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中学音乐教学观摩心得体会【优秀12篇】
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中学音乐教学观摩心得体会，欢迎阅读与收藏。
中学音乐教学观摩心得体会1
5月12日，工作不到一年时间的我有幸参加了淮北市中学音乐教研会，我非常珍惜这次学习的机会，在这一天中我聆听了七节优秀的音乐观摩课，每节课对于我来讲都收获很多。听完后更让我深刻地感受到了音乐课堂是一门综合了音乐、舞蹈等艺术的综合课。这一天我主要聆听了《青春舞曲》、《青年友谊圆舞曲》《溜冰圆舞曲》、《彩云追月》、《流淌在指尖的诗》、《身边的乐器》和《聆听之旅——蒙古音乐》，其中包括了教唱课和欣赏课。通过各位优秀老师的精彩讲课，让我亲身领略了淮北市许多优秀音乐教师的职业风采，真是让我大开眼界，收获颇多。可以看出每位老师都做了非常充分的准备，都上出了自己的特色。在这次活动中，充分体现了教师扎实的专业基本功的重要性，老师们的综合素质都很高。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
首先，我认为扎实的基本功是上好一节音乐课的前提，音乐教师的基本功、教师的综合素养等等对孩子们学习音乐的兴趣产生非常重要的影响。一个音乐教师如果要想上好一节课，必须做到课下充分的备课，具备丰富的知识水平，娴熟的专业技能等等。在正常的音乐教学中，我们音乐教师经常会遇到这样的情况：教材中有很多很好听的歌曲，但是由于音乐老师的随意范唱或者课堂毫无新意的教学，学生对书本上的音乐不感兴趣了，甚至有些学生开始讨厌音乐课，这些都是由于音乐教师基本功不扎实造成的。在这次音乐教师展示课活动中，让我印象特别深刻的是张迪老师在最后拓展活动中演奏的钢琴版《彩云追月》，充分展示了教师扎实的基本功；还有就是朱珠老师在欣赏《天边》时的舞蹈展示，激起学生的阵阵掌声。无论是电钢琴的弹奏还是舞蹈表演的展示等，都将教师的基本功很好的融入到课堂的教学中去，让学生有兴趣去学习歌曲，去喜爱音乐。
其次，我觉得一节优秀的音乐展示课教师除了要有过硬的基本功，还要擅于激发学生的激情，让学生在课堂上有想要表演的'欲望，老师有激情远远不够，因为课堂的主题是学生，还要充分调动学生们的积极性。在这次的听课中，我觉得唐婧婧老师在上课过程中的语言运用上很有方法，很能调动学生们的独立思考的能力。在《青春舞曲》这一课中，我觉得语言上还有点欠缺，我们看到老师在课堂上表现的很有激情，然而学生的反应却有些拘束，整堂课下来给人的感觉就是学生在被动的接受老师的讲解，自己的表现欲望不是很强。
还有，我觉得一堂课，它的教学目标很重要，我们应该遵循教学目标来完成整堂课的教学。在这一天的听课中，我觉得七位老师都很好的完成了教学目标，无论是欣赏课还是学唱课。除此之外,教师还要有一双善于发现学生优点的眼睛,在曹静老师的这节课中让我深有体会。曹静老师在上课的过程中，就善于发现学生的优点。在教唱的过程中，有一位学生的声音非常的浑厚，曹静老师就很自然、很欣赏的请出这位同学演唱歌曲。这样整节课就显得很有特色，同时也大大激励了学生们表现的欲望。
从这次听课中我深刻的体会到音乐课教学的重要性，一节好的音乐课可以使学生对音乐课产生难忘的记忆。相反地，如若每节课都是缺乏新意的，那么学生给你的反馈也必将是毫无新意的！上课的过程中抛给我们很多值得思考的地方，我们音乐教师经常在课堂上运用专业术语，学生们对这些词语能不能理解?正如我们课上经常说，把声音打开，声音靠后，运用气息，那么问题来了，声音如何打开、如何靠后、如何运用气息？对于接受专业训练的我们都很难完全做到，那么对于没有音乐基础的学生我们就可想而知了。
