当前位置:育文网>教学文档>教学总结> 幼儿班务教学总结

幼儿班务教学总结

时间:2022-02-21 13:41:32 教学总结 我要投稿

幼儿班务教学总结6篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的幼儿班务教学总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿班务教学总结6篇

幼儿班务教学总结 篇1

  在辞旧迎新的时刻,家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里,我班圆满完成了领导教给的班级工作。

  回忆20xx,在园领导的精心指导、督促下,在家长的大力支持配合下,在中二班的好宝宝的努力下,在 班内 老师的密切配合下,我班出色完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

  一、教育教学方面

  1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,开展了《闹新春》、《亲亲好妈妈》、《秋天的变化》、《我的家乡》、《有趣的纸》、《快乐的冬天》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。

  2、结合主题活动开展区域游戏。

  我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域,并在区域活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如:结合主题活动《春天的变化》,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领制作植物标本;结合季节,教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并根据中班幼儿的特点,引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《有趣的纸》主题活动,我们在手工区提供各种各样的纸制品,如:纸杯、纸盘、彩色皱纹纸,和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

  我班积极参加园内的各项活动。园内活动的开展,促进了老师和家长、孩子的共同提高。特别是家长的大力支持配合,使我班在园内的班级自制玩教具的比赛中,我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有:彩带,杠铃、毽子、穿孔板,根据主题的开展我们又制作了玩具汽车,也在比赛中进行了展示。家长的功劳不可遗忘,家长、孩子精心、耐心制作了一件又一件,充分发挥了家长、孩子、老师的创造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要求后,为让孩子玩得更尽兴,让孩子的双手都舞起来,我又让家长再次制作彩带,家长欣然接受,为了孩子和我们的工作,家长毫无怨言。同时,在各个主题活动的开展中,家长、孩子积极带所需的物品。如主题《秋天》活动里的需要的新鲜果子,《好玩的纸》活动中需要的纸巾、纸盒,《贺新年》活动里需要的.手巾花、灯笼等等。积极参加园内的公开课活动和研讨活动等,取得一定的成绩。在家园贺新年的活动中,我们认真排练节目,把平时的部分活动内容,让孩子表演,展现给领导、家长,虚心接受指导。

  我班积极参加、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查,关键是平时扎扎实实组织好孩子的活动,促进孩子的发展。家长、老师、孩子的劳动不能白费,有了自己制作的玩具,虽然还没有参加展评,不怕玩具会坏、不怕玩具会脏,我们就带领孩子积极参加户外活动,充分利用我们的自制玩教具,创造性地开展户外活动。在活动中向孩子进行教育,让孩子懂得废物利用的价值,养成节约的好习惯,锻炼身体,增强孩子动作的灵活性。

  二、生活护理及常规教育

  1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。

  2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用餐具进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着扫地、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。我班积极、认真和家长取得联系,及时沟通。认真及时填写《家园联系本》,利用《博客》,让家长了解观看孩子在园情况,还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长配合的事情,马上口头告诉每个家长,我班的家长马上支持配合,提前完成,从不延误。

  我班把活动的空间和机会,充分留给孩子们,让他们成为活动的主人。根据主题活动的开展,让孩子动手制作、画画等,装扮美化我们的活动环境。有一次,在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题,废物利用、勤俭节约,充分调动孩子的双手美化环境,表现出色,我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰,孩子体验到活动的快乐,感受到活动环境的优美。

幼儿班务教学总结 篇2

  学期即将结束,回顾本学期中二班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。

  回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下,围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现总结如下:

  一、提高幼儿的自理潜力,使幼儿身心健康成长

  由于从小班段刚升入中班的幼儿,生活自理潜力比较差,首先我们在全面了解幼儿的基础上,进行个别的关注和帮忙:

  (一)进餐方面:

  如:对我班的林伟淼、包强等进餐慢、挑食的幼儿,在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。

  (二)盥洗方面:

  幼儿便后没有洗手的习惯,也没有这种意识,洗手总是要教师提醒才能做到,之后我采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让我来检查,谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。

  (三)整理衣着方面:

  本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为我班的孩子身体素质普遍较差,而幼儿中有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在开学初就开始对幼儿进行这个方面的培养,我们透过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理潜力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的群众生活。

  二、增强幼儿的素质教育

  依据“幼儿园”的教育工作目标、教研目标,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节、市级课题的研究来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活、观察记录、课题研究,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的观察方法,培养幼儿参加农事活动的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;最后,我们还在教室内开辟了“幼儿美术作品展”,将幼儿的作品展示在群众面前,使幼儿体验成功的喜悦。

