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飞飞虫说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的飞飞虫说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说活动教材
幼儿进入大班下阶段，小肌肉动作进一步发展，手部精细动作发展更加完善，动手操作能力更强，能够完成比较复杂的手工作品。《飞飞虫》这一美术活动是在“我想飞”主题下，基于幼儿对会飞的动物有一定了解的背景下，产生的一个手工活动。在这个活动中，主要通过画、剪、贴、穿线等方法来完成“飞飞虫”，并在合作游戏的过程中体验到活动的乐趣。
二、说活动目标
根据《幼儿园指导纲要》中的总目标，并结合大班幼儿的年龄以及心理特点，我从认知、技能、情感三方面提出了以下三个可操作的活动目标。
1.初步感受飞飞虫的“飞行”原理。
2.运用画、剪、贴等方法，尝试独立制作，学会解决困难。
3.体验合作游戏的快乐。
三、说教学准备
幼儿经验准备：幼儿对会飞的动物已经有一定的了解。
物质准备
1. 彩色卡纸、剪刀、画笔、透明胶。
2. 将粗吸管剪成一截一截的（小段），每个幼儿一根长度约1米的绳子。
四、说教学过程
根据大班幼儿的年龄特点及本次活动的目标要求，我设计了以下几方面的环节。
（一）出示飞飞虫，激发幼儿兴趣。
1. 教师出示一个背面已粘有吸管的飞飞虫。师：我这个朋友飞飞虫能够在绳子上飞行，不信，你看！
2. 教师演示飞飞虫的飞行。请一个幼儿帮忙拉住绳子的上端，教师抓住绳子的下端两头往外拉，飞飞虫就会缓缓地向上“飞”去。
3. 原来飞飞虫飞行的秘密在这里，教师展示飞飞虫的反面，揭示“谜底”。
在这一环节，通过展示“飞飞虫”，激发幼儿活动的兴趣，引导幼儿仔细观察“飞飞虫”飞行的秘密，为后面的制作环节做准备。
（二）幼儿尝试制作飞飞虫
1. 提问：你想做哪种会飞的动物？请幼儿在卡纸上画下一个会飞的动物，如：蝴蝶、蜜蜂等，再用画笔进行装饰。
2. 吸管的粘贴方法：将两小段吸管竖着并排摆放，用透明胶粘贴在动物的反面。
3. 绳子的穿法：将绳子对折后，想办法将绳子两头分别从动物的上部穿入两根吸管，飞飞虫就做成了。
这个环节的设置，是为了让幼儿在绘制会飞的动物过程中动手动脑，充分发挥自己的想象，在粘贴吸管、穿绳的过程中，幼儿自由探索，解决困难。
（三）“飞飞虫”游戏
1. 幼儿合作玩游戏“飞飞虫”。一人拉住绳子的上端，另一人分别抓住绳子下端的两头向外拉，绳子上的“飞虫”就会从下端“飞”向上端了。
2. 幼儿可将几只飞飞虫同时穿入一根较长的绳子，让它们一同飞行。
在这个环节，幼儿通过与同伴间的合作游戏，共同努力将“飞飞虫”飞起来，体验到美术（纸工）活动的乐趣，在玩耍的过程中，进一步感受到“飞飞虫”飞行的原理。
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