幼儿园中班教学工作总结优选[15篇]
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
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幼儿园中班教学工作总结1
转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，我感到非常满意。孩子们每一次的进步都是我们老师辛勤付出的结果，当然也离不开家长们对我们工作的支持和配合。看着孩子们一个个活泼可爱的笑脸，我深切感受到自己的努力没有白费。现在，我要对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
我愿意积极参加园内组织的政治学习，认真记录笔记，数量充足，资料丰富。我会全身心地参与园内组织的各项活动，展现热爱群众的态度，积极团结同事，尊重老师，对待幼儿怀有爱心。我将严格遵守园里的各项规章制度，准时到岗，不早退。同时，我也会用心参与园内的各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我会以认真的态度完成各项工作计划，并仔细记录每天的活动。同时，我会积极组织丰富有趣的教育活动，让孩子们享受学习的过程。对于胆小的孩子，我会给予更多的鼓励和支持，帮助他们克服恐惧，逐渐变得自信。对于注意力容易分散的孩子，我会采取相应的方法和策略，帮助他们集中注意力，提高学习效果。对于体弱的孩子，我会特别照顾和关心，确保他们身体健康，并提供必要的帮助和支持。对于能干的孩子，我会给予更多的挑战和机会，激发他们的学习兴趣和潜能，促进他们的全面发展。
在一个学期的教学活动中，我注意到孩子们逐渐养成了良好的活动规范和与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力和创造力也显著提高。与此同时，我不断地学习理论知识，向同行学习，并从教育对象身上学习，尽量弥补自己的不足之处。通过各种途径和手段，我的个人素质得到了极大的提升，为我从事的教育工作奠定了坚实的基础。
根据教学活动的需求和本班的特点，我选择了一些独特的装饰来营造教育教学的环境。例如，在汶川大地震后，我们迅速与孩子们一起进行了“让世界充满爱”的墙饰布置，及时向孩子们传达了爱心的重要性。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的`工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们辛苦了，要有耐心才能应对孩子们的吵闹。作为一名幼儿教师，不仅需要耐心，还需要细心和爱心。我们要以平等的心态对待每一个孩子，将爱心传递到每一个角落。只有这样，我们才能赢得孩子、家长和朋友们的心。
爱孩子不只是说出口，而是要深藏在心中。爱孩子意味着了解他们的兴趣、爱好和家庭状况。因此，我与家长们成为了朋友，利用早上迎接和下午送走的时光与他们交谈，了解孩子在家的表现、身体状况和情绪状态。这样，我就能更好地观察孩子们在一天中的生活，并有针对性地进行个别教育。
在未来的职业生涯中，我将以更加热情的态度投入到这个最光辉的太阳底下的工作中。我希望为孩子们创造一个更加舒适和温馨的环境，让每一个孩子都能够健康、快乐地成长。
幼儿园中班教学工作总结2
我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小朋友们的，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五成群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然
常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数??抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看小雨点??虽说中班幼儿的自理能力提高了，但雨天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防水痘的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的`整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
4、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。
幼儿园中班教学工作总结3
一、班级情况分析
我们已经进入了中班的第二学期。新生经过几周的学习生活，情绪基本稳定，个别孩子还存在哭泣行为和情绪不稳定的情况。原来的孩子们经过一学期在园的生活和学习，取得了很大进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面，养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻放。在学习游戏方面也建立了一定的常规。能安静坐下来听课，回答问题以及在游戏中积极参与活动。在语言表达方面，孩子们都能用普通话与同伴交流。上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。但是，仍有不足之处需要改进。例如，午餐习惯、生活自理、动手能力和语言表达能力需要在本学期得到加强。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况和存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，进一步抓好幼儿的日常规律，培养幼儿养成良好的`生活习惯、尊重父母和长辈、为集体服务、形成集体意识，促进幼儿全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求
思想品德方面：培养幼儿向别人问好、自觉维护卫生的好习惯。在同伴之间培养友爱互助、团结协作的集体意识。并教育幼儿在园与在家保持一致，尊重长辈。
生活自理：巩固加深幼儿的生活自理能力，学习如何独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时要注意让幼儿学做力所能及的事，打造独立自主的小专家。
智力开发：要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，提高口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步、游戏时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏和课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
