【实用】考试的作文汇编十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的考试的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
“叮铃铃”下课了，我拿出课程表一看，下节课是我最喜欢的体育课，我欢呼雀跃。我把这个好消息告诉了同学们，同学们也开心的响成一片，就连我们班的学霸也把语文书收了起来，班里的“小书虫”也默默地放下了书，开心地等待体育课的到来。
“叮铃铃”上课铃响了，班里同学都做得笔直笔直的，迎接着体育老师的.到来。突然，从走廊上传来了“噔噔噔”的高跟鞋的响声。我们开始疑惑，体育老师是从来不穿高跟鞋的，怎么会有高跟鞋的声音？班里的“调皮鬼”往外一看，大声喊道：“语文老师来了，还抱着一堆试卷！”这时全班大部分同学赶紧拿出语文书，像扫描仪一样的扫起来。班里的学渣们，两眼一瞪，张着大嘴，神都还没缓过来；就连班里的学霸们都抱怨不平；我也紧张得开始临时抱佛脚。
语文老师开始发试卷了，一边发试卷，一边说测试一下上一单元的内容。我们非常无奈，但也只好乖乖地写起试卷来……
下午，又一场“噩梦”来了。语文老师气汹汹地走进教室，把试卷往讲台上一拍，大声说道：“你们这次怎么考得这么差？连xxx都才考88分！”这时我们所有人都忐忑不安。当念到我名字时，我胆战心惊地走了上去，接过试卷一看，竟然只考了79分。真是晴天霹雳啊！
希望以后这种突如其来的考试再也不要有了！
考试的作文 篇2
期末考试结束了，我的成绩单发下来了。考得不错，全班第一名。数学考的尤其好，这让我有些意外。
这一学期的数学，有些难，全班只有两个数学满分，科学我考了九十八分，也是第一。老师大大得表扬了我，我顿时觉得很有成就。
虽然班里羡慕的眼光和赞许的眼光从四周向我投了过来，老师的表扬声也越来越大，可我此刻最想把成绩给看的人，却是妈妈。
我不想把成绩单在朋友面前炫耀，我也不想让大家知道我的成绩，但我只想给妈妈看，因为她在这份成绩里帮我解决了许多问题，而且，得到她的赞许，真的太难了，就和登天一样。
有一次，我英语考了九十九分，我兴奋地把试卷给她看，但她也只是轻描淡写地说一句：“考得不错，继续努力。”就去忙事情了。
回到家，我把成绩单给妈妈看，她先是平静的看了一眼，当看见数学后那个大大的“一百”后，眼里冒出了异样的色彩。
我知道，我期待的赞许就快来了。心跳愈发的快了起来。
不出我所料，妈妈的眼睛大放异彩，神情越来越雀跃，当她看完的时候，她紧紧地拥抱了我，眼睛亮亮的，大喊：“欣怡，你太棒了！”
我的表情也发生了变化，由原来的紧绷成了笑容。一直期许着的妈妈的.赞许，经过我的努力，终于得到了。我欣喜若狂。
从此，我就透彻地明白了一个道理：付出相应的汗水，就一定会回收相应的回报。确实很有道理。
以后，我为了自己想要的东西，付出了很多努力。这都要感谢我的妈妈和那次有意义的考试。
考试的作文 篇3
这个是我五年级的事情，可以说是回忆性作文。
我记得那是一节数学课，同学们早在上课之前就坐的端端正正的，我们数学老师在我们班，乃至我们学校，都可以说是最严厉的老师，所以他理所当然的'当上了年级主任，但是严师出高徒，我们数学都很好。
“数学老师怎么还没来？”“对呀，这不像他的作风”“就是，要是开会，他也会来通知我们一声”……我就纳闷了，数学老师怎么了？一开始，班长和纪律委员都在全力维护班级秩序，但是大家都失控了，因为数学老师不来，他这一节课都不来。
终于，数学老师在上课15分钟左右来到了教室。“同学们，立刻坐好刚刚和你们班主任讨论了一下卫生问题，现在突击考试。”“什么？突击考试？我什么都没背，上课也没听，怎么考啊！”（说此话的是我们班的睡神，就算校长来了，他也能睡得很香）