在如今我们运用的音乐课本上，我们经常会遇到二声部的合唱，在二声部合唱的教学上我一直处于一个困境，如何才能把二声部合唱演唱好，如何才能让学生把声音唱的更和谐?其实许多老师都是深有体会的，由于各方面的原因，我们的学生在单声部的演唱上还是可以的，但是一到合唱声部，学生们的演唱就不是很理想。再加上可是安排的需要，我觉得一节课要想解决一首二声部合唱曲，几乎就是不可能。我曾经在课堂上试图用两个课时来完成一首合唱课，效果还不是很理想。教材的编排者和教材的实施者是有差距的，因此我觉得适当的开发校本课程是非常有必要的。在教学中,还有一个问题，就是欣赏课如何在课堂上实施？尤其是中小学生，对课本上的欣赏课很不感兴趣，每次以上到欣赏课，都是一个难题。无论我怎样讲解，无论如何引导学生，感觉课堂效果都不是很好。或许我就在想，中小学生应不应该加入欣赏课的教学？在今后的教学中，我要认真思考，如何才能使自己的音乐课上出特色，如何让学生度过一节难忘的音乐课，是我以后上课中需要思考和改进的方向。在以后的音乐教育中，我们每位音乐教师都应该多思考、多学习。
总之，在每节优质课中，都能感受到每位音乐教师的独特授课方式、新颖、细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉快。以上是我的一些听课体会，从这点体会中，我也明白了以后我的音乐课应该怎样去上，一些好的方面，我定从中汲取经验，将其融化在心中，变成自己的经验，如有不当之处，请老师们多提宝贵意见。
中学音乐教学观摩心得体会2
政治是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要科目之一。近期，我有幸参加了一场中学政治教学观摩活动。通过参与观摩，我深刻感受到政治课教学的魅力和重要性。以下是我对此次观摩的心得和体会。
首先，政治课教学不能仅仅停留在理论层面，而是要注重与学生的互动和思辨能力的培养。在观摩中，我看到了教师运用多种教学方法，如debate、小组讨论等，激发学生思考和表达的能力。尤其是在辩论的环节中，学生们热情高涨，积极发言，彼此互相辩论，不仅能够增强自身对政治问题的认识，也能培养学生的辩证思维和表达能力。
其次，政治教学应联系实际生活，使学生们能够将所学知识与社会实践相结合。观摩中的一堂课上，老师利用新闻事件引导学生们分析政治问题。通过具体的案例，学生们深入了解了各种知识背后的实际意义和社会效果。这样的教学方法让学生们感受到了政治知识的生动性和实用性，更加激发了他们学习政治的`兴趣。
第三，政治课教学应鼓励学生们独立思考和自主学习。观摩中，我看到了许多教师引导学生们跟随自己的思考路线进行探索、解答问题。他们灵活运用课堂课外资源，鼓励学生们自主学习，加强学生们对政治知识的掌握和应用能力。这种教学模式培养了学生们的学习兴趣和学习能力，让他们在愉悦中快速成长。
然后，政治教学要注重培养学生的思维品质和道德素养。政治教学不仅仅是传授一些理论知识，更重要的是要培养学生的思辨能力和道德修养。观摩中，我看到了教师不仅教会学生正确的政治观点，更重要的是培养学生们明辨是非、正确行为的品质。政治教学不仅仅是为了学会声称自己的观点，更是为了让学生在面对各种问题时能够独立思考，正确判断，做出正确的选择。
最后，政治教学需要丰富多彩的评价方式。政治教学观摩中，我看到了许多不同的评价方式，如小组互评、写作业、展示等，对学生的学习状态和学习成果都有很好的激励作用。这种多元评价方式能够更全面地了解学生的学习情况，同时也能激发学生积极参与和认真思考。
通过这次政治教学观摩，我深刻认识到政治教学的重要性和魅力。政治课教学应该注重学生的思辨能力和实际应用能力的培养，激发学生的学习兴趣和对政治问题的关注。同时，政治教学也应该注重学生道德素养的培养，引导学生正确的价值观念和行为准则。政治教学，不仅仅是传授知识，更是塑造未来的建设者。相信通过每一位老师的努力，中学政治课教学定能取得更好的成果。