为了增强幼儿的体质，日常生活中应进行一定量的运动，以促进身体的发展。同时，应根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服，在午睡时注意被子数量的增减，培养良好的午睡习惯。此外，还应养成良好的进餐习惯，鼓励幼儿克服挑食，加快进餐速度，逐渐形成良好的午餐习惯。在日常生活中，应时刻提醒幼儿注意坐姿、立姿和行走姿势，并教育他们要爱护自己的五官。还要教育幼儿形成早睡早起的生活习惯，少看电视并多进行身体运动。
在美育方面，可以通过语言故事中的不同形象来体验美好和丑恶，帮助幼儿成为心灵美丽的人。同时，可以通过美术活动来创造美的作品，让幼儿从中体验创造美的快乐。通过身边好人好事的案例，让幼儿了解及时表扬与鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、与家长加强联系，主动向家长反馈幼儿在园的情况，并通过沟通了解幼儿在家的情况。
2、每周写好“家园联系册”，作为家园之间的桥梁。
3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排与内容，并向家长介绍育儿经验。
4、利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园内主动向老师和阿姨打招呼，离园时主动说“再见”。在幼儿园内与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺物品，不动手打人，犯错时要道歉并主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时应提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕。在用餐前、如厕后应提醒幼儿洗手。在午餐时，应教育幼儿正确使用餐具，不挑食、不喝汤咕嘟咕嘟的声音，注意慢慢咀嚼，保持用餐时卫生，不在桌上或地上弄脏饭菜。
3、就餐午睡常规
就餐时要排队洗手，在用餐时不说话，也不玩弄餐具或食物，用完后将餐具放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前先小便，然后在教师帮助下脱下衣服，盖好被子，午睡时不说话，不乱动，安静入睡。午睡起床时应该学会自己穿衣、穿鞋。
4、上课常规
幼儿园行为规范及各月份活动计划
一、幼儿园行为规范
作为幼儿园的一员，我们要遵守以下行为规范:
1.听到铃声要迅速进入教室，就座并保持注意力，小脚并拢，小手放在膝盖上，胸口挺起，眼睛向前看，上课期间保持纪律，不要随意说话或离开座位，养成积极思考和回答问题的习惯。
2.在课间游戏时不乱跑乱叫，要爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏区内的玩具整理好，放回原位。
3.爱护班内的公物，不把椅子当马骑，不拉掉小椅子上的鞋子，不在墙上乱画乱涂，拿玩具、杯子等要轻拿轻放。
4.在上学期的基础上，渐进培养幼儿的自理能力和良好行为习惯，平时要注意观察和表扬，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的生活和学习习惯。
二、各月份活动计划
二、三月份
1.完善班内环境布置2.选择主题教学内容3.稳定新生幼儿情绪4.开展午间操和早操活动5.组织“三八节”教育活动
四月份
1.开展幼儿的环保教育和种植活动2.开展热爱劳动主题教育活动
五月份
1.加强幼儿的自我服务能力2.培养幼儿进餐习惯3.组织幼儿健康检查4.组织“六一”儿童节庆祝活动，组织图画比赛
六月份
1.组织“六一”儿童节游园活动2.开展传统节日认知活动
七月份
1.完成整学期教学内容2.完成幼儿评语3.完成并交流班务总结4.做好暑假班工作
以上为我们今年的行为规范和各月份活动计划，希望大家都能遵守规范，积极参与活动，共同度过这个充满欢乐和成长的幼儿园时光。
幼儿园中班教学工作总结4
了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
一、教育教学方面
带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等兴趣班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。虽然这些课都有专业的老师来上，但是平时我能够利用课余时间，与兴趣老师交流，了解幼儿兴趣班的学习情况，并及时与家长沟通。
二、家园联系方面
在每一期的家园小憩里，及时张贴周计划、主题计划、主题说明，育儿知识、健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更容易交流。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合，完成教育任务。
三、其他方面
这一学期以来，在工作和教学上，从陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的`书刊，并认真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的经验，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为自己“充电”，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并配合搭班教师和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。
总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
幼儿园中班教学工作总结5
时间过得真快，转眼间，在这已经一学期结束了。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结配合协调，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学研究也基本完善了，总结如下：
一、情况分析
我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子过后由于各种原因请了假。经过这学期的读书和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这暑假特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、拉拉练等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下局限性几个方面的优缺点。
