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评职称教学工作总结

时间:2024-07-02 10:09:08 教学总结 我要投稿

评职称教学工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的评职称教学工作总结,希望对大家有所帮助。

评职称教学工作总结

评职称教学工作总结1

  近年来,我在教学工作中不断努力提升自己,不断探索创新,取得了一些具有标志性意义的成绩。在此将我的教学工作总结如下:

  我深刻理解教学是一项具有挑战性和责任性的工作,要求教师不断学习、不断进步。我不仅在教学内容方面进行不断学习研究,还努力提高自己的教学能力和素质。通过参加各类教学培训和研讨会,我不断更新自己的教学理念和方法,在教学实践中勇于尝试,不断总结经验,不断改进教学方法。

  我注重培养学生的综合素质。在教学过程中,我始终将培养学生的.创新意识、实践能力和团队合作精神作为重要目标。我注重激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论和学科竞赛,培养学生的问题解决能力和团队协作能力。

  我注重教学方法的创新。在教学中,我不拘泥于传统的教学方法,而是尝试引入多媒体教学、互动式教学等现代教学手段,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。在课堂上,我注重与学生建立良好的师生关系,关心学生的学习和生活情况,及时了解学生的学习需求,全力帮助学生解决学习困难。

  我注重评估和反馈。在教学工作中,我不仅定期组织学生进行考试和评测,及时了解学生的学习情况,还定期组织教学反馈会议,听取学生和家长的意见和建议,不断改进教学工作。通过评估和反馈,我不断提高自身的教学水平,提高教学成果。

  我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望通过自己的努力,能够让更多的学生受益,走上成功之路。

评职称教学工作总结2

  一、教学工作的总体情况

  我所在的学校是一所普通中学,担任高中生物教师已有五年时间。在过去一年中,我主要承担高一和高二年级的生物教学工作。在教学内容方面,我主要根据教材教学大纲的要求,结合学生的实际情况,设计了一套合理的教学计划。在教学方法上,我尽量采用多种教学手段,如讲课、讨论、实验等,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

  二、教学成果的评估

  在过去一年中,我注重对学生的学习情况进行及时的评估和反馈。我不仅定期进行测试和考试,还建立了学生档案,对每个学生的学习情况进行全面记录和分析。通过及时的评估,我能够及时发现学生的学习问题,并采取有效措施进行引导和帮助。在学生的考试成绩方面,我的班级平均分数较高,多数学生能够取得理想的成绩。

  三、教学方法的不断改进

  在教学方法方面,我一直在不断探索和改进。在过去一年中,我积极参加各种教育培训和学习活动,学习了许多新的.教学理念和方法。我尝试将信息技术引入教学中,利用多媒体和网络资源进行教学,以提高教学效果。我也注重培养学生的创新意识和实践能力,鼓励他们进行科学实验和研究,积极开展校内外的科技竞赛和活动。

  四、教学风格的特点

  在教学风格方面,我主张以学生为中心,关注每一个学生的学习情况和发展需求。我注重激发学生的学习兴趣和主动性,倡导学生参与式的教学模式,让学生在实践中学习,在参与中成长。我注重与学生建立和谐的师生关系,注重学生的全面发展,努力培养学生的综合素质和能力。

  我在过去一年的教学工作中,取得了一定的成绩和进步。我将继续努力,不断提高自身的教学水平和专业能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。希望能够通过本次评职称,获得更好的发展机会,为教育事业的发展贡献自己的力量。

评职称教学工作总结3

  一、工作成绩

  在课堂管理方面,我严格要求自己,做到课前备课充分,课堂教学内容的设计合理,使得学生能够在愉快的氛围中学习。在学生的学业生活中,我积极参与班级管理和活动组织,为学生提供更多的学习机会和交流平台,促进了班级的凝聚力和师生之间的互动。

  在科研方面,我不断提高自己的教学水平和研究能力,参与学科研究和教学改革项目,不断提高自己的综合素质和教学水平。我注重与同行的交流和学习,不断吸取他人的成功经验和教训,使得自己在学术上更为丰富和成熟。

