一个学期的教学工作总结

时间：2024-09-30 07:06:40 教学总结我要投稿

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一个学期的教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的一个学期的教学工作总结，欢迎大家分享。

一个学期的教学工作总结

一个学期的教学工作总结1

　　20xx年是不平凡的一年，更是收获成功与幸福的一年。因为我们医院出色地完成了医院等级评审工作，作为医院的一名中层干部在感到无比兴奋的同时又深感责任重大，因为成绩只能代表过去，未来固然是美好的，但工作任务更是艰巨的。要走好今后的每一步，作为科室的护士长就要清楚地知道过去的一切是否完美，因此本人现将一年来的工作总结如下。

　　高间病区20xx年在院领导及护理部的正确领导下，在科室全体护理人员的共同努力下，现已圆满完成了本年度的工作任务，全年共收治病人总数为1306人次，比去年同期多104人，其中剖宫产手术

　　985例，比去年87例；完成了新生儿游泳抚触各6158例，其中重游人数为3697例（援外游泳人数为500例），全年患者满意率为98%，已达到零纠纷任务、零差错事故。

　　一、按照护理部要求科室成立质控小组，确保护理质量持续提高。

　　1、科室成立质控小组，使护理工作质量不断提高。

　　只有建立健全质量管理体系，才能有效地把各项护理人员、各项护理工作有效地组织起来，形成一个目的明确、协调一致的质量管理体系。为此科室成立了护理质控组，每月对护理工作进行全面地检查、督导，定期召开质控小组工作会议，分析总结存在的问题，并制定相应的整改措施，从而使护理工作质量不断提高。

　　2、健全各项护理规章制度，完善护理质量标准。

　　科学可行的护理规章制度和操作规范是约束护理人员的工作准则，是保证护理工作质量和护理安全的前提。根据我科的实际情况，我重新完善了护理工作岗位职责和相关的工作制度，如，明确岗位责任制、查对制度的落实，床头交接班的实施，重点环节、重要时段及重要人员的管理、护理风险评估等，责任落实到人，形成人人有事管、事事有人负责，从而使护理工作更加规范化，护理工作质量持续提高，全年无差错事故发生。

　　3、完善护理质量标准，加强质量控制内容的落实

　　质量标准是质量管理的基础，也是规范护理行为的依据，没有标准，不仅质量管理无法进行，而且护理行为也没有遵循的依据和法则。根据护理部下发的各项护理质量标准，我们科室坚持把质量标准作为管理的基本任务和基础工作，在工作中坚持以人为本，以产妇为中心实施人性化服务，全年病人满意率为98%，护理工作更加规范化和标准化。

　　二、深入开展优质护理服务示范工程

　　一个科室就是一家人，在管理这个家的时候，我会充分调动护士姐妹的积极性和工作热情，树立关心病人、尊重病人的理念，给病人亲切关怀，一切从病人的需要去考虑问题，让病人真正感受到医院就是家，将疾病的相关知识、母乳喂养的相关技巧、新生儿护理的注意事项及时告知病人，加强护患沟通，制定人性化、个性化的护理措施，使基础护理工作得到落实。及时评估护理效果，了解产妇的康复状况，使病人得到安全、满意的服务。在做各项基础护理时，坚持以病人为中心，以病人的满意率为核心，以病人的需求为目标，充分调动护理人员的主观能动性，保证各项护理服务措施落实到位。

　　三、按照医院评审细则内容，完善各项护理工作

　　医院等级评审工作是为了规范医院科学化管理，提高医疗服务质量，更好地为人民健康服务，支持医疗卫生事业的发展。正因为有了这样的认识，我便反复解读评审细则的相关内容，认真找差距、找不足，并不断进行完善，同时多次在科室早会上引导护理人员积极参与支持医院等级评审工作，从而在科室内统一思想，达到人人参与、人人重视。尽管此次评审专家未到我科督导工作，但是通过评审这项活动同样也使我们科室的护理工作更加规范化、标准化、科学化。