（1）优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达模式自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。讨厌帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、进入中班下学期，我班意识幼儿的规则意识继续增强，大部分幼儿都搬去能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人则都会打招呼，并且很意欲帮助他人。
（2）弱势表现
班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，这学期图书受损弊病严重，一些幼儿阅读习惯较差，后续下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
（3）、授课目标及具体措施
这学期我担任中（1）班的班主任，从事语言及语言学活动从事美术的教学。基本上都得到了战略目标。
（一）科学领域
1、对周围事物乱象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究风险问题。
3、能运用适当的形式表达交流探索的过程和结
4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识
5、认识动植物5——8种，能了解他们的生活习性。
（二）健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。
2、生活卫生有很大的提升，生活自理能力增强了许多。
3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中会保护自己，喜欢参加体育活动。
4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。
（三）语言领域
1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。
2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的读出自己想说的事情，能用普通话与人交流
3、能感受语言美，内容白尾鼠理解故事内容。
4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。
（四）数学领域
1、喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的深浅相对关系。特别不好是双数和连用掌握的特别好。有非常大的兴趣。
2、感知数学与自己生活的亲密关系，体会数学的突出和有趣。
3、都能认识社交生活中常见的都图形。
4、能数数1———50，会写1——20。
（五）社会领域
1、能见识自己长大了，体验成长的快乐。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。
3、很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。
4、能知道一些简单的安全意识和喻示。
（六）艺术领域
1、初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地个股表现自己的情感。
2、能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的手工艺品主要就特征。
3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的延请，自己也学会了很多小东西，在教学方面也得到了很大课堂教学的改善。时常反思自己的发展性，希望能做到，希望下学期能抓住机遇。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。
二、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作者合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与幼儿的沟通和理解，及早将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的`保教，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等形式进行与家长进行交流沟通。水污染对于家长提出的环境问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与老师配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的转型，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、此类幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待提升。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和想象力不能更好地发挥。
3、加强对特异幼儿的观察观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多重新认识一些新鲜的事物，以此来高速增长幼儿的知识。有了前行的目标，就要加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
四、在总结的同时我也为自己确立了努力不懈努力的方向：
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育工作的能力。
2、不断提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和教育引导，尽职尽责地做好工作，基本完成以已经完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人道路上我付出的是汗水和泪水，两份然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我热爱儿童教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到学术研究自然科学工作中的意义与欢乐！