  二、工作经验

  在教学工作中,我积累了丰富的经验和教训。在课堂教学中,我发现自己在管理学生和控制课堂氛围上还有待提高,往往因为不及时处理学生的问题而导致课堂秩序的混乱。我将更加注重学生的个性差异和情感需求,在课堂管理中加强沟通和引导,使得学生更能够自觉遵守纪律。

  在科研方面,我也发现自己的研究方向和方法有待拓展和提高。在今后的工作中,我将更加注重理论和实践相结合,加强实践研究,使得科研成果更具有实践指导意义和社会影响力。

  三、改进措施

  为了更好地发挥自己的作用和价值,我将采取以下措施来改进自己的教学工作:

  职称评定虽是一次考量,但更是一次机会。通过对自己工作的`总结和反思,我将不断改进和提高自己的教学工作,为学生提供更高质量的教学服务,为教育事业的发展贡献自己的力量。希望在未来的工作中,我能够不断成长和进步,成为一名优秀的教师,为学生成长成才助力添砖加瓦。

  四、结语

  以上就是我对评职称教学工作的总结,希望能够得到大家的认可和支持,也希望在未来的工作中能够不断提高自己,成为一名优秀的教师。愿教育事业蒸蒸日上,学生茁壮成长。

评职称教学工作总结4

  作为xx中学数学教师的李xx(41岁,本科毕业)在教育岗位上已有18个年头,期间担任班主任和初中两个班级的数学教学工作。始终坚持正面教育,全情投入,身体力行,为人师表。在我任职的五年间,取得了显著的教学成果,多次受到校级及以上荣誉奖励,连续被评为校级“先进班主任”和“优秀教师”,并在中科院心理研究所和“希望杯”全国数学邀请赛中获佳绩。

  我对党的教育事业充满热忱,认真履行职责,为社会负责、为事业拼搏。秉承爱生尊生的理念,我推行全员教育,严格要求自我,廉洁自律。自xx年以来,我一直投身于卢仲衡先生主持的“中学数学自学辅导法”教改实验课,形成了“学生主导,教师辅助,训练贯穿”的教学理念。这有助于引导学生从不同角度思考问题,培养他们的思维技能。得益于这些年的教改实验,学生们的学习效率得到了极大提升,例如,在xx年全市统考中,我所教授班级的数学成绩名列前茅,平均分高达95分,优秀率为96%,合格率100%。

  作为一名教育工作者,我一直关注着学科前沿动态,积极订阅各类学术期刊,了解最新的教育科研资讯。我的一篇关于提升学生学习能力的.文章在《中学自学辅导教学实验文选》第三十集中发表,获得了该领域的广泛认可。此外,我也积极探索心理健康教育的方法,并在教学实践中取得了良好的成效。为了更好地推广素质教育,我勇于尝试各种教学改革措施,所上的公开课广受赞誉,并荣获“名师课”和“教学能手”等多项殊荣。

  作为班主任,我始终坚持亲自参与学生管理工作,深入了解学生需求,发现问题并及时解决。我在充分了解每个学生的基础上,有针对性地开展思想品德教育。我坚持不懈的努力换来了卓越的教学成果,历届毕业生在中考中表现出色,赢得广泛好评。我还积极推动年轻教师的成长,无私分享个人的教学经验和技巧,帮助他们在短时间内成长为优秀的教师。

  为了更好的教育事业,我会继续努力,不断提升自身素养,做出更大贡献!

评职称教学工作总结5

  xxxx年,我很幸运地成为正兴一家人的一员,也是我从教的第一站点。在这里,让我把大学里学的理论知识得以付诸实践,把我所想的所理解的“教育”在这里见证。

  忆往昔

  新课标理念要求教师应是教育教学的研究者,要成为研究型的教师,必须要学会总结。在这一年来,我从一个自以为自己什么都懂的学生转变为几乎不懂得教师。不管是对学生的生理特征还是课堂的把握、教学方法的合理运用等等这些都在提醒我,教师是一门教学过程中每时每刻都在学习、探索的课程。下面我先总结下,我这一年来的不足:

