的关系，融自我于社会中。更多地拓展学生的视野，把学生更好地引向对社会公共生活的理解，关注，同时理解个人与社会的关系，在对个人与社会关系的理解，感悟，发现中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际出发，从学生切实可感的内涵出发，引导学生去观察生活，感悟生活，发现生活，从感性到理性到自觉实践，逐步提升学生对生活的思考，提升学生的道德认识水平。拓展学生的社会生活视野，提高学生的生命意识，与个人的社会参与意识和能力，学会用法律保护自我，增进对法律的理性把握。

　　二，教学目标

　　帮助学生学会克服青春期的烦恼，积极领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。

　　三，教学要求

　　第一单元 “让青春充满活力”

　　1，了解青春期闭锁心理现象及危害

　　2，正确地认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往

　　3，知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调节好自已的心理充动

　　第二单元 “感悟生命珍爱生命”

　　1，学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯与危害别人的健康，生命和权利。

　　2，知道人类是自然界的一部分，认识自已生命的独特性，体会生命的可贵。

　　3，了解一般违法与犯罪的区别，知道貌岸然不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪，自觉抵制“黄，赌，毒”的不良诱惑。

　　第三单元 “关注经济生活”

　　1，了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家，社会带来的巨大变化。

　　2，知道法律保护公民的财产，学会用法律保护自已的经济权利。

　　3，知道法律保护消费者的合法权利，学会用法律保护自已作为消费者的权利。

　　第四单元 “做负责任的公民”

　　1，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。

　　2，懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增强责任意识。

　　3，能积极参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。

　　4，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。

　　5，知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辩别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

　　第五单元 “生活在法律的保护中”

　　1，知道法律给未成年人特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的内容。

　　2，学习在日常生活中自我保护的'方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我保护意识。

　　四，教学措施：

　　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

　　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

　　第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

　　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

　　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

　　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

八年级政治教学计划2

　　学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了八年级第二学期政治教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!

　　1 教学目标:

　　通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

　　教学内容分析:

　　共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

　　教学重点:

　　通过教学使学生学会交往,提高学生的'交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

　　教学难点:

　　对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

　　教学方法:

　　讲授法、讨论法、自学法、练习法。

　　学情分析:

　　本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

　　实施目标的方法:

　　1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

　　2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

　　3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

　　第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

　　第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

　　第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

　　第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

八年级政治教学计划3

　　一、指导思想

　　大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

　　二、学生情况分析

　　总体上讲，学生学习积极行有所提高，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的'基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

　　二、教学工作目标

　　1，按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

　　2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

　　3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

　　三、教材分析

　　本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

　　教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

　　四、教学措施

　　1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

　　2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

　　3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

　　4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校的多媒体资源。

　　5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

　　6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

　　7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

八年级政治教学计划4

　　一、教材分析：

　　人民版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。

　　教材共分三个单元组成：《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》，内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，并明确：只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。第三单元是国情教育，从情感切入，是学生通过对国情的了解，“感受祖国心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。

　　二、教学重点：

　　1、理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的神圣。

　　2、增强学生抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂得如何珍惜生命。

　　3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己，培养自信、坚毅、乐观的人生态度，从而充分发掘自身潜能，实现人生价值。

　　4、感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。

　　5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想；正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。

　　6、教育学生明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任；了解生活中诚信的`复杂性，努力做一个诚实的人。

　　7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡统筹的有关政策与措施。

　　三、教学难点：

　　提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。

　　四、教学措施：

　　（一）、做好教学常规工作

　　1．认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。

　　2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。

　　（二）积极参加教研活动，提高业务水平

　　1、积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。

　　2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　　（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩

　　1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

　　2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的讨论，提高课堂效率。

　　3 、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。

　　五、教学方法

　　问题意识、差异教学法，启发式，参与式，讨论式。

　　六、教学突破的关键：

　　1、理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，尊重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满足学生身心发展需要。

　　2、以学生为主体，增强学生自主、合作、探究学习的能力。

　　3、组织好阶段检测，认真搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向。

　　七、教学用具：多媒体，小黑板，图片等。

　　八、课时安排：

　　周次标题课时

　　第1周第一课别把尊严丢了 3课时

　　第2—3周第二课生命的滋味 4课时

　　第3—4周第三课你就是一道风景 3课时

　　第 5周第一单元单元整合 3课时

　　第6周第四课生命共舟 3课时

　　第 7 周第五课当冲突发生 3课时

　　第8周第六课人之根本 3课时第 9周期中考试复习及期中考试 3课时

　　第10周第二单元单元整合 3课时

　　第11周第七课城乡直通车 3课时

　　第12周第八课黄土的厚重 3课时

　　第13周第九课手足情深 3课时

　　第14周第三单元单元整合 3课时

　　第15周复习第一单元 3课时

　　第16周复习第二单元 3课时

　　第17周复习第三单元 3课时

　　第18周复习及期末考试 3课时

八年级政治教学计划5

　　一、面向全体学生，注重素质教育。

　　二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

　　三、采用活动途径，倡导体验与参与。

　　四、开发课程资源，拓展学用渠道。

　　具体来说：

　　1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

　　2、充分利用现有的.现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

　　3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

　　4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

　　5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

　　6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

　　六．教学进度安排

　　unit1

　　第一周————第四周

　　unit2

　　第五周———第九周

　　半期复习

　　第十周

　　unit3

　　第十一周———第十四周

　　unit4

　　第十五周———第十八周

　　期末复习

　　第十九———第二十周

八年级政治教学计划6

　　教学课时一课时课

　　型常态课

　　教学目标

　　目标：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异;知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度;正确对待不同文化，克服不良情绪的方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。