这时，学霸发话了：“老师你随便考，我们尽管做就是了。”“你说的好听，有本事你考个满分给我们看看。”。“别吵了，开始考试”数学老师实在是忍不了了“所有人起立，围城一个圈，然后开始转。”
我当时就蒙了，老师这葫芦里卖的什么药？等等，我记得老师说过他和班主任讨论了卫生问题，会不会是……我立马冲出了圈子，在大家诧异的眼神中把地扫了，学霸脑子反应快，立马就懂了，他也冲了出来帮了我一把，我俩干完了，老师立刻叫我们停下，并宣布了考试成绩，就是我和学霸考了一百，其他人全是大鸭蛋。“凭什么就他俩有分啊？”“出去干闲事还拿了一百？老师我抗议！”……在大家的话语中，我听到了不服和不满。
老师终于开口了：“他们为啥拿满分你们自己心里没点数吗？看到这么脏乱的教室，你们还能坐的下去？佩服！你们都对垃圾视而不见，只有他两知道打扫，你们还好意思说这是闲事？”老师喝了一口水，继续说“这次考试0分的，全部加作业，满分的没有作业。”说完，数学老师在黑板上写了：数学作业。
1：试卷一张。
2：打扫自己家，拍照在群里。
3：大小册全写完（3天之内）。
作业三也是我们考了一百要写的，不过我们是5天期限。
考试的作文 篇4
紧张的毕业考试终于结束了，我们都长长地舒了一口气。顿时，教室里像炸开了锅似的沸腾起来：“老天爷呀，我们终于解放了！”
看，我们班的“数学冠军”陈立竣洋洋得意地在教室里蹦来跳去！“小淘气鬼”于超则垂头丧气地坐在座位上，看来考的不怎么样。哎，我还是出去走走吧！刚出教室，一阵清风吹入脸膀，顿时，感到格外舒畅、格外轻松。太爽啦！
外面一群群同学围在一起，我就急忙闯入进去。
“你的考题做的怎样？”
“这一题答案是几？”
“那一道应用题应该这样做”。同学们急切的对着答案。我感到自己做得还不错。高高兴兴的玩耍起来。
成绩很快下来了，我听说我数学只得了79+9分。我怎么也不相信我考这么差。
我觉得浑身不自在，我真晕啊，简单的题怎么会错哪？太大意了。唉，不愿天不愿地只愿我太傲气。无精打采的我漫漫的走着。此时，树上的鸟儿也不再高唱了，路边的.花儿没有了笑容，天色也变得昏暗起来，为我落下了泪水。哎，考试考不好，是人生第一大痛苦。常言道：“落第学子丧门犬”，此时的我，或许也真是这样吧！
回到家里，爸爸往日的笑容已变成怒气冲天，难看极了。他厉声说：“你这个不争气的孩子，怎么才考79+9分，你……”我留着泪，“现在才哭，每天在复习啥。”妈妈大声叫啷着。这可恶的分数，可恶的考试，要是我们学生不考试，那该多好呀！
考试的作文 篇5
她，长着一副乖巧的模样，有一头短短的头发，圆溜溜的眼睛，红彤彤的脸蛋，小小的耳朵，可爱的鼻子，灵巧的嘴巴，不胖不瘦的身体，长长的手臂，瘦长的腿。她是谁？是一个即将升到小学三年级的小女孩，就是我——李诒思！嘻嘻！
我小时候特别聪明。奶奶问我一加九等于几？我说一加九等于十。
我小时候特别爱尿床。有一次，我刚睡觉，我就撒了一泼尿。我说：“发洪水了！快救我！”奶奶说，再不要尿床了，可我还是天天尿床。
我喜欢啃肉骨头。有一次我准备吃饭，妈妈端来一盆冬瓜汤，我迫不及待地把手伸进盆里，又“飞”般地把手缩回去，“好烫”我大喊。妈妈说我是个小馋猫，我哈哈大笑。
我还会搭积木。我刚“搭”好一座九层楼的`房子，我的脚不小心碰到了积木房子，积木倒了，我只好重新搭一个。
我还会模仿狗叫。我一会儿模仿老狗叫，一会儿模仿小狗叫，一会儿模仿母狗叫，一会儿模仿公狗叫。
我好玩吗？你喜欢我吗？你也和我一样吗？
我的愿望是：下学期要好好学习，长大以后上名牌大学，当博士，为祖国争光。
考试的作文 篇6
相信现在大部分小学生都会频繁的考试，而我们学校就是这样的，我最讨厌考试了，而考试前吃的早饭都是相同的。
