学校教学工作总结

时间：2024-07-17 07:14:43 教学总结我要投稿

[优秀]学校教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的学校教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优秀]学校教学工作总结

　　根据《基础教育课程改革纲要》的要求，我们学校致力于推动信息技术在教学中的广泛应用，促进信息技术与各学科课程的融合，逐步改变教学内容呈现、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式，充分发挥信息技术的优势，为学生提供丰富多样的教育环境和有效的学习工具。我们学校紧密围绕现代教育技术应用问题展开专题研究和教育改革实验，并通过教师培训提高现代教育技术的应用水平，深化教育教学改革，充分利用现代教育技术，提高教育教学质量和效率，加速学校的信息化进程。同时，我们学校注重实验室管理和使用，力求规范化管理，实验课程开出率极高，大大培养了学生的动手能力和观察能力，明显提升了教育教学质量。

　　一、现代信息技术教育在“通”字上下功夫。

　　（一）成立领导小组和信息中心，认真制定发展规划，健全管理制度。

　　1、学校为了推进信息化建设，成立了一个领导小组，由校长担任组长，并有教务处、教科室和信息处的主要负责人参与。信息技术教研组的教师作为技术骨干力量，各教研组长和年级组长作为资源整合龙头。信息处承担具体的负责工作，制定了详细的发展规划和明确的目标。为了保证学校教育信息化建设的良性、有序和科学发展，促进管理制度化和规范化，我们先后制定并完善了一系列规章制度，如《学校数字化校园建设方案》、《网络中心管理制度》、《电子白板使用与管理办法》、《网络教室使用记录》、《学生上机操作手册》、《录播教室使用管理制度》、《全国青少年网络文明公约》、《总室进入登记制度》和《财产管理登记制度》等。我们专门指派专职人员进行管理，确保各项职责明确，管理规范，设备安全可靠，并保持信息畅通。

　　2、加大投入力度，夯实基础建设，拓宽发展空间

　　到目前为止，在上级主管部门的关心和支持下，我们学校在硬件建设方面取得了巨大的进步。现如今，我们学校已经成功配备了两间先进的计算机网络教室和两间多媒体教室，还有一间设备先进的多媒体会议室、一间自动录播室以及一间数字化校园总控室。此外，我们还安装了LED信息发布电子显示屏，并且每个教师办公室和教室都配备了网络接口，实现了全校无线网络覆盖。值得一提的是，我们还引进了34套班班通设备，为学生提供更好的学习环境。

　　软件方面：为了使学校管理和教育教学更加协调一致，我们学校实施了许多措施。首先，我们建立了校园广播系统、教务管理系统、学籍管理系统、人事管理系统和财务管理系统，从而提高了学校的管理效率。其次，我们为各办公室提供了上网查资料的便利，并购买了大量丰富的教学应用软件，这些软件不仅能够满足教师教学的需求，还可以加强学生的学习体验。此外，我们还建立了各学科的教学资源库，并自主开发了数字化教学资源，从而为学校的信息化建设提供了更广阔的空间，为学校长足发展奠定了基础。

　　3、加强教师队伍信息技术应用培训，提高全体教师信息技术应用能力

　　教师的培训是关键的着力点，教师掌握现代教育技术的能力决定了教育信息化发挥的效力，为此，学校经常组织开展校本培训。

　　（1）为了提高学校信息技术骨干教师的能力，我们加强了培训工作。去年，我们组织了30多次各类培训活动，共有50多人参加每一次培训。这些参与培训的教师们负责全校信息技术设备的管理以及推广技术运用。

　　（2）加强对中青年教师的培训。采取走出去，请进来的方式。

　　（3）网络在线学习与培训。

　　（4）利用教研时间，每大周定期举办网络教育举办校本培训。让每一位参培教师都能基本达到计算机基础应用、多媒体设备使用、资源和网络运用、课件制作、录播平台操作等能力。学校教师在参加各级各类比赛中，取得了优异的成绩。