总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的翠绿。
幼儿园中班教学工作总结6
时间匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、态度、知识与技能进一步养成，逐渐开展。现将本学期的各项工作加以总结：
一、前阶段工作的缺乏
班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。幼儿和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
二、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养
在生活自理能力的培养上，本学期我们着重提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以＂值日生＂为带动点，以点带面，培养为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重要求幼儿能面朝老师，安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的`行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
三、重视家长工作，增设效劳意识
以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成局部，本学期主要利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。对局部幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。
幼儿园中班教学工作总结7
为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来，我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点。作出结论如下：
要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作。
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。
通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全面实现幼儿身体锻炼的。目标。
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录。
二、个别幼儿教育
我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的，所以他就不高兴了，也不愿意来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行为，他的家长为此很高兴，很满意。
三、生活护理及常规教育
为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的'五套教材外，还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。
四、家长工作
密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。
这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。
幼儿园中班教学工作总结8
音乐课是一个布满欢快的课堂，欢声笑语，让一节真实的音乐课必定存在偶然性、随机性。这些偶然性和随机性正是音乐课的生命活力所在。教师要火眼晶晶、奇妙捕获课堂上的动态生成点，激发和利用动态生成的教学资源，让学问在自由公平的沟通中不断生成、激活演化成新的教育、教学资源，促进学生的学习进程在“动态生成”中向前迈进，使音乐课堂布满着欢快活泼的气息与情趣，引领学生进入音乐理性感知的新天地。学生在课堂上快乐的动起来是音乐教学的主题。而作为学生的指引者，应到处查找欢乐的脚印，搭建欢乐的平台，让学生欢乐的感受，愉悦的表达。我在《四季童趣》一课的教学中做了大量预备，努力构建一个让学生欢乐的学习主题。
课堂上总有一些无法预见的教学因素和教学情境，常常会有与课前预设不全都甚至相冲突的意外状况发生。课堂资源无处不在，我们应当正视课堂教学中突发的每一件事，擅长捕获与利用。
比方：创设情境，走进迪斯尼乐园1、出示有关季节的'的图片T：小朋友们，小朋友们你们知道这个是什么季节吗S：知道T：今日米老鼠将要带我们去他的家，你们知道它的家在哪里吗S：它们的家在喵喵屋，喵喵屋，是什么地方。我都没有听说过，或许是米老鼠住的地方吧，因此只能连续问小朋友：那你们知道它们还有另外一个家，知道在哪里吗现在最终有同学说出我想要的答案：Disney乐园，因此顺当的过度到下一环节。
跳出教案，敏捷应变课堂，敬重学生的思索，重视学生的进展，辨证的对待学生的批判，寻求个人理解的学问构建，无限的教学资源就隐藏在我们生动的课堂内部，课堂会因生成而变得绚丽多彩。我们只要把握课堂生成性资源，激活用好课堂生成性资源，就能更好地提升师生在课堂教学中的质量，让他们能够真正的乘着音乐的翅膀，在自由的课堂中展翅飞行，享受音乐带给他们的欢快。
在新的课堂教学过程中，学生是主体，变成了课堂的主角，是课堂的重要教学资源。新课程所关注的是课堂是一个不断生成的教学，它更多地强调学生课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程，更多关注学生在课堂中共性化的活动。学生在课堂活动中的学习状态，包括他们的爱好、留意力、学习方法、思维方式、发表的观点、提出的问题与争辩乃至错误的答复等等，都是教学过程中的动态生成性资源。
一节真实的音乐课必定存在偶然性、随机性。这些偶然性和随机性正是音乐课的生命活力所在。教师要火眼晶晶、奇妙捕获课堂上的动态生成点，激发和利用动态生成的教学资源，让学问在自由公平的沟通中不断生成、激活演化成新的教育、教学资源，促进学生的学习进程在“动态生成”中向前迈进，使音乐课堂布满着欢快活泼的气息与情趣，引领学生进入音乐理性感知的新天地。
幼儿园中班教学工作总结9
xx年4月14日-15日，省学前教育讨论会领导下的省音乐教研小组在合肥开展了幼儿园音乐教育活动的研讨，本次研讨活动的重点是进一步探讨幼儿园的音乐观赏教学，来自合肥的十一家省级一类幼儿园和蚌埠的两所省级一类园参与了活动。研讨的方式是每家在自身研讨的根底上拿出一节音乐活动供小组研讨，这次活动共研讨了十四节音乐观赏活动，其中省委幼儿园潘茜教师的《藏族舞蹈》观赏活动和105医院幼儿园陈娟娟教师的《元霄乐》观赏活动得到了大家的全都好评。通过这次活动，大家得到了以下几点启发：
