少年宫舞蹈教学总结

时间：2024-08-23 08:55:18 教学总结我要投稿

相关推荐

少年宫舞蹈教学总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的少年宫舞蹈教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

少年宫舞蹈教学总结

少年宫舞蹈教学总结1

　　舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

　　为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本训练入手。通过基本训练的中间活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力。

　　基本训练的把上基本动作练习，克服了学生的`自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿势，初步体验、掌握了解身体各部位舞

　　蹈的基本动作要点，规范了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、侧翻，转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的安排教学容。

　　在训练中，我让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。教师都要了如指掌。

　　同时，我还给学生搭建平台，展示自我。叫舞蹈队的学生参加舞蹈比赛和学校文艺演出，经过训练与锻炼，舞蹈队的学生都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。

　　舞蹈校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学

　　生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。

　　xxx年12月15日

少年宫舞蹈教学总结2

　　xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看着可爱的她们在台上的表演，一个学期的努力只为她们今晚的美，这一刻，所有的辛苦都是值得的！现对本学期工作做一个总结，以利于以后把工作做得更好。

　　一、认真对待舞蹈课堂教学

　　我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

　　舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课

　　乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。

　　二、积极协助学校排练元旦文艺晚会

　　本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的'学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。5人爵士舞《COOL》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。

　　本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们舞蹈班会倍加努力，舞出精彩！

少年宫舞蹈教学总结3

　　舞蹈作为一种教育内容和手段，不仅能培养教育对象健美的身体姿势，培养动作的协调性和节奏感，还能表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。

　　为了上好舞蹈校本课程，我不断加强学习，不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。因此，我一直积极参加舞蹈排练，观看比赛和表演的舞蹈圆盘，学习各种技巧和亮点。此外，平时有时间欣赏各种舞蹈的排练和队形，使自己在舞蹈教学中不断进步。通过这些学习活动，不断丰富自己，丰富自己的知识和知识，为自己更好的教学实践做好准备。

　　在课程实施中，我主要安排了教学内容。首先，从基础训练开始。通过基础训练的中间活动练习，学生首先学会了使动作自然协调。并与音乐和谐相处。在音乐伴奏下做各种练习，让学生的身体得到更自然、更全面的活动。初步培养了学生良好的动作态度、力量的灵活性和协调性，以及初步欣赏音乐的能力。

　　基础训练的基本动作练习克服了学生的自然姿势，使学生在舞蹈中有正确的`姿势，初步体验和掌握了解身体各个部位的舞蹈

　　舞蹈的基本动作点规范了动作，为今后舞蹈的表现力和民间舞蹈的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性强的学生中，我教授了一些困难的技能，如打前桥、翻车、翻车等，满足了优秀学生的求知欲，根据个体差异安排了有针对性的教学能力。

　　在训练中，我让学生反复在镜子里练习表情。这种训练不是简单地让学生像拍照一样做到最美，而是根据舞蹈情节的需要做出适合表达主题的表情、表情和动作。演员的每一个闪烁、每一个微笑、每一个手势都要为整个舞蹈服务。第三，老师的讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断示范，讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教学生学习方法，让学生自己去感受、去发现。此外，训练要严格要求。作为舞蹈老师，首先是队员的“班主任”。比如哪些孩子素质好，哪些孩子素质差，哪些孩子要积极培养成舞蹈领袖或独舞对象，哪些孩子开朗活泼，哪些孩子内向安静；哪些孩子脾气小，娇嫩等等。所有的老师都要了如指掌。

　　同时，我还为学生搭建了一个展示自己的平台。舞蹈队的学生被要求参加舞蹈比赛和学校的艺术表演。经过训练和训练，舞蹈队的学生成为了班级的文学骨干和教师的有力助手。

　　舞蹈校本课程的实施可以满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和专业的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养学生

　　学生的群体意识，培养学生的艺术美，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的积极想象力，热爱生活，追求美。

【少年宫舞蹈教学总结】相关文章：

舞蹈教学总结09-28