　　重点：通过教学使学生认识到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。

　　难点：通过教学使学生了解文化的多样性和丰富性有效导入

　　导入目标：引导学生进入本课时的学习状态，激发学生的学习兴趣，增强学生的动力和好奇心。

　　导入方式：复习导入，情景导入。

　　导入内容：播放《过年》的片段，让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。

　　有效精讲精讲目标：落实重点，突破难点。让学生参与到知识的形成过程中。

　　精讲方式：递进式，情境式，并列式，复合式等。

　　精讲内容：板书：世界文化之旅多媒体展示世界各个国家的节日文化，并让学生描述下面的内容：节日名称来历传统食品怎么过节春节中秋节

　　第二环节：外国传统节日采风活动，展示多彩文化。即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。

　　节日名称来历传统食品怎么过节圣诞节愚人节??不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。

　　第三环节：

　　设计了评选文化代表人物的活动。

　　第四环节：问题探究，认识文化差异( P58 ) 通过一个“汉译英”的语言故事情节引人，安排学生讨论。

　　两个问题：

　　1、古诗翻译上的困难说明了什么?

　　2、你能找出汉语中吸收外来语的例子吗?目的在于帮助学生了解文化的差异，认识到文化没有优劣之别;多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。活动之后教材阐述了结论，教学中要引导学生尊重不同的语言，看到世界多元文化的价值，尊重不同民族的文化。

　　(在教材中还安排了一个活动，即关于“全球化与标准化”的讨论，其目的'是为了从反面让学生认识单一文化的弊端，也在于认识多元文化的价值，尊重不同文化，促进世界多元文化的和谐发展。)

　　第五环节：角色扮演，尊重差异文化( P59 ) 教材设计了一个活动，通过意大利学生和中国同学的对话，教师可以采用小品表演的形式展示出来。(要求表演到位，在言行举止中能体现文化的差异)。然后讨论三个问题：

　　1、得到别人的称赞，你认为哪一种回答更加得体?你更习惯于怎样回答?为什么?

　　2、导致中外沟通障碍的原因是什么?这种障碍会对彼此的交往产生什么影响?

　　3、这种沟通障碍有可能跨越吗?如果有可能。谁该为此做出努力?该怎样做出努力?

　　有效精练精练目标：训练学生的审题能力，答题规范能力，巩固双基。精练方式：习题，讨论，讲解。

　　作业设计：

　　1、基础训练

　　2开“世界文化之旅”知识竞赛教学后记在教学中要强调世界文化的多样性，我们在保护自己民族文化的同时也要保护其他民族的文化，这是人类共同的财富。

　　多元文化的地球所应致力的，就是要实现一个在多样性中整合的世界，八年级上册政治多元文化地球村教学计划里面包含的精彩内容，还有更多让同学们去领悟的，赶快来看看~

八年级政治教学计划7

　　一、教材体系结构

　　苏人版《思想品德》八年级上下册由6个单元20课组成。每个单元由3-4课构成，每课一般包含三框内容。上册主要讲述自立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责等。下册主要讲述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与社会的关系。

　　二、教材分析

　　第一单元：自立自强。本单元由3课构成。第一课，主要由三框构成，第一框，主要讲述习惯对人的生理、心理、和行为等方面的影响，第二框，主要介绍了计划消费、勤于劳动、节约时间等好习惯。第三框，提出了培养好习惯的基本要求，使学生认识到培养必须有实际行动。第二课，主要由三框构成，第一框，主要帮助学生克服依赖心理，积极锻炼，不断提高生活处理能力。第二框，使学生认识到心态是可以选择的，要正确对待生活中的不如意，在与人相处时要学会和宽容别人。第三框，使学生认识到确立人生目标的重要性，引导学生尝试确立人生的目标，并以实际行动努力实现自己的目标。第三课主要由三框构成。第一框主要介绍了意志自觉性、果断性、坚忍性、自制性的特征。第二框主要介绍了坚强意志的重要作用。第三框主要讲述了磨砺坚强意志的基本要求和方法。本单元的中心话题是教育和引导学生自立自强。

　　第二单元：亲近师长。本单元由三课组成。第四课。本课由三框构成，第一框，使学生懂得父母赋予了我们生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己创造。第二框，使学生认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的。第三框，使学生认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而采取切实行动孝敬自己的父母。第五课由三框构成。第一框介绍了代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通。第二框介绍了逆反心理的表现，引导学生正确认识和克服逆反心理。第三框教育学生处理好和父母的关系，学会化解和父母的矛盾。第六课，主要有三框构成。第一框，主要介绍了教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。第二框，要求把老师当作普通人看待，理解和接纳老师。第三框，尊师重教是中华民族的传统美德，是《教师法》规定的，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。本单元的主题是认识老师、理解老师和尊敬老师。