1、幼儿园音乐观赏的面可以拓宽。这次音乐观赏活动有舞蹈观赏(包括教师用自身的优势直接让幼儿感受和通过录像让幼儿观赏)、皮影戏观赏、外国歌曲观赏、幼儿自己的舞蹈观赏、进展曲观赏、山歌观赏等等，各幼儿园都进展了大胆的尝试，使人耳目一新，拓宽了与会者的思路，大家全都认为，幼儿园的音乐观赏教学是可以在原来只是乐曲观赏的根底上加以扩大，只要找准切入点，幼儿是可以理解的。
2、通过音乐活动，探究学科的'整合方式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调学科之间的整合，每个学科自成体系，如何找好位置，使各科之间能够很好地进展整合是大家探究的问题，如《幸福快车》歌曲观赏，大家就认为可以进展整合，虽然是一节音乐观赏活动，但通过活动可以进展安康方面的教育，保持开心的心情，以及歌曲中贯穿着的爱的教育内容等，都可以整合进去，这就比单纯的音乐观赏更具有肯定的意义，由此，引发了大家对选材的研讨。
3、对教学方式方法的研讨。如何在音乐观赏活动中表达《纲要》的精神，也是大家关怀的话题，在这次活动中，每位教师根本上都能做到(1)注意活动的过程，活动的结果次之;(2)能从幼儿的角度提出活动目标，在活动中能很好地敬重幼儿，表达师生互动、生生互动等，如教师的语言“谁情愿上来跳的，可以跟教师一起跳”，这时可以看到有些幼儿情愿表现，而有些幼儿则情愿坐在位子上观赏，教师并不是一刀切或统一要求，充分敬重了幼儿的情愿;(3)教师的教态亲切、自然，语言标准，充分调动幼儿的积极性、主动性和制造性，让幼儿多通道去感知音乐。
但也存在一些问题，如音乐观赏和韵律活动的区分有些模糊，对选取的材料本身的挖掘不够深刻，切入点把握不到位，如何更好地将《纲要》的教育理念转化为教师的行为，年青教师的教学机灵和教育策略还有待于进一步提高等等，都有待于讨论和探讨。这次活动，我们将推举《藏族舞蹈》、《元宵乐》、《幸福快车》、《小马放飞》、《义勇军进展曲》和《欢乐小牧民》等赴南京参与由许卓娅教师组织的南京音乐教研小组活动。
幼儿园中班教学工作总结10
紧张而充实的一个紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我们两位老师认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以完成。
一、教育发展目标（课程目标）
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩
子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容
（一）、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（二）、社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
（三）、艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。
4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四早期阅读与识字教育目标：培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯；培养幼儿自主阅读的能力；促使幼儿对文字符号产生兴趣，认识并理解一些常用字词；激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿学会正确、恰当地运用口头语言进行表达；帮助幼儿理解文学作品，感知文学作品的丰富和优美；培养幼儿积极思考、发散思维的能力。
三、教学情况总结
（一）、教育教学情况：在园领导及各位老师的支持与帮助下我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地
感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。
（二）、幼儿发展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的.小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。
（三）、保育、安全工作情况：我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能
支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防、
四、存在问题：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。
2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
3、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
幼儿园中班教学工作总结11
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期顺利开展我的工作得以圆满完成.在此，我将自己的工作总结如下:
一、加强常规管理工作，培养幼儿更佳的行为习惯
俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具备合理的节奏，使动态平衡神经系统得到有益的调节，这有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、午睡等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的社会变革还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性较强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然相恋我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在休息的时候，总是有小伙伴很多小朋友自我约束潜能不高，有抢话、吵架、的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们下学期应该要重视的`问题。