中学音乐教学观摩心得体会3
随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提升，中学政治教育的重要性也日益凸显。作为中学政治教师，我们需要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的政治教育。因此，我参加了一次中学政治教学观摩活动，并从中受益匪浅。下面我将就此展开我的观摩心得体会。
观摩活动的第一环节是一堂关于“政治生活与民主政治”的课程。在这堂课上，教师将理论与实践相结合，利用多媒体手段给学生呈现了政治生活和民主政治的实际案例。通过让学生参与讨论，教师巧妙地引导学生深入思考政治与生活的关系。这样的教学模式让我受到启发，我意识到政治教学不能仅仅停留在书本知识的层面，而是要与学生当前的生活紧密结合，让他们看到政治对于每个人来说都是实实在在的。
在观摩活动的第二部分，我参与了一场以学生为主导的政治讨论。这场讨论的主题是“时事评论”。学生们分成小组，每个小组负责研究某个热点时事话题，并进行辩论。老师在旁边提供必要的帮助和指导。我观察到，学生们通过这样的实践，不仅能够更好地理解政治理论，还培养了批判性思维和辩论技巧。这让我深刻认识到，政治教育应该注重培养学生的自主思考能力和团队合作精神。
观摩活动的第三个环节是一次模拟选举。学生们以党支部的形式组织竞选活动，并模拟选举产生了班级干部。他们通过竞选演讲和组织宣传活动，充分发展了自己的领导才能和组织管理能力。整个过程中，学生们穿戴整齐，庄重严肃，展示出了良好的政治素养。这让我激动不已，政治课不仅仅是为了学习政治理论知识，更是为了培养学生的政治素养和领导能力。
观摩活动的最后一个环节是一次民主评议大会。在这次大会上，学生们对班级干部进行了民主评议，包括他们的工作表现、品德和群众基础等方面。这让我感受到了真正的民主和平等。通过公开透明的评议，学生们学会了尊重他人的不同观点，同时也在实践中感受到了民主的力量。这一环节让我深思，政治教学的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的公民意识和社会责任感。
通过这次中学政治教学观摩活动，我深刻认识到政治教学的重要性和发展方向。中学政治教育不能停留在理论知识的传授，而是要与学生的`生活紧密结合，培养学生的独立思考能力和关心社会的意识。此外，政治教学应该注重学生的实践体验，通过模拟选举、辩论等形式，培养学生的领导能力和团队合作精神。最重要的是，政治教学要让学生了解民主和公平的重要性，培养学生的公民意识和社会责任感。只有这样，才能真正培养出优秀的政治人才，为我国的发展做出贡献。
中学音乐教学观摩心得体会4
自从成为一名中学教师以来，我一直在努力提高自己的教学水平和教学质量，参加各种培训和观摩课例成为必不可少的经历。最近，我参加了一次中学观摩课例合集，深夜浏览完所有观摩课例，我收获了很多启示和体会，这也激发了我更加追求教育创新的决心。
这次中学观摩课例合集的主题紧扣时代需求，涉及到语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，每个课例都非常优秀，注重学生自主学习和思考。其中，我最为喜欢的是一节关于互联网安全的思想品德课。这节课通过视频和案例介绍了互联网常见的欺诈手段，并引导学生自我保护，培养学生自主学习的意识和能力。这不仅关乎学生的人身安全，也有助于推动社会形态的进一步发展。
通过观摩这些课例，我深刻认识到，中学教育需要不断创新、更新，适应社会、时代的'发展。课例中的教育思路、教育方式和教学手段让我想到了一些自己的教育实践。如：我也可以通过“角色扮演”的方式，让学生更好地理解中国近现代史上的思想派别；通过“合作学习”的方式，让学生学会有效沟通、合作、提高解决问题的能力。这些都是可以在自己的课堂上实践的方法。