  三、常规工作

  幼儿经过本学期的学习生活,在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的进步。每一天能够高高兴兴入园主动理解晨检,礼貌的与老师、小朋友问好,主动报告自己的身体状况。能够有序上下楼梯,不推挤,不冲跑。饭前便后,手脏时候能够主动的洗手,掌握正确的洗手方法。进餐时候持续安静,坐好,正确的使用汤匙,持续桌面、地面、衣服的干净,并懂得饭后要擦嘴巴。进睡房安静有序,自己脱衣服,并将衣服鞋子摆好在指定的位置,迅速入睡。起床后能自己穿衣服、鞋子。离园前,能够自己整理好衣服,听到老师喊自己的名字才可离开,离园懂得要和老师再见。

  四、保育工作

  各项活动有组织有纪律的进行,时刻强调安全。此刻幼儿正处于生长发育时期,所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前会让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作,如分好餐具等。在训练幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯,食前便后洗手,饭后擦嘴巴,不吃不洁食物,不拣掉在桌上或地上的东西吃,咀嚼,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。我班个性注意培养幼儿独立自主的潜力,透过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮忙等。午后午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,每一天让幼儿按时睡觉,持续房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境,同时让幼儿养成良好的睡眠姿势,幼儿睡眠时让他们向右侧卧,微曲双腿全身自然放松,手不要压在胸前或身体下面,这样有助于增进幼儿健康。透过一学期的努力,我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。

  五、教育教学工作

  主题活动的开展:本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《鼻子和气味》、《爬呀爬》、《软和硬》、《跳舞的树叶》、《小花布》主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的'活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。

  六、家长工作

  1、为了使幼儿的教育工作更加全面,我们利用上午入园和下午离园时家长解送时间,向家长了解一些幼儿在家的生活、学习状况,了解幼儿的个性特点和行为习惯,向家长汇报幼儿在园的状况,宣传正确的教育观和方法,有家长交流教育经验。

  2、在平时,我们十分注重与家长的联系,以谈话、电话、校讯通等方式与家长沟通。有缺勤幼儿及时联系,问清原因。对于家长提出的意见和推荐,我们也及时寻求最佳的解决方法。在我的努力下,提高了家长们对幼儿园及老师的信任度,同时也使家长有着较高的用心性参与班、园组织的活动,同时每周更新公布“周计划”,让家长及时了解本周新授资料,基本做到家园互动、家园共育。

  七、安全工作

  1、从提高幼儿的自我保护意识出发,培养幼儿的自我保护潜力,并且与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  2、工作中严谨务实。户外活动时,要保证幼儿远离下水道,玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位。

  3、加强幼儿的自我保护管理工作,做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手、小便等。分饭时,保证幼儿不靠近饭桶,不端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的发生。确保了上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生,教育幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。

  4、严格执行幼幼儿园接送规章制度。做到了不见幼儿父母不放人。有特殊状况须提前打电话告知。幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。

  八、工作小结

  1、在工作中注意自身的模范作用,在细节方面思考要恰当。

  2、在工作中学习、进步、发现、反思自己的不足,学习别人的优点。

  3、在工作中少说多做,用行动来感染他人,感染孩子。

  4、抓紧孩子的点滴时间,不放有丝毫的怠慢和放任。

  5、坚持工作中的自觉性,用心性,主动性,将“韧劲”始终贯穿于工作中。

  6、敢于正视,应对工作中的失误及问题,只有这样,才能时刻警钟,督促自己。

幼儿班务教学总结 篇3

  炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个秀丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们明白自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。

  一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展。

  进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理潜力。个性是过了新年,他们喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮忙的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自己的潜力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们十分有兴趣,在参与中潜力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有必须的差距。对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的潜力,让他们也有所发展。

  班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一齐来帮忙关心他。马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

  在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心参与体育锻炼。我们利用每一天晨锻时间,组织丰富多彩群众游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的'一些基本技能。我们与幼儿一齐追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能用心愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的用心性,我们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质。

  二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动。

  1、确立适合幼儿发展的主题活动。

  学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题资料,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

  2、主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高。

  在主题活动开展时,我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏,为幼儿带给丰富有效的材料,并且经常更新活动资料和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关资料,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。

  3、结合主题,利用有价值的社区资源

  幼儿能够透过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

  三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  1、切实做好常规性的家长工作,用心争取家长资源,丰富主题活动。

  为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

  2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

  本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏状况。我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心,不仅仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园十分放心。也有的家长从观摩中明白了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子。

