初中化学在线教学总结

时间：2024-10-18 08:11:37 教学总结我要投稿

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初中化学在线教学总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的初中化学在线教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中化学在线教学总结

　　化学是一门基于实验的自然科学。它是学生获取化学知识和测试化学知识的重要媒体和手段。它能激发学生的学习兴趣。它是帮助学生形成化学概念和化学基础理论的材料，培养学生的实验能力和实验素养。因此，实验教学是化学教学的重要组成部分，在整个化学教学中起着非常重要的作用。本学期，在学校领导的高度重视和实验教师的配合下，化学实验出现在最后一本化学教科书中，充分调动了学生的学习热情。作为一名化学教师，本着从思想到行动、从理论到实践的原则，更好地完成了教学任务，提高了学生在许多方面的素质。九年级化学实验教学工作总结如下：

　　一、激发学生学习化学的兴趣，不断提高学生学习化学的主动性和积极性

　　化学是一门基于实验的自然科学，与我们的现实生活密切相关。学生们非常好奇。他们学习化学的动机主要是满足好奇心和兴趣。实验教学充分考虑了学生的可接受性，增强了实验的兴趣，从而提高了学习化学的主动性和积极性。

　　二、实验内容：

　　1、认真对待演示实验

　　课堂演示实验可以很好地调动学生的情绪，激发他们的学习兴趣和求知欲，培养他们的观察能力、语言组织能力和分析解决问题的能力。因此，我们认真完成教科书中的每一个演示实验，努力实现演示操作规范、实验现象明显、分析表达准确简洁。

　　2、努力开足学生分组实验

　　根据教学进度，努力开展学生实验。本学期完成“化学基本技能培训：化学基本技能培训”

　　（一）、化学基本技能训练

　　（二）、制备一定溶质量分数的溶液、氧气的制备和性质、燃烧条件的探索、二氧化碳的制备和性质六组实验。

　　小组实验每3人一组，位置固定，每次实验登记，每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器严格要求，及时纠正学生错误操作，引导学生分析错误原因，教学效果好，培养学生的实验能力，也让学生形成良好的实验习惯。

　　三、在培养学生能力方面：

　　1、培养学生的实验探究能力：

　　注重培养学生的实验探究能力，让学生养成良好的实验习惯，为他们今后的化学学习打下坚实的基础。

　　2、培养学生观察能力：

　　观察是我们感知客观事物和现象的最直接的方法之一。通过观察，学生可以从化学实验现象中获得直接和原始的“信息”，加深学生对化学知识的理解。这就要求教师指导学生如何观察实验现象，及时引导学生分析实验现象，通过现象把握本质，总结出一些规律的结论。

　　3、培养学生的实验能力：

　　实验能力是指了解实验的目的和原理，正确使用实验仪器，记录必要的数据和实验现象，分析整理数据，得出结论，撰写简单的实验报告等一系列能力。这是我们必须引导学生在初中做并看到效果的任务。

　　4、养成良好的实验习惯：

　　良好的实验习惯应包括：正确使用仪器，标准化实验操作，仔细观察和记录实验现象，如实完成实验报告，遵守实验室规则，注意节约药品和实验安全。在教学中，要注意实验态度和规范操作，严格要求学生遵守实验规则，对如何观察、记录实验现象、填写实验报告进行具体指导。在填写实验报告时，要求学生如实填写实验中观察到的现象，并对观察到的现象进行相应的解释，以培养学生的语言组织能力和实事求是的科学态度。

　　5、存在的问题和不足：

　　培养学生的实验能力是不够的。个别学生缺乏自信，不敢亲自参与实验。他们愿意成为观众。

　　六、未来的努力方向：

　　1、进一步重视实验教学的作用，充分引导学生进行实验探究，增强学生学习化学的兴趣。

　　2、增加学生实验的机会，尽量将示范实验转化为学生实验，让学生参与实验教学。

　　3、进一步开放实验室，让学生进入实验室，自己设计实验，培养学生的思维。

　　化学实验大大提高了学生学习化学的兴趣，提高了学生的实验能力，提高了学生的实验素养，促进了化学教学。相信在师生的共同努力下，实验教学在化学教学中的作用会越来越明显。

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