课例中的教育理念同样值得借鉴。例如，一位老师在语文课中强调了思辨能力和创新意识的培养，从而激发了学生的学习兴趣和积极性。这让我感到将这种思想运用到自己的教学中也是非常值得尝试的。同时，我也发现很多课例中，老师的角色变成了引导者和激励者，而不仅是知识的传授者。这让我思考到自己也应该从知识点出发，将自己定位为一位“引导者”，更关注学生自主学习的意识和能力的培养。
通过参加这次中学观摩课例合集，我对自己的教育思路有了更加清晰的认识，也学到了很多教学上的新思路和教学方式。教育事业需要与时俱进，继续完善自己容不得一丝懈怠。我相信，只要不断学习，持续创新，我们每一个中学教师都能够成为一名精彩的教育工作者。
中学音乐教学观摩心得体会5
我最近有幸参加了一次中学生观摩活动，感受颇多，获益匪浅。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我想说的是参加中学生观摩活动是件很有意义的事情。通过观摩不同学校、不同课程，我们可以更全面、全方位地了解中学校园生活。在观摩课堂时，我感觉自己像是一个海绵，不断地吸收新的知识和经验，引导我更好地学习。
其次，观摩还加强了我们之间的交流和友谊。当我们来到不同的中学时，会遇到许多和自己完全不同的学生。但是，这样的经历可以让我们更好的交流和了解彼此，建立起更为深厚的友谊。同时，交流也让我们互相学习、提高，共同进步。
此外，观摩活动也是培养自信、开拓眼界的好机会。通过这次活动，我们可以看到许多不同的教学方式、学校文化等。这些新鲜的观感可以扩宽我们的视野、激发我们的想象力。同时，在接触到许多和自己不一样的事物时，我们也可以建立更自信的心态，勇于尝试、追求更高的目标。
最后，我想说的是观摩活动还让我对自己的未来有了更清晰的规划。通过观摩不同学校、不同课程，我们可以了解自己喜欢、擅长的领域并更好地定位自己的`未来。同时，也可以借鉴其他学校的经验，寻找不同的学习、生活方式，让自己更好地成长。
总的来说，参加中学生观摩活动是件非常有意义的事情。这样的经历可以增强自己的学习动力、拓宽眼界、培养自信以及开拓未来的道路。我相信，在未来的学习生活中，我会把这些收获运用到实际中，做得更好。
中学音乐教学观摩心得体会6
观摩教师是一种非常重要的学习方式，通过观摩优秀教师的课堂教学，我们可以学到很多宝贵的经验和教学方法。不久前，我有幸参观了一节中学化学课程，对于这次观摩教师的经历，我有着深刻的体会和收获。以下是我对这次观摩之旅的感悟和反思。
首先，观摩教师的教学方法非常引人注目。在课堂上，这位教师采用了很多富有创意的方式来引导学生的学习，让学生们在轻松愉快的氛围中积极参与。他善于运用互动式教学，通过提出问题、小组合作和游戏等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我深刻地意识到，在教学中，创意和激情是教师不可或缺的品质，只有将课堂变得有趣和有意义，学生才会更主动地参与学习。
其次，我认为观摩教师的教学态度和职业素养也非常值得借鉴。他始终保持着积极乐观的心态，对待每一个学生都充满耐心和关爱。他善于倾听学生的声音，尊重学生的个性和思考方式。他用自己的热情和专业来激发学生的潜力和创造力。此外，观摩教师还注重学生的细节管理和学习习惯的养成，通过分组讨论和个性化辅导等方式，帮助学生更好地掌握学习方法和技巧。我深深地认识到，作为一名优秀的教师，需要具备良好的情绪管理能力和人际沟通能力，与学生建立良好的关系，才能让学生产生内在的动力和自主意识。
第三，观摩教师在教学内容设计和知识传授方面也有着独到之处。他深思熟虑地将课程内容和学生的实际经验联系起来，使抽象的概念和知识变得具体和易于理解。他通过举实例、演示实验和艺术表达等方式，将化学的复杂性变得更加简单和生动。他还注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，通过课堂小实验和课后实践练习，让学生将所学知识运用到实际生活中。观摩教师的做法让我明白，课堂教学应该突破传统的教学方式，注重学生的实际需求和兴趣点，让学生在实际操作和体验中掌握知识，增强学生的学习动力。