　　四、加强重点人员、重点时段及薄弱环节的管理，确保护理工作的安全。

　　由于科室护理人员结构相对年轻化、工作经验不足、专业知识欠缺，首先我会对新参加工作的护士不断提高她们学习意识和风险意识，并明确有临床经验、责任心强的护士作为带教老师，以强化她们的安全意识和责任意识，坚持做到早、午、晚床头交接班，加强重点时段及重点病人的管理与交接，如产后2小时是产后出血的高发期。由于没有医生编制，要求责任护士必须每30分钟按压一次宫底，监测子宫复旧及阴道流血情况，对病人现存的及潜在的风险做出正确的评估，引起各班的重视。一年来，由于护理人员的精心，及时发现产后出血的病例达10余例，从而保证了护理工作的安全有序。

　　五、加强科室间的相互沟通和协调，使护理工作更顺畅任何一个科室工作的开展都离不开相关科室的配合，更离不开科室间的相互支持和帮助。所以，在平时的工作中，我们十分注重科室之间的交流和合作，引导护理人员保持良好的心态，学会遇事多站在对方的角度去考虑、处理好彼此间的关系，从而使护理工作更顺畅、更协调。

　　六、加强业务培训，不断提高护理记录内涵

　　按照年初制定的培训计划，每月认真进行护理业务学习及护理业务查房，并积极组织参加院里的业务培训，要求在学习过程中认真做好笔记、定期进行三基理论考试及操作技术考核，并利用晨会抽查护理人员岗位职责、核心制度及专科护理常规等相关内容的知晓情况，从而在科室内形成良好的学习氛围，不断提高护理人员业务水平及病历书写内涵。

　　七、加强医德医风建设，规范护士行为

　　在护理工作中，我非常注重护理人员的职业道德教育，特别是对新护士在加强思想道德教育的同时，更加注重护理人员行为规范，如言谈举止是否规范、仪容仪表是否符合要求，工作中不断强化责任心，端正工作态度，给病人以亲切感，增强服务意识，严格执行十条禁令和十个杜绝的相关规定，树立良好的医德风貌，构建和协的护患关系。

　　八、强化消毒隔离意识，做好院感工作

　　消毒隔离工作的成败决定着医院感染发生率的高低，尤其对于产科来说，做好消毒隔离工作更是至关重要的，因为它直接关系到母婴两代人的健康，所以在日常工作中必须严格按照感染科的要求，认真落实消毒隔离制度及相关规定，做好一次性物品的使用和管理，重点做好各种物品的消毒管理及医疗废物回收工作，责任落实到人，加强对保洁员的指导，确保病区的终末消毒彻底到位，认真做好各种登记本的记录工作，全年未发生院内感染等不良事件。

　　九、提高护理人员的创新意识及科研意识，完成护生带教工作在科学技术飞速发展的今天，每个行业都面临着新的挑战，对于卫生行业来说，创新是医院可持续发展的动力。作为医院的`一名中层干部必须要有创新意识，从护理角度来看，我觉得手法排痰（可有效地避免气管切开给病人带来的痛苦）是一个非常值得研究的课题，从专业的角度看，手法按摩乳房更是能够充分满足临床工作需要的一项护理措施，便捷式吸氧扳手的应用等等。在临床护理工作，我会认真总结工作经验，注重提高护理人员的科研意识，带领全科人员加强护理新知识、新理论、新技术的学习，不断提高创新意识，并按照护理部要求完成了护士的带教工作。

　　十、大力宣传开展新生儿游泳及抚触工作

　　随着社会经济文化水平的提高和现代医学模式的转变，人们对有一个健康聪明宝宝的需求更高，而新生儿游泳和抚触的开展是一项能提高出生人口素质的医疗护理技术，更是产科一种人性化服务的延伸。几年来通过全科护士姐妹的大力宣传，可以说此技术现在是家喻户晓，人人皆知，同时也得到了广大病人及家属的认可和信任。在科室全体护理人员的共同努力下，全年游泳抚触（截止到现在）分别为6158例，比去年同期多961例，其中重游人数达3697例（院外来游泳的达500例），直接经济效益近34万元，同时也得到了病人及家属的一致好评。