  一、教师的专业技能和自身素养还须加强

  对于小学教育,我只是一个刚出生的婴儿,还没学会走路,也是一张白纸,而上面的图案和文字需要我在教学过程中去填充。

  针对小学体育教育,对于理论知识,我都只是略知一二,对很多课堂上存在的事情处理得很不妥当,与学生语言上的沟通也欠缺方式,很多时候回来自己就会很苦恼,经常会想如果我换另一种方式,效果会不会更好。记得我上个学期上了一节游戏课(跨“栏”),我以为这堂课应该是学生非常欢迎的课,结果却是学生积极性并不高。后来我总结了原因,主要是因为语言未能做到通俗易懂,和学生的沟通方面也很欠缺。看来对于每堂不同学生不同内容的教学都值得我思考探索。二、教学过程

  (一)、课前准备不够充分

  正如经常说的一句话:“教学没有彩排,每一节课都是正式演出。”如果要演出好,就必须做好课前准备,就像备课、写教案、订好计划、了解学生情况、考虑课堂上突发事件的处理等。去年一年来,在计划制定方面还不错,但是备课、教案方面总是因某种原因不是很好的完成。在反思、总结、教研、学习别人的组织方面也有待于提高。

  (二)、课中的态度过于严肃,对学生还不够有“三心”

  小学生除了体育课是室外课且可以不用坐着上课外,其他课都得严格要求自己坐好。而且小学生本身也活泼好动,特别是男生。所以每次他们下来上课时,总是像笼子里的小鸟突然放飞了的,神采飞扬的,导致课堂的秩序也比较不好。每当课堂秩序不是很好的时候,我就会过于严肃地提出对他们的要求。课后又总会觉得是自己组织能力不行不管学生的事,是自己不能深得人心,是自己不能让学生喜欢我从未喜欢自己教的课,而且杨校长也经常提起我们要对学生有“三心”爱心、耐心、关心。这些的种种我都还没办法游刃有余的做好,还须努力加强,特别是耐心上。

  看今朝

  再好的总结反思,而没有去把他在实践中改变过来,我觉得终归只能是算一场雾,散了就没了,一旦没了就又回到了零点。美国心理学家波斯纳提出:教师成长=反思=经验。反思我已有,就等着我去实践中总结经验。我相信这些反思给我的启发加上我自己平时的再积累,一定会引领我走好今朝的课堂。

  一、提高教师素养

  多看书,看好书,多关注新的教坛动态,不断地去提高自身专业能力水平,多做,多想多感,认真对待每一堂课。

  二、走进学生心中

  不仅在课堂上做到“三心”,在课后也要多和学生接触,了解他们的`身心健康状况,每个年段的大体特征和部分学生的个体特征。虽然我只是一个体育教师,但我觉得只要想上好课,就必须能走进学生的心中。这样在课堂上组织起来,学生也会配合,听我的话。当然也离不开我得认真精心准备的课程,让自己走进学生的心中。

  三、认真对待每一个人,每一件事

  教师的情绪会直接影响每一节课的教学效果,在今后的生活中,我定会认真做好每一件事,用心去对待每一个人。让我生活在和谐快乐的世界里,我相信我的课堂定是开心。快乐的课堂。当然,也要学会控制自己情绪。

  不管如何总结、反思,都是为了更好地去做好,更好地上好每一堂课。所想了,就要去做;所想了,就要去总结感受了。xxxx年还是以后的哪一年,我希望我都会沿着这条教育事业道路进行到底。踏踏实实走到最后。

评职称教学工作总结6

  时光流逝,转眼间自己从事小学教育至今己有三年了,三年来我每天都在和学生一起成长,每天都收获了不同的快乐。在这一年里,我主要是担任本校的三年级英语的教学工作,同时,还担任三年级的班主任。一年来,我坚持严谨的教学态度,勤勤恳恳,关爱学生,学校组织的活动都能积极的参加,充分把学生的学习热情调动起来,创造一定条件让学生知学乐学。下面是我在从教的这一年来的工作总结。首先,在英语的教学工作中,我认真的对待每一节课,参透英语教材,力求把握好教材中的重点难点,做到向四十分钟要质量。例如,我在教授ruler,pencil,crayon,book等文具单词时,很多时候都会借助实物教具,力求让学生更容易的掌握与理解。又例如,在教授red,blue,yellow,green等颜色单词时,我会要求学生先准备一些颜色笔和纸,并让他们在课堂上动手制作一些颜色卡片,尽量让学生在乐中学,学中乐。在理解教材的基础上,我还不断的研读新课程的要求,利用切实可行的教学方法,务必最大程度地激发学生学习英语的兴趣。在教授过程中,以活动为主要教学形式,设计丰富多彩的的教学活动,并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习,使他们掌握一节课的`内容。