　　第三单元：学会负责，由4课组成。第七课。本课由三框构成。第一框，主要讲述了行为的分类、任何行为都会产生一定的后果，行为与后果具有一致性。第二框，权利与义务具有一致性，作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。第三框，这是对自己行为负责的必然要求。三思而后行，就应当在行动前慎重决策、行为中及时调控、对行为的后果勇于承担责任。第八课有三框构成。第一框：在中成长，具有责任意识和责任能力是一个人成熟的标志，责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，每个公民都应当对他人、对家庭、对社会尽义务，都应当勇于对自己的行为负责。第二框，主要说明一个人因社会身份的不同而具有不同的责任。第三框从生理、心理和法律的角度讲述了十四岁的责任，教育学生做一个负责任的公民。第九课由三框构成。第一框，使学生了解生活中形形式式的承诺，初步领悟承诺的.内涵。第二框主要讲述了信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺，就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思，教育学生要信守承诺。第三框主要告诉学生做出承诺之前必须量力而行，做出承诺之后，必须尽力而为，当承诺不能兑现时，应通过妥善的方法予以解决，做诚信的人。第十课由三框构成。第一框，主要说明责任无时不在、责任伴随人的一生、人的一生中要承担多重责任。第二框主要讲述了勇敢地承担责任的表现和意义。第三框，做一个负责任的公民，首先必须对自己负责，同时还必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。本单元的主题是培养学生的责任意识，帮助学生学做负责任的公民，对自己的一生负责。

　　第四单元：分清是非，本单元由三课组成。第11课，包含三框。第一框主要讲了公平的含义、公平是相对的，世上没有绝对的公平、公平地对待别人等。第二框主要讲了正义的内涵、维护正义的意义、维护正义的基本要求，教育学生既要见义勇为，又要见义智为。第三框主要讲述了判断是非的标准和依据(法律和道德的要求)以及为人正直的精神实质，引导学生做一个明辨是非，为人正直的人。第12课包含三框内容。第一框，主要讲述了从众心理和好奇心的表现、对人的影响，引导学生克服从众心理，防止好奇心的负面影响。第三框，课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性，引导学生杜绝不良嗜好。第四框，课文列举了吸毒、、、邪教等不良诱惑的危害性，教育学生要自觉抵制不良诱惑。第13课由三框构成。第一框主要讲了休闲的功效、休闲的方式、选择适合自己的科学、合理、有度的休闲方式。第二框主要讲述了情趣的概念、情趣的作用、培养高雅情趣的方式，引导学生培养高雅的生活情趣。第三框主要讲述了教养的内涵、作用及有教养的人的表现，帮助学生做个有教养的现代人。本单元的主题是帮助学生分清是非，拒绝不良诱惑，培养高雅的生活情趣。

　　第五单元：与法同行，本单元由4课组成。第14课，共三框，第一框主要讲法律是由国家制定和认可的行为规范，法律对社会成员具有普遍的约束力，法律以国家的强制力保证实施。第二框主要讲道德和法律的联系和区别以及道德和法律在社会生活中作用的互补性。第三框法律是我们的和主要讲法律的作用、犯罪、违法犯罪一定会受到法律的制裁。第15课，由三框构成。第一框，主要讲宪法的地位和作用。宪法规定国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力，制定和修改宪法的程序最为严格。第二框主要介绍了公民基本权利的内容，引导学生确立权利意识。第三框主要介绍了公民的基本义务的内容，使学生明确公民的基本义务是国家和社会对公民最基本的要求。义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。第16课，由三框构成。第一框，主要介绍了消费者享有的合法权益的基本内容。第二框主要介绍了消费者维护自己合法权益的途径和方法，引导学生增强维权意识。第三框主要讲述了作为消费者应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能，教育学生做一个成熟、理智的消费者。第17课，由三框构成。第一框主要讲述了隐私权的内容以及法律如何保护公民的隐私权。第二框主要讲述了尊重他人隐私的基本要求，采取揭露他人隐私以达到破坏他人名誉和人格的目的的行为是违法行为，个人的隐私必须以不损害国家、社会和他人的合法权益为前提。第三框要求学生在日常生活中要学会尊重他人隐私，要有防范意识，采取必要手段保护自己的隐私。本单元以法律知识为线索，讲述了宪法的地位和作用，培养学生的法律意识和维权意识。

