高二历史第二册教学工作总结

时间：2024-11-10 08:59:19 教学总结我要投稿

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高二历史第二册教学工作总结范文

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的高二历史第二册教学工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高二历史第二册教学工作总结范文

　　作为一名新的高二历史教师，自从xx年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传、帮、带”帮助下，各方面的能力都有所提高，专业也有所成长。本学期，我担任高一三班的历史教学工作。由于教学经验不足，我不敢忽视教学工作，认真学习教育理论，不断深入学习教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期教学情况的总结:

　　一、教学情况

　　教学是教与学，两者是相互关联的，不可分割的，有教师必须有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生的情况对教学的成功至关重要。当我第一次接触教学时，我不知道学生对教学的重要性。我只是专注于学习书籍和教科书，试图使课堂生动，学生们不容易接受。在教学过程中，我逐渐意识到：

　　一方面，初中生不注重历史学习，考试是开卷考试。学生的历史基础相对薄弱。高中生仍然不适应。初中的概念，加上高中课程的影响，很难让学生投入学习历史；另一方面，有些学生活跃，课堂气氛积极，但中学生和贫困生占大多数，尖子生相对较少。

　　说得太深，很多学生接受不了，所以没有照顾好整体。我在备课的时候很少注意到这一点，所以有时候教学效果不理想。由此可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，直接影响教学效果。这就是教育学中提到的“准备教学方法，同时准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

　　在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。备课不充分或准备不好，会严重影响课堂气氛和积极性。有一次，一位前辈对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则会白费心机。”我明白备课的重要性。因此，我每天都认真备课，学习教材和教学方法。虽然很难，但事实证明是值得的。

　　准备充分的课程将使学生和老师受益匪浅。例如，当我教《罗马法的起源》时，这门课的主题是“罗马法”。这个概念抽象、深刻、难懂、枯燥，教学难度大。如果你按照本科教学，学生们会感到困难和沉闷。为了上好这门课，我仔细研究了课文，找出了重点和难点，准备有针对性地讲课。我在教学中很自信。

　　为了使教学生动而不沉闷，我还准备了大量的故事法律案件，让学生回到法官那里审理案件。随着学生审理同一案件或新案件所依据的法律，我将阐述罗马法的起源和发展，以促进课堂教学。讲课前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和热情，学生也很努力，所以这门课的教学效果非常理想。相反，如果不认真备课，课堂气氛会很沉闷，教学效果也不好。相比之下，认真备课对教学非常重要。

　　此外，在教学中，我特别注重教学与教育的结合。业余时间，读一些关于师德的书，拓宽业余知识。在教学中，我不仅要教学生如何学习，还要教学生如何做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康快乐地成长，一步步提高。

　　二、教研情况

　　我积极参加学校的各种教研活动，本学期主动与前辈一起学习，尽力一起讨论新教材。我坚持听课，做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，积极参加名师公开课的学习，收获颇丰。学习教学方法、学生学习方法、教学管理、教学组织等。在咨询本学科等学科和班主任时，对教学工作有很大的帮助。同时，平时也要注意在网上搜索与教学相关的课件，听网络课程，努力丰富课堂。

　　在向学生讲解练习之前，先咨询组内老师或者在网上查资料解决自己不太懂的问题，给学生指导知识、方法、技巧和思维。

　　最后，这学期还有一个最大的挑战——期末考试。为此，我和全体学生共同努力，加强复习和考试指导，有针对性地进行个别指导，指导学生在最后阶段冲刺，希望取得好成绩。

　　我知道“学习是无穷无尽的”，教学工作也是如此。因此，在未来的历史教学中，我将继续努力提高教育教学质量和教学水平，积累更先进的教育教学理念，更好地适应未来的挑战。

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