　　目前存在的问题：

　　1、科室缺少医生编制，存在护理风险

　　2、个别护士主动学习能力不强，缺乏科研及创新意识3、入院指征掌握不到位，导致孕妇擅自离院，存在安全隐患4、冬季游泳的热水量仍不能满足临床需要5、个别护士缺乏危机感、自律性较差

　　6、个别护士的业务水平及操作技能仍有待于进一步提高。

一个学期的教学工作总结2

　　一、目标任务

　　结合20xx年全州经济林果生产实际，选择在祥云县刘厂镇，实施“蚕桑—大豆”、“蚕桑—马铃薯”等间套生产模式，核心示范200亩，中心示范片1万亩，辐射带动25万亩。实施粮经间套种百亩核心区1个，亩均增产20公斤以上，亩均增收100元以上。推广高效粮经生产模式2-3个，覆盖率达100%；开展规范化种植和科学配方施肥达100%；科技培训、技术指导达95%以上；病虫害综合防治达100%。

　　二、项目实施完成情况

　　（一）完成桑园间套种粮食作物模式示范亩，是计划的%。示范区位于祥云县刘厂镇松梅村、青坡村、刘厂村（其中：松梅村3543亩、青坡村3440亩、刘厂村3100亩），涉及三个村委会xx75户，以桑园间套种大豆模式为主。

　　（二）完成桑园间套种粮食作物模式核心示范亩，其中：“蚕桑—大豆”亩、“蚕桑—马铃薯”亩。核心示范区位于祥云县刘厂镇松梅村，涉及农户197户。

　　（三）推广高效粮经生产模式2个，覆盖率达100%；开展规范化种植和科学配方施肥达100%；科技培训、技术指导达95%以上；病虫害综合防治达100%。超额完成计划指标。

　　三、项目成效

　　（一）产量情况：通过随机抽取xx户农户田块进行测产实收（其中：“蚕桑—大豆”xx户、“蚕桑—马铃薯”1户），核心区及示范区产量情况如下：

　　1、桑园间套种大豆

　　核心区：实测5田块面积平方米，产量幅度千克，平均亩产量千克。

　　示范区：实测6田块面积平方米，产量幅度48-70千克，平均亩产量千克。

　　2、桑园间套种马铃薯

　　核心区：实测1田块面积600平方米，实收鲜薯重量xx30千克，亩产主粮千克。

　　（二）间套种效益情况核心区：

　　1、桑园间套种大豆面积亩，平均亩产量千克，平均亩产值元；

　　2、桑园间套种马铃薯面积亩，平均亩产量xx30千克，平均亩产值2460元。

　　示范区：桑园间套种大豆面积亩，平均亩产量千克，平均亩产值元。新增效益万元。

　　四、项目关键技术

　　（一）技术路线

　　围绕立体多熟制间作套种增产增效的思路，结合多年来的试验、示范、推广经验，强化良种良法配套技术的深化落实，实行标准化栽培、规模化经营、产业化发展，达到节本增效、高产优质、高效。

　　（二）主导模式

　　以“蚕桑—大豆”、“蚕桑—马铃薯”等间套生产模式为主导，统一规划，统一培训，统一防治，推广集成配套技术，覆盖率达100%。

　　（三）主推措施

　　1、桑园套种大豆：统一间套种“8157”大豆，在4月中下旬播种。在桑园内空行之间，大豆种双行，塘距15—20厘米。田间管理主要是疏松土壤、消灭杂草、追肥、灌水等以促进大豆生长。可结合桑园中耕铲地、施药、追肥进行复式作业。在大豆生育后期，施以氮、磷、钾10∶10∶10复合肥10～xx kg/亩，在开花盛期至鼓粒初期灌水，达到最佳增产效果。