我记得有一次，我起来之后，妈妈出奇的没有让我吃她的黑色料理，而是给我买的早餐，两个鸡蛋和油条，这次我吃的很快，三口两口一根油条就下肚了，还想再吃油条时，妈妈却把两个鸡蛋放到我面前，可是我不喜欢吃鸡蛋，但妈妈坚决让我把两个鸡蛋都吃掉，说什么这两个鸡蛋代表两个0，而我喜欢吃的`油条代表1，两个0和一个1组合起来不就是100吗，就预示我这次考试要考100分。
我告诉妈妈这是没有用的，分明就是笑话，可是她却坚持己见，只信自己的感觉，还说上天不能不敬。没得法子！只好硬着头皮吃下去了。
从此后，我考试前早饭就成了固定模式，一根油条，两个鸡蛋。妈妈说，只要我考100分，她就让我吃别的。
所以，我要努力学习，取得100分，让考前早餐换换样。
考试的作文 篇7
心酸的考试
每一位学生，都要经历——考试，我对考试可真有句名言啊：考试伤不起啊。这次是全校的期中考试，卷子一发下来，我整个身子就动弹不得，伤心得要命，回想考试前
心酸的考试·考前无所谓
考试前，我理都不理书本一下，一副无所谓的样子，可心里又有一点紧张。老师叫我背英语，我却背了几个单词又看科学书，科学书不好看，又把小说带到厕所看完全不把考试当作一回事，可是我又忐忑不安地想：要是写不来怎么办？算了，算了，听天由命吧！我又一副若无其事的样子。可一到了考场，脑袋上像带了一个让人头痛的紧箍咒，张老师、阙老师、洪老师、刘老师可是费尽口舌为我们讲了一大通呢！还千叮咛万嘱咐地唠叨了一大会儿呢！头可真的晕了啊。我的脑袋里除了考试题便没什么存在了。
心酸的考试·考试ing
考试开始了，我的腿就像灌了铅似的，每一步都是那么沉重。我的目光急切地扫视着试卷，试卷并不能，这让我松了一口气，随后立刻拿起笔，全神贯注地写着，畅通无阻地写到了最后的附加题了。猜字谜的第一题可难到我了，我的目光四处飘荡，呀，终于看到了——训，耶！可以加0.5分了！我心想：也不知道对不对呀？保佑一定要对呀！呵，终于把试卷做完了。我偷偷地瞄视了四周：有的同学在喝汽水，有的同学拿着纸在偷偷地画画，而有的同学还在偷吃零食呢！看来，他们也是在等着听天由命了。
心酸的考试·考后大凄凉
考试后，大家纷纷地议论着，我不是这个错就是那个错，唉！试卷一发下来，本来喜气洋洋的我顿时拉下脸来，同学们有的.心花怒放，有的垂头丧气，有的哎呀呀，我该怎么办啊？看来下次真的不能再临时抱佛脚了，要再接再厉了！这次考试就在同学们开开心心的笑声中、哭哭啼啼的叫声中结束啦！
考试的作文 篇8
从一年级到现在，我经历过许许多多的考试。可是我最难忘的一次考试是这一次语文考试……
这是四年级下学期的语文考试，我非常紧张。因为前几次我的考试成绩可以说是全班倒数第七名以下了，所以我以一种紧张的心情拿到了卷子，写下名字后，我把试卷用眼睛扫了一遍。有些筒单！我有一些心不在焉，就随便的`答了起来。我突然听见一个细小的声音提醒我：“不要得意哦！说不定就是因为认为觉得简单才漫不经心，导致错题。”我马上认真的写起来。这时，监考老师严肃地对我们说：“大家好好答，要认真。”说着，老师扫视了我们一遍，坐了下来。我认真地读题，用平时学的知识做着，非常快就做完了，但我有一些题不会。我太骄傲，检查了一遍就把卷子放下来。突然我想起了老师以前对我们说的话：“检查卷子至少要检查三遍，要仔细的检查。”可我呢，只检查了一遍。于是，我又筒单地检查了一遍，发现有一题错了。我马上改正了错误。
改了之后，我想：以后做什么事情都要认真，而且好好检查。不能丢三落四。我刚才就是丢三落四了，没有把这题检查出来，所以才错了。幸亏我检查了，要不然就可能不是84．5分了，而是70多分呢！还有，要专心致志的做，不能漫不经心，否则回做错题的！
这次考试让我非常失望，因为我不会那么多题，还错了非常多题。但是这次考试让我非常难忘。
考试的作文 篇9
“明天第一节课考语文。”董老师这则简单的话，引起了大家的叹息声。
