七年级上册美术教学工作总结

时间：2024-06-01 07:22:50 教学总结我要投稿

七年级上册美术教学工作总结推荐度：
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七年级上册美术教学工作总结3篇[经典]

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的七年级上册美术教学工作总结，希望能够帮助到大家。

七年级上册美术教学工作总结3篇[经典]

七年级上册美术教学工作总结1

　　教学目标：

　　1、了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

　　2、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

　　教学重点：

　　掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

　　教学难点：

　　字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、师：知道老师的`名字叫什么吗？师：我把他们来个创意大变身，瞧——（出示幻灯片艺术体名字：何彩云）

　　2、找区别师：比较这两个名字有什么不一样？（指名说）

　　3、师：今天我们就来学习字的创意设计，把普通的文字变得更形象、更独特。（出示课题：字体的创意设计）

　　二、初探方法

　　（一）出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化

　　1、师：那怎么变才有创意呢？老师这里准备了三组字，你能发现各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组讨论一下（分别出示范字）第一小组讨论第一组图，二三小组讨论第二、三组，第四组自由选择其中一组字

　　2、学生讨论，老师巡视指导（时间2—3分钟）

　　（二）交流总结方法师：哪一组同学先来说说？

　　1、笔画变化生：我发现“算”字点变圆形，横竖变成了笔，灰的点还变成了眼睛。师：这么说来字的什么发生了变化？生：笔画师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化”（板书：笔画变化）

　　2、形状变化

　　⑴第二组字的字形发生了变化，“困”字变成了圆形、“命”字被写成了菱形，“天”字变成了椭圆，显得很特别。

　　⑵师：看来改变字的形状同样可以变得有创意（板书：形状变化）

　　3、形象变化

　　（1）学生汇报交流

　　（2）师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。（板书：形象变化）师小结：经过各组分析汇报原来我们可以用笔画、形状、形象变化可以把字变得有创意！

　　（三）巩固练习

　　连线练习师：接下来老师考考大家。出示幻灯连线找朋友，（图片要典型）笔画变化形状变化形象变化（生连连看）师：看来难不到大家，都掌握的不错了嘛？！

　　三、大显身手

　　1、师：那么接下来我们来试试？变一变！你想变什么字？出示：幻灯师：你打算怎么变？用形象？用笔画变化？还是用形状变化？或者都用呢？生1生2生3

　　2、老师示范师：我也选了一个字“茅洋”的“洋”，看这个字你觉得可以变什么？（说的同时先在白纸上写好单线体“洋”）洋：让你想了什么呢？生：海洋，海水师：那就把他们的横变成海浪接下来老师自己变！师：你觉得怎么样？你能发现老师用了什么方法吗？

　　生：用了笔画变化，和形象变化结合，直接用了蓝色，表示海洋，象山的大黄鱼师：你想好变什么字了吗？现在开始吧？看谁变得最有创意！

　　3、学生尝试创作

　　4、教师巡视指导

　　四、作品展示

　　1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？

　　2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更好的意见吗？

　　3、整体展示

　　五、拓展

　　师：用这么多方法，我们变出了这么多创意的字，其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字？想看看吗？出示幻灯片各种字体：立体、阴影效果、动态字等等小结：生活无处不在创意：有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！

七年级上册美术教学工作总结2

　　转眼间，这学期接近尾声。本学期我担任学校七年级四个班的美术教学工作，并且顺利地完成教学任务。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：

　　一学期来，我在思想上、行动上始终和党中央保持高度一致，努力学习执行党的教育方针，忠于党的教育事业；为人师表，热爱学生，团结同事，形成良好的师德、规范；平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。在工作中对自己要求更为严格，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　一、教学情况概述

　　本学期教七年级美术，新生入校，班级管理以及学生的状况都是崭新的。按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教育教学工作，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

　　二、教学中的成绩和经验

　　1、让学生明白美术与文化课的关系，提高他们学习美术的积极性

　　美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的'问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

　　2、提高教学质量，关键是上好课

　　我认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解了七年级美术必须要求掌握的学习内容，也了解学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需要、习惯等，以及学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际备课。每次备课，我都细心地备教材、专心地备学生。课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣，激发学生的想象力与创造力，使我的美术课上得更加生动、活跃。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　在教学过程中有时会碰到这样或那样的问题而不知如何处理，因而我虚心向老教师学习，获得大量珍贵的课堂经验和第一手资料，从中受益匪浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力也大大增强。

　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动。总之，本期工作顺利圆满完成，虽有不足，但重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在下一学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待教学水平更上一层楼。

七年级上册美术教学工作总结3

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标

　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

　　三、学生现状分析：

　　由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。所以需要老师很好地进行引导和知识传授。

　　四、教材分析：

　　第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

　　第二单元：通过对春天的绘画表现，培养学生热爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的`最基本的造型语言和表现方法

　　第三单元：通过对校园的标志、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

　　第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。

　　第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。

　　五、具体措施

　　1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。

　　2、发挥学生创新能力，培养高素质有特长人才。

　　3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。