　　第六单元：复兴中华。本单元由三课构成。第18课，由4框组成。第一框主要讲述了不同的民族有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。各民族共同创造了辉煌灿烂的中华文明，又以不同的风格展示着自己的风采。第二框，主要讲述了我国是一个统一的多民族的国家，各民族不分大小一律平等，帮助学生理解我国的民族宗教政策及实施西部大开发的必要性。第三框主要介绍了中华民族传统美德，如尊老爱幼、见义勇为，匡扶正义、诚实守信等。第四框，主要介绍了中华民族精神的主要内容，教育学生要热爱祖国，自强不息，为中华民族的伟大复兴而奋斗。第19课由两框构成。第一框，引领学生感受科技创新，使学生懂得科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，激发学生的科技创新意识，教育学生做一个勇于创新的人。第二框，主要讲了教育在发展科技和培养人才方面的基础性作用以及我国教育事业发展的现状，引导学生树立终身学习的观念。第20课由三框构成。第一框，主要讲述了我国的人口现状和我国的计划生育政策。第二框，介绍了自然资源的作用、我国严峻的资源形势，教育学生节约保护资源，为建设节约型社会而努力。第三框，主要讲了人类面临的日益严重的环境问题，教育学生要保护环境，从现在做起，从自我做起。本单元以国情教育为主线，激发学生的爱国情、报国志。

　　三、教学建议

　　(一)坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民

　　《思想品德》八年级教科书着重培养学生的自立自强意识、感恩意识、责任意识、法律意识，并以此引导学生的行动，做社会所需要的合格的公民。因此，在教学过程中，要坚持正确的价值导向，要引导学生正确认识现实生活中存在的各种问题，激发学生的爱国情感，激励学生为中华复兴而奋斗。

　　(二)更新教育理念，激活课堂教学

　　在学生生活经验的基础上构建知识体系，建立以学生为主体的意识，努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围;突出学生创新精神和实践能力的培养;打破课堂的和，发挥学生的个性，呼唤学生与的意识，启发学生勇于提问、质疑、参加讨论;以多种形式激发学生的求知愿望，列举发生在学生身边的典型事例，对学生进行生动、具体的教育，引导学生自己教育自己;增强教育的针对性和时代性。

　　(三)引导学生自主学习、合作学习和探究学习

　　在教学中，积极引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富和扩展自己的经验，不断提升学生自我成长的需求;鼓励师生互动生成新知识，提倡学生用的头脑，获取知识，接纳学生的，关注学生的课堂感受和处境，给学生发挥优势的余地;尊重学生人格，注重学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到充分发展;教师应与学生积极互动，共同发展。

　　(四)强调联系生活实际，培养学生的社会适应能力

　　从学生的实际情况和社会生活的实际需要出发，在活动中调动学生的学习积极性。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

　　(五)注重学生的情感体验和道德实践

　　在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。在坚持进行爱国主义、集体主义等传统道德内容外，还应该把道德教育和人文教育结合起来，把道德观和社会发展观结合起来。充分发挥教材的教育功能，注意挖掘教材蕴涵的丰富的德育要素，使道德教育贯穿到文化传统和科学素养的养成之中。

　　四、教学进度

　　(第一学期)