第二天早晨，我来到教室门口，“啪啦啪啦”的声音响满了教室，乍一看，哈！大家都在那认真的.看书，正当我以为大家很认真的时候，这时，我才发现他们并没有我想的那么美好：有的同学悄悄地在跟同桌说话，连书都拿反了；苏清旭似乎在看书，凑过去瞧一瞧，才发现那是漫画书，他还看得挺满足；汪鑫鑫更过分，竟然把语文书看一眼，摔一下，半天我才知道她在给老师做样子……
“噔噔”的高跟鞋声响起，同学们立即警觉起来，教室安静下来，拿反书的人忙把书弄正，苏清旭忙把漫画书收起来，拿出语文书和本子，在本子上自作聪明的胡乱写着字。
老师进来了，看见安静的教室和正在复习的我们，禁不住夸奖道：“复习的多好！”
唉，老师不在的时候……
考试的作文 篇10
六分标准：文章切题;阐述充分，即能展开讨论，论据或说明比较充分，文章具有说服力;段落组织有序，衔接紧密、过度自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当、灵活、成熟;用词准确、得体。文章中可有个别语法和拼写错误，但不影响内容表达。通篇文章给人的印象是作者有较强的写作能力，在修辞、句法、词汇等方面的英语水平达到了一定的高度。
五分标准：文章切题;阐述基本充分，在某些细节上有缺陷;段落层次组织有序，衔接紧密、过度自然、逻辑性强;句子间联系顺畅，句式使用恰当、灵活，有少量语法错误;用词基本得体，有少量用词不当和拼写错误。文章给人的总体印象是作者有较强的写作能力，英语水平不错，但与六分作文相比，文章的错误略多，作者的语言功底略欠缺。
四分标准：文章切题;阐述尚可，展开不够;段落组织有序，衔接紧密，有逻辑性;句子间连接基本顺畅，有部分语法错误;用词一般，有时不得体(如"大词"与"小词"随便使用，缺少文体意识)，词性区分和拼写有若干错误。总体印象是文章框架结构与连贯较好，各方面的错误有一些，英语水平一般化。
三分标准：文章切题;段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表层上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，由于不善于使用逻辑连接词显得语言幼稚、生硬;词汇方面拼写错误多，常有词不达意的现象。总体印象是英语水平不够、写作能力较差，基本的词、词法、句法等功底有限，修辞与文体知识尚未入门，能勉强表达自己，但表达能力收到语言水平的限制。
二分标准：文章切题;阐述没有展开，只是局限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，文章很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句的基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。总的印象是英语水平低，写作能力差，尚未分清口语、书面语言及各种文体间的界限。由于文章过短或过乱，问题没有展开讨论，造成语言和内容两方面都有严重的.不足。
一分标准：文章在各方面都有严重错误，文章、句式都不够清楚。总的印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能给最低分。
以上标准提醒我们:
作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚;文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾;句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
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