二、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活当中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿提供服务。从每个细节上去教育引导照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还就根据幼儿发展水平的各有不同，采取相应的教学教育组织教育表现形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了国际化和提高。在注重保教科研工作的同时，我们多形式，多捷径地开展家园工作。通过电话、家访、小作业等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有多种不同情况及时和及时家长联系。对于一些幼儿在馆外取得非常大了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长放心。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的追踪观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下了解让孩子多了解一些新鲜的直觉，以此来增长速度幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能当更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
幼儿园中班教学工作总结12
这天上午我向园里各位班主任及全体实习生开放数学活动《复习7以内的数》，活动一开始我充分运用孩子们好奇的特点，运用神秘动物朋友来做客的形式引导幼儿观察有哪些动物？一共有几位朋友来做客？引导全体幼儿点数7以内的数量，第二个环节引导幼儿运用多种感官感知7以内物体的数量，之后通过乘车游戏指导幼儿进一步理解数的实际好处，第四个环节让幼儿动手探索操作拼鸡蛋指导幼儿按数取物和按物取数，最后一个环节请幼儿展示操作结果和评价。
回顾整个活动及从听课老师们的`评课中我发现：游戏化的数学活动最受孩子们的欢迎，整个活动中幼儿的情绪高涨，参与性极高；本活动各环节的设计也能由浅入深，逐步增加挑战性，师幼的配合默契，活动常规也比较好。个性是请动物做客和乘车游戏环节深受孩子们的喜爱，也能较好的到达活动目标。但活动中我也出现了一些不足：一是各游戏比较没有主线，可将此活动设计一条主线，围绕主线循序渐进地开展；二是在介绍操作材料前没有将蛋壳顺序事先打乱贴在黑板上以免浪费时间；三是乘车游戏的玩法还不够完美，能够在游戏中引导司机开到幼儿的位置上嘟嘟一下请幼儿上车，最后再来让全体幼儿群众验证车上的人数。每一次的开课、每一次的教研对我们来说都是一次提升的机会，相信以后遇到同类型的活动我必须能开展的更好！
幼儿园中班教学工作总结13
经过这学期的学习和生活，我们班的幼儿取得了显著的进步。目前，班级共有22名幼儿，其中11名男孩和11名女孩。在老师的悉心教养下，孩子们的情感得到了良好的培养，并在各个方面展现出不同水平的能力提高。在本学期的教育和教学工作中，我们班注重培养幼儿的综合能力。通过多种教学方法和活动，孩子们在知识、技能和能力等方面都有了显著的发展。他们在语言表达、动手能力、社交技巧等方面都取得了积极的成果。此外，我们班还注重培养幼儿的自主学习能力和团队合作精神。通过激发孩子们的学习兴趣和培养他们的自信心，他们能够主动参与课堂活动，并且愿意与同伴分享和合作。这种积极的学习态度为他们今后的学习奠定了坚实的基础。总之，通过这学期的努力和付出，我们班的幼儿在各方面都取得了可喜的进步。他们的能力、知识和技能都得到了全面发展。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们的成长之路会越来越光明，他们将成为有才华、有责任心的未来栋梁之材。
一、园所课程
1、主题课程
我们本学期的园本课程设计灵感来源于综合主题，并结合了节日和幼儿园各类活动。根据3—6岁幼儿发展指南中班幼儿五大领域的目标，我们制定了一系列主题，包括月度主题和每周主题。
本学期，我们共进行了4个教学主题的集体活动。我们根据幼儿发展的顺序和个别发展的差异性，制定了每个主题教学的计划。通过游戏操作和生活体验，我们引导幼儿自主学习。在班级里，我们组织了集体活动、区域活动、探索活动和户外活动，让幼儿们享受充分的自主权和选择权。同时，在区角活动中，我们支持和鼓励幼儿根据自己的兴趣和需求主动参与创建活动。
三月份主题《春天里的小动物》
在小班的春天里，我们知道春天是五颜六色的！在中班的春天里我们将走出教室，去感受春风的抚拂，去领略光的暖意，去和小蝴蝶、小蝌蚪等动物们玩春天的游戏，让纯的气息充满在我们身边的每一个空间。3月份通过4个子主题展开活动，首先在第一个主题《春天在哪里？》通过日常观察感受春天的特征，了解到一年四季的不同之处，孩子们也用自己的语言表达了自己的观点。在幼儿园里我们也用自己的方式迎接了春天，在3月12日植树节的时候那我们一起合作种树，通过我们的力量让春天变得更加美好，植树完成后我们有一起讨论了小树的护理方法及多植树给我们的世界带来了哪些好处
四月份主题《 交通工具总动员》
《幼儿园教育指导纲要》强调，幼儿的活动应该紧密围绕孩子自身展开，选择他们喜欢和感兴趣的主题。在幼儿日常生活中，交通工具扮演着重要角色，而如今，交通工具已成为现代社会不可或缺的一部分。随着科技的进步和时代的变迁，我们周围涌现出了越来越多种类的交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。通过了解交通工具的同时，也有必要学习交通规则，并且憧憬未来的交通发展。
通过主题：科普《各种独特的船只》水上交通工具，社会《小熊乘坐飞行器》空中交通工具、乘坐飞机的过程，社会《认识交通标志》遵守交通规则、了解交通工具，体验交通工具带来的便利，激发想象力，如果你是一位设计师，你会设计出怎样的未来交通工具呢？孩子们创作了许多充满独创性的作品......
五月份主题《各行各业》
《各行各业》在小班的学习中我们认识了身边的职业，如老师、医生、警察等，本主题在拓宽孩子职业认识的同时了解生活中更多的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系，尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
本来在五月的《各行各业》的主题活动中，设计的有社会实践活动，让孩子走出幼儿园，但是因为疫情的原因，这个活动没有开展，在我们学期末的时候我们也邀请到了3为家长来幼儿园给小朋友们带来了不一样的体验《办公室的那些事儿》《忙碌的检察官》《医生的一天》家长也带来很很精彩的课程，也给我们的这个主题活动完美的结项。
六月份主题《夏天的秘密》