　　周次日期教学内容和课时安排备注

　　1 9.1 第一单元：自立自强

　　第一课：好习惯受用一生

　　(一)习惯对人的影响 9月1日上课

　　2 9.4-9.8 (二)受益一生的好习惯

　　(三)培养好习惯

　　3 9.11-9.15 第二课：积极的生活态度

　　(一)自己的事情自己干

　　(二)保持乐观的心态

　　4 9.18-9.22 (三)向自己的目标迈进

　　5 9.25-9.29 第三课：优良的意志品质

　　(一)意志的特征

　　(二)意志的力量

　　6 10.2-10.6 国庆节放假

　　7 10.9-10.13 (三)磨砺坚强的意志

　　第二单元：亲近师长

　　第四课：人不能选择父母

　　(一)父母赋予我们生命

　　8 10.16-10.20 (二)天下父母心

　　(三)孝敬父母长辈

　　9 10.23-10.27 第五课：与父母平等沟通

　　(一)跨越代沟

　　(二)克服逆反心理

　　10 10.30-11.3 (三)有话好好说

　　11 11.6-11.10 期中复习考试

　　期中考试

　　12 11.13-11.17 期中试题讲评

　　13 11.20-11.24 第六课：换个眼光看老师

　　(一)了解我们的老师

　　(二)理解我们的老师

　　14 11.27-12.1 (三)尊敬我们的老师

　　15 12.4-12.8 第三单元：学会负责

　　第七课：行为与后果

　　(一)行为与后果的关系

　　(二)对自己的行为负责

　　16 12.11-12.15 (三)三思而后行

　　第八课：有肩就得挑担子

　　(一)在中长大

　　17 12.18-12.22 (二)不同身份有不同责任

　　(三)青春从这里起航

　　18 12.25-12.29 第九课：承诺的分量

　　(一)生活中的承诺

　　19 1.1-1.5 (二)承诺是金

　　(三)学会承诺

　　20 1.8-1.12 第十课：对自己的一生负责

　　(一)人生与责任元旦放假

　　21 1.15-1.19 (二)勇敢地承担责任

　　(三)做一个负责任的公民

　　22 1.22-1.26 期终复习

　　23 1.29-2.2 期终考试

　　24 2.5-2.9 期终试题评讲 2月9日放寒假

　　第二学期

　　周次日期教学内容和课时安排备注

　　1 3.1-3.2 第四单元：分清是非

　　第11课心中要有杆

　　(一)追求公平 3月1日上课

　　2 3.5-3.9 (二)维护正义

　　(三)明辨是非为人正直

　　3 3.12-3.16 第12课面对诱惑学会说

　　(一)正确认识从众心理和好奇心

　　(二)杜绝不良嗜好

　　4 3.19-3.23 (三)抵制不良诱惑

　　第13课多一点情趣多一点高雅

　　(一)学会休闲

　　5 3.26-3.30 (二)培养情趣

　　(三)做个有教养的现代人

　　6 4.2-4.6 第五单元：与法同行

　　第14课法律就在我们身边

　　(一)法律是一种特殊的行为规范

　　(二)法律与道德的关系

　　7 4.9-4.13 (三)法律是我们的和

　　第15课神圣的宪法

　　(一)宪法是国家的根本大法

　　8 4.16-4.20 (二)我国公民的基本权利

　　(三)我国公民的基本义务

　　9 4.23-4.27 期中复习考试及试卷讲评

　　10 4.30-5.4 国际劳动节

　　11 5.7-5.11 第16课消费者的合法权益受法律保护

　　(一)消费者依法享有的合法权益

　　(二)依法维护消费者权益

　　12 5.14-5.18 (三)做个成熟的消费者

　　第17课尊重别人隐私维护合法权益

　　(一)法律保护公民隐私

　　(二)学会尊重他人隐私

　　13 5.21-5.25 (三)保护自己的隐私

　　单元复习与测试

　　第六单元：复兴中华

　　第18课民族情民族魂

　　(一)五十六个民族五十六朵花

　　14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家

　　(三)中华民族的传统美德

　　15 6.4-6.8 (四)弘扬中华民族精神

　　第19课科教兴国

　　(一)感受科技创新

　　16 6.11-6.15 (二)感受教育创新

　　第20课保护我们共有的家园

　　(一)我国的人口问题

　　17 6.18-6.22 (二)合理利用资源

　　(三)保护环境

　　18 6.25-6.29 期终复习和考试

　　19 7.2-7.5 7月5日放暑假

　　希望同学们能够认真阅读八年级政治上下册教学计划，努力提高自己的学习成绩。

八年级政治教学计划8

　　一、教学设计

　　(一)学习目标

　　1、情感、态度、价值观：愿意与同学交往，不封闭自己;友爱同学，在交往中尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则;接受自我的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。初步形成友谊的正确价值观。

　　2、能力：能分析自己的人际关系状况，敞开心扉，积极交往;能用自己的话来表述友谊，能对教材中的案例提出适当的解决方法;运用交友原则，谨慎、理智的交友，并能解决交友中的问题。

　　3、知识：知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的基本原则。

　　(二)学习重、难点

　　重点：与友同行

　　难点：如何运用交友原则

　　(三)学习方法

　　自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。

　　(四)课时安排：1课时

　　二、学习过程

　　1、课前准备

　　(1)准备有关朋友的歌曲和名言

　　(2)编排相关游戏

　　2、导入新课

　　(1)学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。(目的是让学生初步感受朋友和友谊的重要，并将本节《同学朋友》在学校中交往的主题突出出来)

　　(2)教师归纳导入：这首歌在歌颂友谊，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今天我们就来聊一聊同学—朋友这个话题。

　　(板书)同学朋友

　　3、新课内容

　　过渡：我们都希望在学校、班级中建立良好的人际关系，拥有更多的朋友，那朋友到底是什么

　　活动：学生谈谈对朋友的认识和看法

　　(1)活动目的：谈谈对朋友的认识和看法，感受友谊给自己带来的益处，同时认识到封闭自己，会使自己孤立而远离朋友，只有敞开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。

　　(2)活动要求：在进行小组交流。

　　(3)学生发言：

　　(4)教师发言：大家认为的朋友是这样，那我们一起来看看名人眼中的朋友又是怎么样的

　　教师出示“心灵导航”，学生齐读。

　　学生总结友谊的益处。(P32)

　　教师：既然同学们都认为朋友可以给我们带来很多益处，大家都渴望交到朋友，享受友谊给我们带来的快乐，那是否每个人都可以做到这样呢

　　学生回答。

　　教师：我们班里有位同学上到初中之后，遇到了一些困惑，老师现在把他的困难告诉大家，大家一起来帮他分析分析，支支招。

　　教师出示核心案例：《小波交友记之寻找友情》

　　学生阅读案例，后小组讨论，代表回答。

　　学生：分析小波没有朋友的原因，并认识到这是一种闭锁心理的表现。

　　教师：假设小波继续这样下去，会有什么危害

　　学生：陷入孤立，朋友越来越少，抑郁，影响学习……

　　教师：既然同学认识到闭锁心理会给我们带来极大的危害，所以我们就要开放自我，才能获得朋友。

　　封闭自我----孤立

　　(板书)