　　2、桑园套种马铃薯：选用适应性强、丰产稳产、品质优良、抗性较好的脱毒马铃薯合作88号；精细整地，深耕细耙，适时播种，在3月中下旬下种，在桑园行间种单行，塘距20—30厘米；每塘放一个种薯，种薯大小20－30克，保证每块有1～2个芽，并在塘内每亩施三元复合肥100公斤+硼肥500克+钙镁磷肥50公斤作种肥+辛硫磷300克防治

　　3地下害虫。及时用农膜或稻草覆盖，保证马铃薯出苗，同是起到保水保肥作用；加强田间管理、适时追肥培土、灌水和防治病虫害，在马铃薯成熟适时收获。

　　五、项目保障措施

　　（一）组织领导

　　为确保项目顺利实施，成立领导组和技术实施组，负责项目的'统筹协调实施。

　　1、领导组

　　2、实施组。由大理州农科院经作所牵头，组织项目区县、乡科技人员、村社干部组成项目实施组，负责项目的组织实施。

　　（二）项目管理

　　项目实施在州农业局、州农科院领导下，实行项目负责制管理，层层把关，认真组织落实。通过“插牌子、亮身份、定目标、定责任”，抓实“政技合作、技物配套、专业化服务”，提升产业化经营水平，实行严格的项目经费财务管理制度，专款专用，严格遵守国家财政审批、审计和监督制度。

　　（三）宣传引导

　　根据项目实施情况，编制工作简报及时反馈信息。适时开展生产技术指导，现场观摩、经验交流工作，加强典型经验，起到良好的示范带动效应。

　　六、存在问题及建议

　　（一）存在问题

　　1、农用物资和劳动力成本上升，农副产品价格相对稳中有降，农民种田积极性不高；

　　2、农村劳动力缺乏，关键技术措施落实效果差；

　　3、项目活动涉及面广、规模大，资金投入不足，制约着项目开展的广度和深度。

　　（二）建议

　　1、加大对农民的技术培训，使更多农民真正掌握成熟、实用、高效的作物间套种技术；

　　2、增加项目及基层农技推广单位的经费投入；

　　3、组织培训学习，拓宽技术人员的视野。

一个学期的教学工作总结3

　　一个学期在忙忙碌碌很快就过去了，一转眼已经来到场桥二小4年了。从当初一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。

　　在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第四届小学数学教坛新秀。经历了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学设计，第二轮抽签赛课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我终于脱颖而出，获得新秀称号。要感谢很多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧张，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特别感动，妻子很好!第二个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我;第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我很多建议和想法;第四个要感谢的是我自己为了准备第二轮的上课我在之前收集了很多资料也积极去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当学生还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了准备第三轮的面试我居然看完了三本书：第一本《教育心理学》，第二本《教育教学案例分析》，第三本《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》。我感觉好像又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。

　　还有我负责研究的课题《农村小学数学两极分化现象的原因与对策研究》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题研究的空白，也希望学校领导和课题组成员给予相应的帮助和鼓励及支持，不要让我孤军奋战。还有积极准备并通过了温州市农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查组老师的表扬。

　　我之所以取得以上成绩，我觉得全归功于学区中心组这个平台的锻炼。中心组是一个促使教师专业发展的平台，我非常感谢当初学校给了我这样的机会参加这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新鲜的教学空气，受到了最前沿的.教学理念的熏陶，也非常感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经历了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了许多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简单的告诉，我们的应试教育一味教授给学生知识，教师成了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶，学生拥有了“死”的知识，却丢了“活”的智慧。所以我平时的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级教师黄爱华老师所说的智慧课堂靠近。所以这次我任教的六年级两个班的数学期末成绩平均分都达到90分以上，远远高于兄弟学校。

　　成绩只代表过去，现在仍需努力，将来才会更加优秀，谢谢大家!

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