  其次,我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动,提高自身的业务水平及道德素养,思想上积极与党的教育思想靠拢。同时,我非常珍惜每次出外学习的机会,认真的听好每一节课,做好听课笔记,反思授课教师的优点与不足,促进自己的进步,进一步把自身的英语教学水平提高到另一个台阶。第三,在教学上,我将书本学到的知识运用到教学上来,要求学生从小事做起,形成良好的学风班风。运用好心理学这门课,把握学生的细节,尽力做好每位学生的思想工作,以鼓励为主,发现后进生的闪光点,激发中后进生的学习动机,争当一名优秀的班主任。同时,我在课前备好每一节课,通过备教材,备教学目标,备教学重难点,备学生,把每一节课的工作都做到细致有加。针对小学生的学习特点,我要求学生养成良好的学习习惯,例如要求学生写好每次作业,作业书写要规范,读准每个单词的发音,上新课前要先预习,作业发下来之后要对做错的作业进行及时的更正,课中大胆发言,大胆开口说英语,有不懂的要及时向老师请教。在教学设计上,我多运用游戏教学,让学生在游戏中记住所学的单词。例如在教学器官单词时,我会让学生在纸上按老师的口令画出人体的不同器官,例如老师说head,学生边跟老师说head,(并把这个单词拼出来h—e—a—d,head)边在纸上画出人体头部,画完后用剪刀把所画图案剪下来,边剪边说出所剪图片的单词。

  最后,在班主任工作方面,我积极努力的学习有关班主任的教学教法,在遇到问题时,虚心向学校里的老教师学习管理经验,把学习与实践放在同等重要的位置,倾听学生的烦恼与快乐,关心他们的课外生活,积极主动的与家长反馈其孩子在校的最新情况,做好家访工

  作。在做后进生的工作方面,我始终坚持以情动人的原则,对他们讲感情,讲道理,理解他们的内心深处的真实想法,及时发现他们的闪光点与兴趣点,用赏识的眼光去看待每一位学生。同时,我注意培养学生的集体荣誉感,致力于培养一个团结友爱的班集体,并多次被学校评为文明班级。综上所述,这一年里,我在英语教学上和班主任工作上,都力求做到最好。当然,在实际工作中,我也遇到过许多困惑与不足,这些都是我要继续改进与学习的地方。因此,在接下来的时间里,我还要虚心的学习与英语有关的教学教法,进一步提高自身的教学水平,让每位学生在乐中学,学中乐,使自身的业务水平更上一台阶。

评职称教学工作总结7

  近年来,我在教学工作中不断探索创新,努力提升自身教学水平,积极参与教育教学改革,取得了一定的成绩。在此次评职称时,我特总结了自己的教学工作。

  一、教学设计能力提升

  在教学设计方面,我不断学习探索新的教学理念和方法,根据学科特点和学生实际情况,设计了一系列富有特色的教学方案。我注重以学生为中心,注重培养学生的综合素质和创新能力,通过多样化的教学形式和教学资源,激发学生学习兴趣,提高他们的学习效果。

  二、教学实施效果显著

  在教学实施方面,我重视课堂教学的实际效果,不断完善教学内容和教学方式,通过多种评价方式对学生进行全面评价,及时调整教学计划,确保教学质量。在实际教学中,我注重激发学生的学习动力,引导他们积极参与课堂互动,提升了学生的学习主动性和创造力。