这个主题以引起幼儿兴趣的、直观的夏季特征为基础，通过讲述夏天的雷雨和水的奥秘作为主线贯穿于各个活动中。通过活动的进行，引导幼儿主动地探索和学习，培养他们的好奇心和发现能力。在游戏过程中，孩子们可以积累有关夏天的经验，并激发他们对夏天的许多问题的.思考。同时，在谈论和实践中，鼓励幼儿大胆参与、自信表演和积极创造，让他们体验夏天给我们带来的许多快乐。此外，还要教导他们夏天自我保护的方法，让他们拥有一个健康、快乐的夏天！
二、领导力课程
我从我们的环创给大家来分享一下吧，首先是我们的情感账户，在前期我们和孩子一起讨论来什么是存款行为，什么是取款行为，让孩子有了一定的了解后，每周会让孩子进行存款，在每月的月末孩子们会在一起梳理自己在这个月有多少的存款，如果看到别人的存款很多，自己就会在下月中也争取得到更多的存款，在这样的良性循环下，孩子们之间的情感越来越好。在日常生活中，小朋友之间经常会因为某一件小的事情去告状，从而让同伴和自己都非常不开心，怎么才能让两个人都开心呢？鼓励孩子们用自己的方式去解决问题，大多数情况下，他们会彼此提醒，我们要善于发现别人身上的优点，多去看看同伴身上比较棒的地方，会让彼此都很开心，相处的更加融洽。比如，小朋友们有时候会因为争抢椅子生气，吵闹，我们首先会先问问孩子，自己有没有更好的解决方法，他们会想到两个人轮流用，或者再搬一个坐在一起，又或者用“石头剪刀布”，不管孩子用什么方法，前提是两个人都同意、都接受的一种解决方法，最后两个人都开心是最重要的。尝试自己解决问题，善于发现别人身上的优点，让孩子们更加自信大胆。
三、高瞻活动
每天上午10：10—11：10是我们的计划—工作—回顾时间，为了让幼儿更加喜欢参与，我们在这个活动中采用了各种有趣的计划和回顾游戏方法。现在，他们已经开始主动将高瞻和七个习惯联系在一起，并用习惯的语言来支持自己的活动。
四、体育活动
中班教研组在新学期开始时制定了每周的体育活动计划，包括走、跑、跳、爬、钻等大运动技能。同时，我们还制定了《我会拍球》计划，通过家园打卡活动加强家校合作。每天上午30分钟，老师组织幼儿参与集体活动，餐后20分钟的户外活动时间，幼儿可以自由选择自己喜欢的体育器械。在这两个时间段里，我们致力于培养孩子们的钻、跳、跑、跨跑、攀等能力。关于单手拍球，学期初孩子们制定了自己的拍球目标，每个月我们会进行一次评估，看看自己是否完成了目标。孩子们还会亲自记录数据，以便清楚地看到自己的进步。令人高兴的是，孩子们的拍球技能取得了显著的进步。有95%的孩子们都能达到自己的目标，而60%的孩子们甚至能连续拍球100次以上。
五、小梵高美术
经过仔细策划，教学计划已经完成，共计16周。在这16周的教学中，我们精心安排了五节主题课程，分别是《绽放直直的树木》、《女神的芬芳礼物》、《献给母亲的彩虹花束》、《父爱如山林》、《高低错落的粽叶山》。这五节课程巧妙融合了三八妇女节、植树节、母亲节、父亲节和端午节的元素。
六、我的数学
本学期我的数学课的难点和重点主要包括：大于和小于的比较，5以内数的分合运算，11—15数的形成规律，全等图形的认知与判断，以及图形的镜面练习等内容。这部分知识对于大多数小朋友来说都不太困难，他们可以很好地掌握。但是还有少数同学可能没有完全掌握，为了帮助他们更好地理解，我会通过一些区角活动来让他们进行反复练习。
七、音乐专项活动
本学期课程中，有三分之一的课程是打击乐。孩子们都非常喜欢。期末也录制了歌曲的视频。
下个学期我们将全力以赴，充分发挥各自的优势和弥补短板，做好各项工作。我们将更加用心去策划每月、每周和每次的主题活动，并努力参与各项活动，确保它们的顺利进行。
幼儿园中班教学工作总结14
本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面开展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下:
一、教研课题的完成
本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的.游戏环境中愉快地游戏。
三、早操活动的研讨
幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和开展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班:“从早操活动所想到的〞、中二班:“新《纲要》新早操〞、中三班:“我班早操创编〞中四班:“新早操的新《纲要》〞。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。
四、对青年教师的培养
青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的时机。
五、组织开展丰富的课外活动
在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一〞文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。
以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言开展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助教师提高自身素质。
幼儿园中班教学工作总结15
班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个。这些孩子分别来自不同的，所受的不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为。在各科教学活动中从激发孩子学习入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、教育发展目标
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；
在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
幼儿园中班班级教育教学工作总结6
转眼间，一学年的.工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐>幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析：
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够
正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
四、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
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