　　开放自我----获得朋友、赢得友谊

　　过渡：有同学会想：我挺开放的，经常和同学在一起说话、玩儿什么的，可感觉别人不愿意和我在一起;还有同学可能想：我们班某某同学，他也不是太爱讲话，可大家都愿意和他做朋友。这是为什么让我们通过一个活动共同探究一下吧。

　　活动：“他为什么受欢迎”

　　(1)活动目的：使学生在活动中，共同探究什么样的人受欢迎，知道受欢迎的人具有什么样的品质和特点，同时反思自己欠缺什么品质，努力做一个受欢迎的人。

　　(2)活动要求：评一名全班最受欢迎的同学(每组把写好“你是我们的好朋友”的字条，收到字条多的，是最受欢迎同学)

　　请其他同学公布课前调查好的投票，并读出选择的理由。

　　请受欢迎同学谈他是怎样与人交往的

　　(3)学生发言

　　个性特征：开朗、热情、不自私、体贴、幽默------。

　　(板书)受欢迎的品质：

　　品德：真诚、负责任、诚信、大度------。

　　(4)教师总结：要想做一个受欢迎的人，拥有更多的朋友，仅仅开放自我是不够的，还应该有受欢迎的品质，这样在交往中才会受大家欢迎，获得更多朋友。那你才会和朋友们在快乐中共同成长。

　　过渡：可能有些同学遇到过这样问题，朋友是有几个，可友谊总是不能维持长久。总是因为一些小矛盾就伤害了彼此的友谊，那如何才能使自己的友谊之树常青，枝繁叶茂

　　活动：七嘴八舌：朋友交往过程中你是否也困惑过

　　学生发言：谈自己交友过程中的困惑。

　　教师：我们接着来看小波后来发生了什么变化，又遇到哪些新的挑战

　　活动：小组探究《小波交友记之经营友情》一

　　(1)活动目的.：通过对两难困境的探究学习，体悟平等互惠、给予与分担双向双赢的友谊原则，培养交往策略，提高沟通能力。

　　(2)活动要求：阅读“小波和小伟的故事”

　　小组探究：小伟为什么觉得为难小波该这样要求他吗如果继续下去，他们间的友谊会怎样帮他们想一个解决困惑的方法。

　　(3)小组代表发言

　　(4)教师引导学生总结：他们的故事告诉我们在朋友交往中应注意什么(学生回答)

　　(板书)交友原则一：平等互惠、给予与分担是双向双赢的。

　　过渡：再看下面《小波交友记之经营友情》二，该怎样做才能更好的发展他们的友谊

　　活动：小组探究《小波交友记之经营友情》二

　　(1)活动目的：通过故事体悟宽容他人，尊重差异的友谊原则，提高沟通意识和能力。

　　(2)活动要求：阅读故事

　　他们该如何做才能将友谊发展下去

　　(3)小组代表发言

　　(4)教师引导学生总结：他们的故事告诉我们交友中应注意什么(学生回答)

　　(板书)交友原则二：宽容他人，尊重差异，加强沟通。

　　过渡：在生活中，我们常会遇到两难困境，处理不好时，可能会影响友谊的继续，还可能会出现不良结果。请继续看《小波交友记之经营友情》三，如果是你，会如何处理

　　活动：小组评比“谁的办法好”

　　情境一：

　　(1)目的：通过讨论故事，说明交友过程中，不能以牺牲原则为代价维护友谊。

　　(2)要求：阅读《小波交友记之经营友情》三

　　小组讨论：小波该怎样帮助小伟呢

　　(3)小组代表回答

　　(4)教师总结：我们渴望友谊，而真正的友谊是坦诚的，象有些人为顾情面，帮朋友做违心或违法的事来维护友谊的做法，是不可取的，这样的友谊也不会长久。也就是在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。

　　(板书)交友原则三：不能以牺牲“原则”为代价维护友谊(原则指行为准则、道德规范)

　　情境二：

　　(1)目的：使学生认识到当交往圈变化时，要做到乐交诤友，不交损友。

　　(2)要求：阅读《小波交友记之经营友情》四

　　小组讨论：小波该和谁交朋友？

　　(3)小组代表回答

　　(4)教师总结：古人曾说：(学生齐读)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。近朱者赤，近墨者黑。这是告诉我们什么------谨慎交友。如果不甚交到损友，将贻害无穷。因此，交友一定要注意：善交益友，乐交诤友，不交损友。

　　3、课堂小结：学习这一课后，谈谈你的收获(学生回答)

　　学生讲述对交友的认识或自己在交友遇到困惑现在该如何解决。

　　4、课堂作业：本课《目标测评》

　　5、板书设计

　　封闭自我----孤立

　　个性特征：开朗、热情

　　体贴、幽

　　默、不自私

　　等。

　　开放自我- 获得朋友、受欢迎的品质：品德：真诚、负责、诚

　　赢得友谊信、大度等。

　　1、平等互惠、给予与分担是双向双赢的。

　　2、宽容他人，尊重差异，加强沟通。

　　交友原则

　　3、不能以牺牲“原则”为代价维护友谊(原则指行为准则、道德规范)