最后，观摩教师在教学评价和反馈方面也给我留下了深刻的印象。他善于鼓励和肯定学生的积极表现，以及及时纠正学生的错误。他重视对学生的个别辅导和评价，通过批注和反馈意见，帮助学生提高学习效果和学习态度。观摩教师的教学评价方式让我认识到，评价不仅仅是检验学生学习成果的手段，更是引导学生发展和成长的关键环节。教师应该注重对学生整体发展的评价，培养学生的'自我评价和反思能力，帮助学生建立正确的学习观念和学习方法。
通过这次观摩教师的经历，我收获了很多宝贵的教育经验和思考。观摩教师的教学方法和态度让我深受启发，我要努力提高自己的教学能力和专业素养，为学生的学习提供更好的引导和支持。同时，我也意识到教育是一项永无止境的事业，我们应该不断学习和成长，与时俱进，为学生的未来贡献更多的力量。
中学音乐教学观摩心得体会7
在我所在的高中，老师们经常会组织学生们去其他中学进行观摩学习，这次我也有幸参加了其中一个观摩活动，并从中受益匪浅。
我们所去的中学是一所田园风光的学校，整个校园建筑简洁大方，环境优美。进入教室内部，我很快就被其中一节语文课所吸引。老师手中拿着一本书，整个人满怀激情，尽情地表达了对这本书的热爱和对生命的品味。
此外，我还在观摩中了解到了这所中学在实际教学中所采用的“以学生为中心”的.教学方式，这种方式能够更好地调动学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣。在这所中学举行的各种活动无不充满了生机和活力，学生们能够在这里受到全面的培养，外语、科技、体育等多种学科得到全面锻炼。
此次观摩活动对我来说是一个很好的实践机会，它让我了解到了不同的教学方式和教育理念，丰富了我的视野，拓展了我的思维。我经过此次观摩活动，更加积极地思考自己未来的职业发展方向，并决定积极投入到学习中去，争取成为一个受人尊敬的人才。
通过观摩学习，我深刻认识到：教学方式和教育理念是教育工作者必须认真考虑和落实的问题。只有为学生提供全面的教育培养，才能让学生们不断成长，为我国的未来做出贡献。我希望今后能够以这所中学为榜样，在日常学习中不断学习进取，更好的帮助自己成长，为国家的发展做出应有的贡献。
中学音乐教学观摩心得体会8
在一次中学观摩活动中,我有幸参观了某某中学,并对中学观摩心得体会有了深刻的思考。这次中学观摩活动让我意识到了中学的独特魅力,并对未来的学习和生活有了更多的期待和向往。
首先,在这次中学观摩中,我深深感受到了中学教育的严谨和高效。初步进入校园,我就被整齐划一的校服和一丝不苟的纪律规定所震撼。学生们排队进出教室,严肃认真的态度与高效的组织让我惊叹不已。在课堂上,老师们经验丰富,教学方法灵活多样。他们注重培养学生的思考能力,鼓励学生发问并积极参与讨论。课堂上的气氛轻松活泼,学生们的眼神充满了求知的欲望。这让我深刻认识到了中学阶段的学习是如此严肃又多姿多彩。
其次,中学观摩中我也对中学生的综合素养印象深刻。在游览校园时,我注意到中学生们不仅学业优秀,而且在文化、艺术、体育等方面也有很高的造诣。他们积极参加各类竞赛活动,拿到了丰硕的。即使忙碌于学习,中学生们也能在、舞蹈、书法等方面发展自己的兴趣爱好。这让我想到了自己的中学生涯,对于未来发展我更有了信心和动力。
第三,中学观摩中,我对中学生的团队合作和社交能力也有了新的认识。在课堂上,老师们注重学生之间的互动和交流。学生们分组合作,共同完成各种任务和活动。我看到了学生们相互协作、相互支持的场景。这让我明白了团队合作的`重要性,并在未来中学生活中更加注重这方面的训练和培养。此外,中学生之间的社交能力也给了我启发。在中学校园内,学生们友好互助,会主动关心他人,并乐于解决问题。这些品质在我看来是中学生成长中至关重要的一部分。
