苏少版音乐第六册《开心里个来》说课稿

苏少版音乐第六册《开心里个来》说课稿

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的苏少版音乐第六册《开心里个来》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教材分析：

　　时代的进步带来了都市的巨大变革，在多变的节奏和旋律中，让孩子通过音乐去感受时代的脉搏，喜爱音乐，喜爱唱歌，从多种媒介中享受他们喜爱的音乐形式、音乐作品。这是一首根据江苏民歌<<吴江歌>>,源自宋代民歌几家欢乐几家愁改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板,表达了人们开心自豪的心情.在民歌中加入数板,增强了歌曲的现代感,是这首歌曲最大的特色,可谓是“老歌新唱”，别有一番味道。

　　教学目标：

　　1、通过现代化的查寻手段，使学生自己发现家乡的变化，感受家乡的都市化、现代化，激励学生热爱生活、热爱家乡。

　　2、通过本课的学习，让学生通过不同音乐形式的结合、歌词的内容、音乐形式的演变等来感受城市的变化，都市的变迁。

　　3、了解叫卖调的表现方式，体验现代生活中的叫卖调。并能够用自己的方式来演绎叫卖调，丰富学生的想象力，满足学生的表现欲，提高学生的创造力。

　　教学重、难点：

　　重点：通过教学内容及拓展，让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化和时尚性，通过音乐感受都市的变化。

　　难点：数板部分节奏学习以及多个一字多音的学习。

　　教学处理：

　　通过启发引导，培养学生的创新精神和合作意识。运用示范、听唱、交谈、启发、讨论、鼓励等多种教学方法引导学生，充分调动学生学习的积极性，同时运用多媒体辅助教学，增强直观性，充分发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用，二者结合从而达到教学目标。

　　教学方法：

　　在教学中通过欣赏、感受、思考、讨论和表演相结合的方法，调动学生的积极性，让每位学生都参与到活动中来，感受歌曲的民族特色，培养共处意识和积极进取的生活态度。

　　教学过程：

　　一、联系生活，激趣导入：

　　播放全国各地70、80、90年代以及现在的城市照片，进行比较，让学生们一起体会一下城市的变迁。然后问同学们看到自己家乡发生这么大的变化，你的心情怎么样呢？

　　【设计意图】：由于学生来自全国各地不同地区，通过让学生观看自己家乡的照片，让学生们发现城市的变化，体会城市发展速度之快，与本课学习内容紧密结合在一起。

　　二、学习新歌，引起共鸣：

　　1）学习数板：

　　①、播放《开心里个来》请大家欣赏，让他们听一听歌曲都描写了什么变化？歌曲中加入了什么表现形式来丰富这首江苏民歌？（数板）

　　②、介绍数板，数板是一种古老的曲艺说唱形式，当这种艺术形式加入了现代的配器，与民歌相结合时，便成为现代说唱音乐。

　　③、老师带大家玩一个游戏：拿出双响筒、响板等打击乐器来敲打节奏，让学生跟着节奏读数板，（可以按照声音的强弱来读），及时的纠正节奏错误的地方以及声音的处理。还可以分组进行表演，并相互相应的评价。

　　【设计意图】：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，所以我利用了多种打击乐器从而激起学生的学习兴趣。让学生更好地掌握这种按照节奏朗诵歌词的形式。

　　2）听唱音乐、情感处理：

　　①、老师带领学生完整的聆听一下歌曲，请学生跟着音乐小声哼唱。

　　②、跟着老师的琴声，分句进行学唱。

　　③、处理一字多音地方（开心里个来的“来”字，这里有四个音，连唱时要求学生一气和成）。

　　④、让学生找一找这样的结构在这首乐曲有出现了几处，一并解决一字多音这个难点。

　　⑤、让学生一起加入刚刚学会的数板连起来试一试。

　　⑥、让学生跟着音乐伴奏完整的演唱这首乐曲。

　　【设计意图】：这一环节中主要是让学生聆听加入数板的歌曲，了解这一表现形式。并且解决本课另一个的教学难点，就是一字多音的掌握。让学生从整首歌曲中感受都市的变奏。

　　三、拓展知识：叫卖调

　　①、这首开心的歌，让学生们感觉到城市的日新月异的变化。老师给大家播放几段音乐，让学生听一听，他们都是干什么的，你能听出他们唱了些什么吗？

　　播放《叫卖调之小吃》《叫卖调之卖干酪》

　　②、介绍叫卖调：一些小商贩大声吆喝着他们的商品，久而久之，形成了曲调，我们把它称之为叫卖调。

　　③、让学生发挥想象，说一说，平时你还能听到哪些叫卖调，并让他们学唱几句简单的叫卖调或表演一下如何叫卖的。

　　④、随着社会的不断发展，有些叫卖调加入了流行音乐中，更增加了艺术的魅力，为人们喜爱。欣赏刘欢演唱的《磨刀老头》，让学生说一说区别，更喜欢哪一种？

　　【设计意图】：通过叫卖调这一版块的拓展，让学生充分了解什么是叫卖调，通过体验，感受这种叫卖调的乐趣，并播放流行音乐中的叫卖调，再度感受了都市的变奏。

　　四、课堂总结：

　　今天，老师带大家观看了城市变化的图片，学习了描写城市变化的歌曲《开心里个来》以及简单学唱了叫卖调，从音乐中感受到了都市的变奏，大家可以大显生手，把叫卖调加入到一些歌曲中，编出个性的音乐。

　　以上是我对《开心里个来》这一课的设计与理解，还有很多不足之处，请各位老师指正批评。

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