　　4、乐交诤友，不交损友

八年级政治教学计划9

　　本学期我担任八年级政治课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

　　一、任务

　　八年级下册思想品德教材

　　二、教材分析

　　八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习政治。

　　三、学生现状分析

　　三年一班学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于政治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。三年二班学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道政治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的`问题。由于我对这两个班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

　　四、目标

　　1、掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

　　2、学以致用，分析具体案例，进一步理解政治这门学科的意义。

　　3、通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

　　五、教学方法及措施

　　1、树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

　　2、按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

　　3、认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

　　4、搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

　　5、认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

　　6、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

　　以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善，还请各位领导多提宝贵意见。

八年级政治教学计划10

　　一、指导思想

　　以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。认真学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。把学习的主动权还给学生，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力。

　　二、教材分析

　　本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。

　　三、教学措施

　　教学方法：

　　讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

　　学情分析：

　　这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的'一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。

　　教学措施：

　　1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

　　2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

　　3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

　　4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

　　四、教学进度

　　1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。

　　15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课

　　备注：期中复习和考试随学校教学安排

　　附：教学进度表

　　周次

　　教学内容

　　1第一课第一框第一课时

　　2第一课第一框第二课时、第一框

　　3第二课第二框、第一单元复习

　　4第二课第一框第二课第二框

　　5第三课第一、二框

　　6第四课第一框、第二框

　　7第五课第一、二框

　　8第二单元复习第六课第一框

　　9第六课第二框段考复习

　　10期中考试

　　11期中试卷讲评第七课第一框

　　12第七课第二框

　　13第七课第二、三框

　　14第八课第一、二框

　　15第三单元复习第九课第一框

　　16第九课第二框

　　17第十课第一、二框

　　18复习

　　19考试

八年级政治教学计划11

　　一、学生分析

　　八年级学生，在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期，冲动热情，对法律知识比较缺乏，对于公民应该如何行使权利也不了解，对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。学生已经形成一定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。

　　二、教材分析

　　教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律知识，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲述，将知识和行为要求结合起来表述。本学期我将做到：要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。

　　本册书共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。第二单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化经济权利。第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。第四单元：对社会负责。本单元既是前几个单元的内容的`自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。

　　三、教学目标

　　1、要求学生具有一定的法律知识，做一个知法、学法、懂法，守法的合格公民，增强学生的公民责任感和荣誉感。

　　2、培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律知识科学正确分析具体案例。

　　3、帮助建立法律的知识系统的同时让学生有一定的逻辑思维能力。

　　4、围绕科研课题，探索多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主人。培养学生的答题思路和规范意识。

　　四、重点工作及措施

　　重点工作：

　　围绕科研课题，探索多种教学方式，创设兴趣课堂。和学生一起学习，一起提升公民责任心和荣誉感。

　　主要措施：

　　(一)做好教学常规工作

　　1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。

　　2、虚心学习，本期听课要不少于12节，多听与政治科相关教师的课。

　　3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

　　(二)积极参加教研活动，提高业务水平

　　1、积极参加教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

　　2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　　(三)激发学生兴趣，提高学习成绩

　　1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生的案例，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。

　　2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。

　　3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

　　4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

　　(四)发挥德育功能，开展课堂活动

　　配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践能力。

　　(五)严于律己，教书育人

　　立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

八年级政治教学计划12

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实新课标，一切工作以“一切为了学生”为基本理念，继续以教育创新、提高质量为核心，以课改为中心，培养学生的创新和实践能力为重点，力争按时按量按质的完成教学任务。

　　二、学情分析：

　　本班共有学生14人，部分学生有学习的积极性，但是学习能力有待提高，发言不够活跃。

　　大部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。从上学期期终测试情况来看，本班学生存在成绩悬殊的情况，优秀率低，需要不断探求提高学生学习积极性和主动性的方法。

　　三、教学目的、要求：

　　1、对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合，按照学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系，学会正确交友；

　　2、明辨是非、认识自我，学法、知法、懂法、守法；

　　3、正确面对生活中的各种困难和挫折，加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的认识和理解。

　　4、实现情感态度价值观、知识和能力统一的教学法目标。

　　四、具体工作措施：

　　1、有针对性指导

　　本册教材以德育教育为主，从思想上要让学生有所领悟，并在行动中进行实践，从而达到本册教材所要达到的要求。

　　2、以学生自主学习为主，教师进行指导为辅。

　　3、综合性练习

　　结合学生实际情况，采取灵活多样的作业方式，培养学生的情感态度价值观目标、知识目标和能力目标的统一性。

　　五、教材分析：

　　第一单元的主题是“自然的声音”，本单元通过人类的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三课，让学生明白人与自然的关系自然的现状，以及我们应该用什么样的方法去对待已经勉励生态危机，严重污染的自然朋友。

　　第二单元的主题是“公共利益”，公共场所、公共设施、公共服务公共安全等，是现代公共生活中的重要概念，也是现代社会中政府和非政府组织特别关注的。维护公共利益是保障个人利益的前提，每个人都与公共生活有着千丝万缕的关系，我们必须树立公共意识。