第四,中学观摩中,我也体会到了教育的无私奉献与爱心传递。导览员带领我们参观校园时,有趣的解说和轻松的氛围让我对老师们的付出有了更深的理解和感激。而在和老师们的接触中,他们教书育责任感和爱心无时无刻不体现出来。没有他们的辛勤付出和悉心教导,中学的教育也不能取得如此显著的成绩。他们的教育理念和师德情操对我而言是宝贵的财富和学习的榜样。
最后,中学观摩心得体会让我对未来的学习和生活充满期待和向往。在这次中学观摩中,我感受到了中学生活的丰富多彩与学业的严肃。这让我明白了中学阶段的学习是一个关键的成长时期,而我要努力学习,打好基础,为自己未来的发展奠定坚实的基石。我也决心要在中学生活中积极参与各种活动,充实自己,培养自己的综合素养与社交能力。我要学会团队合作,发扬友爱精神,与同学们一起共同进步。我也要怀抱敬业爱生的心愿,将来走上教育事业,为学生们带来快乐与知识。
通过这次中学观摩活动,我对中学教育有了更多的了解和认识。我对未来的学习和生活充满了期待和向往。无论是严谨高效的教学环境,还是综合素养的培养和团队合作的精神,都让我明白自己在中学阶段要更加努力学习,充实自己,为未来的成长打下坚实的基础。中学观摩心得体会,将成为我未来中学生涯的重要指引和的宝贵经验。
中学音乐教学观摩心得体会9
我最近有幸参加了一次中学生观摩活动，感受颇多，获益匪浅。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我想说的是参加中学生观摩活动是件很有意义的。通过观摩不校、不同课程，我们可以更全面、全方位地了解中学校园生活。在观摩课堂时，我自己像是一个海绵，不断地吸收新的知识和经验，引导我更好地学习。
其次，观摩还加强了我们之间的交流和。当我们来到不同的中学时，会遇到许多和自己完全不同的学生。但是，这样的经历可以让我们更好的交流和了解彼此，建立起更为深厚的友谊。同时，交流也让我们互相学习、提高，共同进步。
此外，观摩活动也是培养自信、开拓眼界的好机会。通过这次活动，我们可以看到许多不同的教学方式、学校等。这些新鲜的观感可以扩宽我们的视野、激发我们的想象力。同时，在接触到许多和自己不一样的事物时，我们也可以建立更自信的，勇于尝试、追求更高的。
最后，我想说的是观摩活动还让我对自己的未来有了更清晰的规划。通过观摩不同学校、不同课程，我们可以了解自己喜欢、擅长的领域并更好地定位自己的未来。同时，也可以借鉴其他学校的经验，寻找不同的`学习、生活方式，让自己更好地成长。
总的来说，参加中学生观摩活动是件非常有意义的事情。这样的经历可以增强自己的学习动力、拓宽眼界、培养自信以及开拓未来的道。我相信，在未来的学习生活中，把这些收获运用到实际中，做得更好。
中学音乐教学观摩心得体会10
扎实的基本功是上好课的基础，这次观摩活动让我深刻体会到，要想上好课，要想成为一名优秀的音乐老师，必须具备扎实的基本功。在日常的教学过程中，我姐们经常会发现，教材中有些原本很好听的歌曲，由于老师的随意演唱和弹奏，学生不喜欢听，不喜欢唱了，很多原因在于老师对于作品把握不准，伴奏编配不合理，基本功不扎实造成的。此次活动中，老师们都展示了他们过硬的基本功，电子琴的伴奏，长笛的表演展示，很好的融入到课堂的教学中，让学生有兴趣，有激情。
但是，我觉得有过硬的基本功还不够，老师还要擅于激发学生的激情，让学生在课堂上有想表演的欲望，老师有激情远远不够，因为课堂的主题是学生。那么，在《踏雪寻梅》这一课中，我们看到老师在课堂上表现的很有激情，而学生似乎还没有睡醒，整堂课下来给人的感觉就是学生在被动的接受老师的讲解，自己没有一点表现的欲望。
