九年级物理教学工作总结

[优]九年级物理教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的九年级物理教学工作总结，希望对大家有所帮助。

　　本学期的物理教学主要以书本为主，进行全面的复。从第四周到五一节为初三物理复时间，时间较长，学生必须在复的过程中掌握考点的物理知识。只有这样，学生才能将所学的知识举一反三，运用到各种不同的题型中，才能有把握地做综合潜力题。

　　第一模考试后进行第二轮复，以初二物理为主，分为光学板块、声热板块、电学板块这三大板块。每个板块列出考点知识，学生先对照考点回忆一遍，然后进行考点知识的训练。这一轮复到五月底结束，六月份进行专题复，针对中考的题型，分作图专题、计算专题、实验专题、填空专题、选取专题等。这样一方面让学生掌握每种题型的解题技巧，另一方面再次对知识点以不同形式进行训练，让学生在练的同时加强理解。

　　等到中考前夕，多次进行中考题的测试和讲评，让学生在做题过程中尽量减少失误。

　　本学期我担任九年级物理教师，针对不同班级的层次，采用不同的教学手段。我注重启发式教学，通过引导学生思考，激发他们的求知欲，帮助他们更好地消化和理解物理知识。在复阶段，我特别关注基础知识的掌握情况，通过课堂测试和讲解易错题，引导学生重视基础知识，避免轻视它的重要性。

　　针对普通学生，我采用更加灵活多样的教学方式。我注重活跃课堂气氛，让每个学生都参与其中。我通过讲解重点知识点，配合实际练和小组竞赛等方式，让学生动脑思考，提高研究兴趣。同时，我也会引入一些有趣的话题和实验，让学生在轻松的氛围中研究，记忆深刻。

　　在教学过程中，我发现学生存在一些问题，如书写格式不规范、答题不到位等。这也是我在今后教学中需要改进的地方。我会更加注重帮助学生提高书写和答题能力，让他们在考试中能够更好地表现自己。

　　总之，本学期的教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我会继续努力，为学生提供更好的教学服务。

　　中考命题以《物理课程标准》为依据，全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。近两年中考命题的特点包括：突出基础性、注重考查学生的情感、态度、价值观、注重科学探究、注重考查学生处理和表达信息的潜力、关注社会热点问题、注重学科渗透和综合、注重开发和利用本土资源。

　　为了有效复，我们采用三轮复法，螺旋往复的提升复效果。根据中考命题的特点，将中考复分成以下三个阶段：

　　第一轮复：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。要注意物理概念和规律构成的过程以及伴随的科学方法。初中物理教材中常用的有控制变量法、类比法、实验法、推理法、归纳法、观察法等。同时要注意教材中的实例分析和各种实验的原理、研究方法和过程。

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