  四、巩固优势、找出不足,指明方向。

  在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了必须的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:

  1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。

  2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象,我们透过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,阮国豪进步最大,此刻打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,十分用心。邹顺天在这方面进步也很大。

  3、几位胆小、动手潜力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了。

  4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏资料、带给的材料一向在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更用心了,透过主题游戏,幼儿各方面的潜力都有很大提高。

  但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解潜力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律。

  2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护潜力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患。

  3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。

  我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信透过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿班务教学总结 篇4

  俗话说:十年树木,百年树人。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来,在老师们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每一天都在茁壮地成长,每一天都在进步。而作为一名幼儿老师,回顾这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

  一、班级常规工作

  我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理潜力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,个性是幼儿的职责意识和学习用心性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。如何在施展幼儿的个性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨同一种理念,应对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在群众教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和睦、和谐,更加生机盎然。

  二、生活常规方面

  在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视状况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。此刻,幼儿能做到不挑食,持续餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

  三、安全教育方面

  我们始终高度重视幼儿的安全防范教育。从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,透过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,明白简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心,但更要玩的安全。这在必须程度上也提升了整个班级的班风班貌。

  四、家长工作方面

  家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一向是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的'小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的状况,有的放矢地进行教育。

  回想和孩子们在一齐的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年的最后那张时,我们全体幼儿老师真心地祝愿所有的孩子们能天天快乐,茁壮成长!

幼儿班务教学总结 篇5

  转眼间一个学期结束了,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕"省级示范性幼儿园验收"工作来开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

  一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力,在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。

  孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,有效的完成了教学目标。

  重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

  在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。

  在开展区角活动中,我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学,其中内容之一--美术教学。在这一学期里,我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外,我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动,孩子们通过经常性的绘画活动,对美术活动很感兴趣。他们经常问我们"今天我们画不画画?"当我组织孩子画画时,他们会欢呼。在活动时,我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。

  二、安全工作情况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的'交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。

  一学期来,我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

  三、开展活动情况在本学期中,我严格按照园委会的要求,开展了丰富多彩的活动,给家长和小朋友们留下了深刻的印象:

  1、在开学初,组织召开了别开生面的家长会,家长到园率达到了99%,家长会中就家长关心的话题展开了讨论,解决了困扰家长的孩子在家的教育问题,使家园教育一致。

  2、环境创设采用幼儿动手参与的形式,充分体现了幼儿的自主性。

  3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力,我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角,并且让幼儿自己当解说员,为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。

  4、六一之际,我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操,幼儿动作优美,道具新颖,六一表演时为家长留下了较好的印象。

  四、家园共育情况老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尤为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展 。

  五、存在问题情况

  1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与老师交谈。

  2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。

  3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干 ,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。

  在本学期做的好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进行分析、解决,在生活常规上还须加强对幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

幼儿班务教学总结 篇6

  在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。不论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:

  一:班级工作

  本学期我班共来了16名新生,加上原来的小朋友,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面能力都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也各自不同。这就需要老师根据他们个人的不同,因人制宜地进行教育。说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班,不仅在知识上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的的学习生活。针对这一情况,本学期一开始,我们就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常举行比赛,来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特别欣慰。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的,每次碰到此类事件,我先不枉加指责,让孩子们自己说清原因,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,什么是不对,以便今后更好的改正。

  孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。使小朋友们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了许多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,发展他们的思维能力和想象能力。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎。

  二、教育教学工作:

  1、健康方面:

  教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱护玩具的好习惯,有条理的活动,并能收拾活动器具。在老师的指导下,幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯。

  2、认知方面:

  教师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣,并学着爱护、照顾身边的动、植物,培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动。

  3、语言方面:

  一开学我班就鼓励幼儿讲故事,故事的内容幼儿自由选择,可以是老师教的,也可以是课外的',爸爸妈妈教的也可以。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了,无论什么时候,他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后,我们经常在日常生活中比赛讲故事,大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露的初步理解。而且在教师的引导下,幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展,培养幼儿能有条理地叙述日常经验和所见所闻。采纳班级家长的意见和建议,多教幼儿有趣的识字活动,对幼小衔接作更充分的准备。

【幼儿班务教学总结】相关文章:

幼儿园班务教学总结03-12

幼儿园班务教学总结范文03-06

幼儿班务教学总结六篇02-25

幼儿班务教学总结八篇02-21

幼儿班务教学总结四篇02-21

关于幼儿班务教学总结四篇03-05

幼儿园班务教学工作总结07-03

班务教学工作总结03-22

幼儿音乐教学总结03-08