还有，我觉得一堂课，它的教学目标很重要，我们应该遵循教学目标来完成整堂课的教学。同样在《踏雪寻梅》这节课中，老师的教学目标没有把握好，似乎有点离题。我个人觉得中间有些环节可以省，有些环节时间可以缩短，这样用更多的.时间老完成好这堂课的教唱目标，能够让学生很好的演唱这首歌曲。
以上是我的一点体会，从这点体会中，我也明白了以后我的音乐课应该怎样去上，俗话说“当局者迷，旁观者清”，也许正是我的词体会的原因，一些好的方面，我定从中汲取经验，将其融化在心中，变成自己的经验，如有不当之处，请老师们多提宝贵意见。
中学音乐教学观摩心得体会11
三节课的执教教师风格各不相同。王娜老师注重学生学习习惯的培养，语言、动作简洁。崔冬霞老师年轻有活力，能够用自己的语言和动作带动学生。庞德老师幽默，有较强的驾驭课堂的能力和扎实的基本功，能够用自己的琴声和一举一动感染学生，使教学的难点迎刃而解。
下面谈几点自己的看法。
教学难点的设计。有的'简单的歌曲，学生听几遍就会了，不需要采用很多花哨的方法，也就是说不用设很多的“坎”让学生去迈，如果迈过去了万事大吉，如果迈不过去，全盘皆输，结果会出现学生本来会唱的歌曲越学越糊涂的现象。
二、创编环节。所有活动的编排都是在完成歌曲教学的基础上进行。我们不能把创编环节流于形式，学生歌曲还没学会，就开始进入歌曲的升华阶段，有的时候这所谓的创编都是老师设计好的动作学生跟着做，学生没有被放到主体的地位。如果学生熟练掌握歌曲、了解歌曲的意境、掌握音乐形象时，老师可以大胆的把创编环节教给学生。
三、歌曲教唱环节。在歌曲教唱环节，我们发现学生唱不准的时候不防采用最原始的方法：一句一句的教唱。在教唱的过程中不能忽视琴的辅助作用。
四、打击乐器的加入。如果我们让学生为歌曲伴奏，那我们。
老师就应该给学生一个正确的节奏谱，让学生更直观、更准确的为歌曲伴奏。因为我们平时很少每节课都让学生用打击乐器，学生很难熟练的演奏出那件乐器负责那一部分，比如三角铁和碰钟（有延长音）、响板打强拍；串铃打弱拍；铃鼓拍鼓面打强拍，摇铃打弱拍。学生拿到乐器的时候多数是乱敲，如果我们给学生一个节奏谱，哪一组乐器负责什么，演奏的时候不会出现顾此失彼现象，让学生真正感受打击乐器的妙用。
中学音乐教学观摩心得体会12
三节课的执教教师风格各不相同。王老师注重学生学习习惯的培养，语言、动作简洁。崔老师年轻有活力，能够用自己的语言和动作带动学生。庞德老师幽默，有较强的驾驭课堂的能力和扎实的基本功，能够用自己的琴声和一举一动感染学生，使教学的难点迎刃而解。
下面谈几点自己的看法。
一、教学难点的设计。有的简单的歌曲，学生听几遍就会了，不需要采用很多花哨的方法，也就是说不用设很多的“坎”让学生去迈，如果迈过去了万事大吉，如果迈不过去，全盘皆输，结果会出现学生本来会唱的歌曲越学越糊涂的现象。
二、创编环节。所有活动的编排都是在完成歌曲教学的基础上进行。我们不能把创编环节流于形式，学生歌曲还没学会，就开始进入歌曲的升华阶段，有的时候这所谓的创编都是老师设计好的动作学生跟着做，学生没有被放到主体的地位。如果学生熟练掌握歌曲、了解歌曲的意境、掌握音乐形象时，老师可以大胆的把创编环节教给学生。
三、歌曲教唱环节。在歌曲教唱环节，我们发现学生唱不准的时候不防采用最原始的.方法：一句一句的教唱。在教唱的过程中不能忽视琴的辅助作用。
四、打击乐器的加入。如果我们让学生为歌曲伴奏，那我们老师就应该给学生一个正确的节奏谱，让学生更直观、更准确的为歌曲伴奏。因为我们平时很少每节课都让学生用打击乐器，学生很难熟练的演奏出那件乐器负责那一部分，比如三角铁和碰钟（有延长音）、响板打强拍；串铃打弱拍；铃鼓拍鼓面打强拍，摇铃打弱拍。学生拿到乐器的时候多数是乱敲，如果我们给学生一个节奏谱，哪一组乐器负责什么，演奏的时候不会出现顾此失彼现象，让学生真正感受打击乐器的妙用。
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