  三、教学评价科学严谨

  在教学评价方面,我严格遵守评价原则,科学选用评价工具和方法,确保评价结果客观真实。在教学评价过程中,我注重综合评价学生的学习态度、学习能力和学习成绩,不仅注重学生的知识掌握情况,还注重培养学生的综合素质和批判性思维能力。

  四、教学成果丰硕

  通过自己的努力和不懈探索,我取得了一定的教学成果。在教学工作中,我培养出了一批学习主动、思维活跃的学生,他们在学业上取得了优异成绩,还在各类比赛和活动中获得了荣誉。我的教学成果也得到了学生、家长和同事的一致认可和好评。

  五、反思与展望

  在总结自己的教学工作中,我深感教育教学事业是一项光荣而伟大的事业,需要我们不断提升自身的教学能力和水平。在未来的教学工作中,我将继续努力学习,不断创新,积极参与学校教学改革,为培养社会需求的人才贡献自己的力量。

  通过自己的`努力和不懈探索,我取得了一定的教学成绩,也认识到自己的不足之处。在今后的工作中,我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度,努力提升自身的教学能力和水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

评职称教学工作总结8

  在教学工作中,评职称是教师们努力的目标之一,也是教师个人发展的重要标志。通过参加评职称,不仅可以检验自己的教学水平和专业能力,更能够激发教师的教学热情,促进教师的专业成长。下面就本人在教学工作中的`总结,来谈一谈自己在评职称过程中的收获和不足。

  科研能力也是评职称的一个重要方面。在过去的工作中,我积极参与各类研究项目,锻炼自己的科研能力。通过研究,我发现自己对于专业知识的掌握更加深入,对相关领域的发展趋势有了更清晰的认识。在评职称中,我的科研能力得到了认可,这也是我在工作总结中的亮点之一。

  通过参加评职称,我发现自己在教学工作中还存在一些不足之处,比如在课堂管理方面还需加强,教学方法也需要不断创新。在未来的工作中,我会继续努力,不断提升自己的教学能力和综合素质,争取在下一次评职称中取得更好的成绩。我也会继续加强科研工作,深入学习专业知识,为学生提供更优质的教学资源。在管理工作方面,我也会继续与学校领导密切合作,做好管理工作,助力学校发展。

  参加评职称是一次重要的自我总结和展望的机会。通过这次评职称,我不仅得到了自身教学水平和专业能力的认可,更激发了对教学事业的热情和追求。在未来的工作中,我将不断努力,追求卓越,不断提升自己的综合素质,为教育事业的发展做出更大的贡献。

评职称教学工作总结9

  本人自参加工作以来,遵守法律法规,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成了比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。

  一、政治思想

  我始终坚持四项基本原则。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习,服从工作安排。工作中做到与同事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训,努力适应教育的发展,力争做一个新形势下的好教师。

  二、教育教学及教研能力

  自参加工作以来,我主要担任小学语文及班主任工作,工作中我始终以学生安全教育为重点,以教学质量为中心,以塑就学生良好品性与情感为轴,追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量:

  1、备教材

  认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,教材间的纵横联系,以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节,每篇课文,每幅图画,甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标,准备好围绕目标教学的一切教具与学具,同时,还要备学生的心理与认识水平,尽量让学生成为学习的主人,努力提高课堂教学效率。

  2、备学生

  我始终抱着“一切为了学生,为了学生的`一切”理念来指导我的教学工作,学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想,我们只有服务好了我们的对象,我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状,怎样选择内容,选择什么样的内容等,都是我在课前要精心筹备的。

  3、备教法

  教学就是师生间互动交流的过程,选择什么样的教学呈现方式,采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏,我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法,我坚信凡是学生易接受,易理解的都是好方法,所以在我的工作中,我非常注重和学生间沟通与交流,经常会问同学们,你喜欢什么样的教师,为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障,师生的关系才会更加融洽。

  4、培优辅差工作

  我以情感感化为主线,以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体他们产生愉悦的心境,为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标,人人有学习任务,人人有进步空间。

  5、自身素质的提高

  积极参加各种培训和教研活动,努力提高自身的知识水平,提高自身的业务技能。在各种活动中,努力做到天天有收获,时时有感触,博采众长为已用。

  三、工作成绩

  我热爱教育事业,对工作兢兢业业,追求课堂高效,在历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显着,深得家长的喜爱,同事的赞许和领导的肯定,多次荣获“全乡优秀教师”等称号。