　　4、实际运用方面

　　（1）加强信息技术课程教学，不断提高学生信息化素质。

　　（2）开足开齐信息技术课程，认真组织会考，不让任何一个学生掉队，大面积地提高了学生的信息化素质，为学生的终生学习奠定了必要的信息技术能力。

　　（3）探索信息技术与学科教学的整合，构建教育信息技术环境下的学科教学新模式，目前学校主要采用两种模式：一是多媒体演示型教学模式，利用PPT等编制课件，收到了传统教学中难以达到的效果。二是：网络环境下的学习模式，打破了常规教学方式，实现了教学方式多样化，增大了课堂容量，课堂教学中视听效果良好，取得了较好的教学效果。

　　二、强化实验教学，在“实”字上做文章。

　　（一）实验室管理规范化

　　1.学校根据教育部的课程标准和教材要求，结合学校自身的需求情况和四川省中学理科仪器配备目录，制定采购计划，以满足教学需要。在采购过程中，需要购买适当的仪器设备和药品，并严格进行验收、登记、建账和立卡等工作，确保采购的质量和数量符合要求。

　　2．建立和完善各项管理制度，并在工作中严格执行。做好日常管理工作。

　　3.妥善管理和有效利用实验室中各类仪器和化学药品，特别是应当重视精密仪器和危险化学药品的合理管理（如强酸、强碱等危险化学品采取专柜双锁双人管理），以确保仪器设备始终处于良好状态并安全使用化学药品。

　　4．组织好学生实验考查，做好实验教学的考核、评估。

　　5．做好实验教学人员的管理工作。

　　我们建议实验室管理配备一支具有事业心、责任感和专业知识的专职实验教师团队。他们将由分管副校长领导，教务处负责具体实施，总务处和教科室共同参与配合，形成一个高效的管理模式。学校将把实验室管理工作纳入行政会议的研究范围，并定期召开各处室的协调会议，以解决实验管理工作中出现的问题。为了提升实验教师的专业水平，学校经常组织他们到其他先进学校进行学习交流、参观学习。

　　6、学校实验室环境建设优美，清洁卫生做到了每天整理，实验物品、药品和器材做到每天检查、整理。摆放整齐规范。

　　（二）建立健全实验室的各项管理制度

　　学校制定有《中学实验人员职责》、《中学仪器室规则》、《中学实验室安全制度》、《中学实验室规则》、《中学化学危险药品安全保管和使用制度》、《中学实验手则》、《中学实验台账制度》等。

　　为了确保实验教学的顺利进行，学校制定了实验室物品使用登记制度。根据这一制度，每个实验室需要使用的物品都要进行登记和记录，以便管理和追溯。具体而言，每个实验室将配备一份单簿，五份册簿和一份表格，用于记录不同种类的物品的使用情况。这样的制度不仅有助于维护实验室设备和材料的完好，也方便了实验教学的组织与管理。

　　1．实验通知单

　　在每次实验前三天，各学科教师填写好实验通知单，实验人员按通知要求将所需仪器、药品准备好，以保证教师的正常教学和学生分组实验的开出。

　　2．演示或分组实验开出情况登记簿

　　在每次进行演示实验或分组实验之前，教师应当认真填写实验登记簿，并准确记录实验的名称、开展情况以及未完全开展的原因等相关信息。同时，还需要请学生科代表签字确认，以便于今后进行统计、检查、考核和评比等工作的需要。

　　3．仪器设备维修、保养登记簿

　　为了确保仪器设备的正常运行和延长使用寿命，在每次进行维修和保养后，必须由负责人认真填写本表格。特别是对于精密仪器（如电光分析天平、显微镜、电源、示波器等），填写本表格可为今后的使用和维修保养提供参考。

　　4．损坏赔偿登记簿

　　无论是教师或是学生，损坏仪器都应及时登记，并按学校的有关规章制度酌情赔偿。

　　5、自制教具登记簿

　　教师、实验管理人员或学生，他们自制、改进的教具都进行登记，作为实验教学成果加以保存。

　　6、贵重仪器损坏赔偿报批表

　　若在使用过程中损坏了仪器，应立即填写贵重仪器损坏赔偿表，并根据损坏原因按照学校相关规定进行处理。