　　第三单元的主题是“在同一片土地上”，本单元从维护民族团结、增进民族感情，共同促进国家发展，了解我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的优良传统，认识维护民族团结的重要性，学会尊重各民族的文化传统，增强对中国文化的认同感。

　　第四单元的主题是“劳动创造世界”，劳动与每个人息息相关。劳动创造人，创造文明，劳动是人类生存和发展的共同需要。本课从宏观上说明了劳动对于人类、人类文明和人自身的发展的意义这一根本性问题，对于学生理解劳动的意义，树立正确的劳动观具有理论指导意义，树立正确的劳动观具有理论指导意义，是本单元的理论基础。

　　第五单元的主题是“市场考察”，随着社会主义市场经济的建立、发展和完善，市场是人们关注的焦点，我们中学生来说，作为未来社会的公民，他们的未来与市场息息相关，每个人必然要面对市场经济的各种要求，需要了解市场的`相关知识，尤其让学生了解市场经济的规律和我国的基本经济制度，培养学生形成适应未来市场经济的价值观，体会中国特色社会主义经济制度的优越性，增强爱党、爱国的情感的都具有极其重要的意义。

　　六、教学措施

　　1.根据思想品德学科的特点，以及社会发展对思想品德的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，增强道德情怀。 2.在思想品德教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于道德素养的整体提高。

　　3.重视学生思维能力的发展。在思想品德的教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、思考、举一反三的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学

　　地训练技能，每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

　　5.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

　　七、教学进度表：

　　第1—2周

　　1、《人类的朋友》

　　2、《哭泣的自然》

　　3、《做大自然的朋友》复习第一单元

　　第3—4周第一单元小测验讲解

　　4、《共同的需要》

　　5、《公私之间》

　　第5—6周

　　6、《公共利益的维护》复习第二单元第二单元小测验讲解

　　第7—8周

　　7、《中华民族大家庭》

　　8、《共同的愿望》第9—10周第三单元小测验讲解复习所学科目，备考第11—12周

　　9、《人类的需要》

　　10、《尊重劳动者，珍惜劳动成果》复习第九、十课

　　第13—14周

　　11、《乐于劳动、善于劳动》复习第四单元第四单元小测验讲解

　　第15—16周

　　12、《走进市场》

　　13、《法制：市场经济的维护者》复习第十二、十三课

　　第17—18周

　　14、《品质：市场的通行证》第五单元复习第五单元小测验讲解

　　第19—20周期末复习，备考

八年级政治教学计划13

　　一、教学目标：

　　以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民

　　二、学情分析：

　　本学期我继续担任八年级3、4、9班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

　　三、教材分析：

　　八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有四课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的.人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。

　　四、教学目标：

　　1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

　　2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

　　3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

　　4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

　　五、具体措施：

　　1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

　　2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。

　　4按我们学校要求去过关。

　　5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。

　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。

　　7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。

　　8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

　　五、教学进程

　　日期预期进程

　　第一周★我们都是公民

　　第二周★公民的权利和义务

　　第三周★宪法保障公民权利

　　第四周★生命与健康的权利

　　第五周★维护人身自由和生命健康

　　第六周★维护人格尊严

　　第七周★保护个人隐私

　　第八周★尊重和维护隐私权

　　第九周期中复习及考试

　　第十周期中复习及考试

　　十一周★维护受教育权第十二周★维护财产权第十三周★维护消费者权第十四周★政治知识抢答赛第十五周★社会合作与公平第十六周★社会规则与正义第十七周

　　第十八周

　　第十九周

　　第二十周★社会身份与社会责任★负起我们的社会责任★期末复习及考试★期末复习及考试

八年级政治教学计划14

　　一、学情分析：

　　经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。

　　二、本学期课程分析（包括重点、难点）：

　　本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。

　　三、本学期课程的教学任务和教学要求：

　　本学期教学任务：

　　进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的`自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。

　　本学期教学要求：

　　识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。

　　四、改进教学、提高质量的具体措施：

　　1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。

　　2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。

　　3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。

　　4、开展案例教学研究。

　　5、个别指导，因材施教。

　　6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。

　　7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。

　　五、教学研究的课题及业务提高计划：

　　教学研究的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效

　　业务提高计划：

　　1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。

　　2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。

　　3、认真把理论知识与教学实践结合起来，虚心向老教师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。

　　4、多听课，多参加学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，努力改变自己的教学行为和学生的学习行为。

　　5、积极参加集体备课活动，集中本组成员的智慧，使教学设计更合理，更科学。

　　六、学科活动计划

　　针对主题探究的内容开展办手抄报、小讨论活动、辩论活动等。

八年级政治教学计划15

　　一、教材分析：

　　鲁教版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。

　　教材共分四个单元，热爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教育学生认识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对xxx的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处;第七单元的.主题是在科技飞速发展的时代里，以培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力为主要内容，在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

　　二、教学重点：

　　1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会。

　　2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。

　　3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素质。

　　4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展

　　三、教学难点：

　　提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。

　　四、教学措施：

　　(一)、做好教学常规工作

　　1. 认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成xxx。

　　2、布置xxx作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。

　　(二) 积极参加教研活动，提高业务水平