  “严在该严处,爱在细微中”。我将更加严格要求自己,用爱心呵护、培育幼小的心灵,帮助他们从小就树立正确的科学观,人生观与价值观,为农村的教育添砖加瓦。

评职称教学工作总结10

  自踏上工作岗位以来,我就立下了“做一名优秀的人民教师”的目标。为了这个目标,我始终如一地严格自律,敬业奉献。今天,十年过去了,让我将自身的工作成果作个回顾总结:

  一、政治思想表现

  我衷心向党,热衷社会主义祖国,坚定地致力于人民的教育事业。有着崇高的职业操守,遵循《教师职业道德规范》的标准,甘愿投入教育,为人民服务。

  二、教育教学能力

  在科学文化和专业技能方面,我拥有广泛的知识基础和深厚的专业造诣;在教学业务能力方面,我能精准把握教学内容,根据课程标准的要求,妥善处理教材重点难点,有效达成既定的.教学目标和质量要求。我具备坚实的教学基本功和“一专多能”的综合素养,能灵活运用各种教学策略和方法提升教学成效和教学质量。

  在教学科研素质方面,我对教学研究充满热情,经常参与教研活动、集体备课、教学公开课、优质课竞赛等活动,共同交流学习,互相汲取优点,克服缺点。不断积累教学实践经验,并将其升华至一定理论高度,撰写并发表了多篇教育科研论文。我曾于某年九月参与大连旅顺的化学教改实验,在国家课改组和学科教研员的指导下,积极协助改进教材,并及时总结经验,撰写了多篇文章,被收入旅顺口区课改丛书中或发表在省级期刊上。

  在身心健康素质方面,我养成良好的生活习惯,始终保持活力充沛,身心健康。我能在心理素质方面进行自我调节和自我完善,擅长处理人际关系,擅长团队协作。勇于面对困难,敢于迎接挑战。

  三、履行职责情况

  我忠于岗位,严格遵守学校的所有规章制度,从不迟到、早退,工作十年,从没有因为私事误过学生一堂课。在工作中,我尊重领导,团结同事,吃苦耐劳,诚恳待人。而且,我还给自己设立了更高的标准:

  作为一个富有爱心的教师,我善于进入学生的情感世界,视他们为朋友,体验他们的喜怒哀乐。尊重和信任是前提,严肃而有爱,严肃而有章,严肃而有信,严肃而适度。我会从小事情开始着手,从学生关心的事情寻找最佳的教育时刻,给予学生春风沐浴般的教育。

  做一个理念新的教师,我在深入理解新课程理念的基础上,结合我所教授的科目,积极探索有效的教学方法。在化学课上,我将化学知识与学生的生活实际相结合,创建出富有人间气息的学习环境,同时鼓励学生探索发现,指导他们在合作交流中学习,使他们的知识不仅来自于老师,也来自于对课本的理解和同伴的互动,从而使他们学会学习。

  做一个信息时代的教师,在信息技术高速发展的时代背景下,我针对我校学生实际情况,尝试在学校网站上建立一个属于自己的化学工作室,开设“化学课堂资源”、“留言板”、“教学材料”等板块,开辟一个与学生沟通的新天地以及开创一种全新的课堂教学方式。

  四、工作成绩

  勤奋努力必有所得。在教育这块领域中,我的辛勤劳作换来了丰富的回报。在我在公立学校工作的六年里,每年的中考成绩都在全区名列前茅。自20xx年起,我来到大连民办阳光学校后,面对新环境新问题,我迅速转变教育观念,适应新环境,调整教学方法,针对性强、灵活性高,教育效果显著,赢得了师生的一致好评。由于教学质量突出,我多次担任学校优质观摩课的教学任务。此外,我撰写的多篇论文分别获得了校级、区级、市级、省级论文奖项,并且有多篇文章发表在省级期刊上。鉴于以上的成就,我又于20xx年被评为区级骨干教师。

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