考试作文

时间：2022-06-21 00:32:26 考试我要投稿

【必备】考试作文三篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的考试作文3篇，希望能够帮助到大家。

【必备】考试作文三篇

考试作文篇1

　　这个考试指的是学生对待的考试，与老师家长对待的考试。这可是一个十分的好的话题。

　　首先是学生对待考试，那可谓说是一个“紧”字，而且紧的不一般，因为不是有一句话说“分分分学生的命根”吗！没有了命根可不是一件好事情，所以学生对待考试一向是十分的认真，总是在考试前的几个星期，甚至是几个月就开始认真的的复习，这就像一场战争，如果在战前的时候我们努力的话，我们就在大战的时候少流血，相反地说就是在大战的时候少流点血，也就是在考试的时候能考好一点，有的同学甚至达到了一个忘我的态度，无论在什么时候，无论在什么场合都是认真努力的学习，可见他们的认真程度了，那个时候也不再说什么“劳逸结合”，“老师布置的作业太多了”这一席话，好像真的爱学习了。

　　但是我们今天主要讲的还是老师与家长面的考试，他们的态度基本是一个样子的。老师面对考试一般的时候都会采取，他们学生的作法，虽然有的时候他还不赞同这种作法，但是到了那个“年代”他也就不顾这个了，像啃书本一类的他们还是经常的`用，但是像什么要抓住重点呀，要理解意思呀一类的基本，不，应该是完全不用，家长要是考试的话他就能感受到我们做学生的痛苦了，(但是他们仍是十分的自觉的，这是与我们的巨大区别，而且他们也应该有过这一段经历只不过是淡忘了罢了，这是极个别的)

　　无论在哪个职业中考试总是一个不可缺少的一项，考试是一种能力，有的人考试考得好，但是不一定表示他在平时就学得好，考试还是需要方法的。

考试作文篇2

　　目前，中学生写作文的主要目的还是为了语文考试。在语文考试中，学生能够写出有自己真情实感和本人独到见解的原创性文章绝对是深受阅卷老师欢迎的。但是，考试作文显然与平常写作不同，主要是在写作内容、写作要求和时间等各方面有一定的限制。因此，对一些语文功底还不太深厚的同学来说，语文考试写模仿型的作文成为现实的选择。当然，如果套路不对，要写好模仿作文也不是一件容易的事。那么，语文考试写模仿型作文该走那条路？

　　一、“走自己的路，让别人去说吧！”

　　在日常生活中，人们经常把“走自己的路，让别人去说吧”这句话挂在嘴边。不可否认，这句话本身非常富有人生哲理。第一个说出这句话的人绝对是一个天才；第二个明白这句话有深刻含义而接着说的人也算个人才；第三个、第四个仅仅是跟着潮流而说这句话的那些人只能叫庸才或蠢才了。中学生写考试作文也是这个道理。在语文考试中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用别人的脑力劳动成果，不能把别人的东西“据为己有”，那样的话，落得个“抄袭”的骂名就得不偿失了。退一步说，就算没有抄袭的嫌疑，写成人云亦云，拾人牙慧之作也难以打动阅卷老师，得不到理想的考分。由上可见，此路不通，请同学绕道而行。

　　二、“走别人的路，让自己去说吧！”

　　除非白痴，没有人愿意当一个蠢才，于是，“走别人的路，让自己来说吧”这句话又流行开来。中学生在学习并深刻领悟一些名篇佳作的思路与章法后，有自己独到的认识，反其道而行，这也是一种创造。其实，模仿的根本用意也在于此。中学生必须明确这一点。另外要注意的是，那些文章之所以被公认为“名篇佳作”，肯定是文章作者对生活有丰富的体验；对社会有深刻的认识；对语言的应用有相当熟练的经验。中学生也应该结合自身的学习和生活经历，在考试作文中把事件具体、生动、完整地叙述下来。同时，在遣词造句方面，也要尽可能做到简明、流畅。综上，此路当走，但须走好。

　　三、“走别人的路，让别人无路可走！”

　　中国社会的包容度越来越高了。人们乐于接受各种不同的新鲜的事物。比如，李玉刚这位青春帅气的小伙子对女性节目的反串表演深受大家喜爱。他的表演把“梅派艺术”推向极致。正如同类人物小沈阳所说：“走女人的路，让女人无路可走！”同理，中学生模仿名篇佳作不应该仅仅停留在模仿的水平，必须有一定的超越。

　　其实，“让别人无路可走”是一种夸张的说辞，大家不必在意。这里的意思是希望中学生在写模仿作文时，应该融入的一些新的情感体验以及自己个人的思想认识，也就是做到“青出于蓝而胜于蓝”。

　　当然，也不是死板地要求学生作文非要超过那些“名篇佳作”。如果学生能从另外一些角度（方面）去写自己的作文也未尝不可。例如，苏教版语文九年级下册最后一篇课文《别了，语文课》（作者，何紫）写的是一直不努力学习的“我”，马上就要跟随家人移民美洲……与（中国）语文课依依惜别……很显然，这苏教版语文的“最后一课”与法国都德的《最后一课》如出一辙。客观地说，前者在思想深度和艺术水准上远不如后者。也许是“先入为主”的心理错觉吧，本人读书时学到是《最后一课》，现在教书给学生讲得是“最后一课”。但不管怎么说，如果学生在语文考试时能写出《别了，语文课》那样的文章，毫无疑问当属上乘之作。

　　应该说，“走别人的路”是有现实意义的。不过，以中学生的水平不可能“让别人无路可走”——口气也太大，做人也太自私了——还是“走别人的路，让自己走得更顺”吧！

　　四、“走自己的路，让别人跟着你走！”

　　我们看电视经常有意避开那些天花乱坠的商业广告。有时候我们还真为此错过了学习“创意”的机会。“走自己的'路，让别人跟着你走！”——高，实在是高啊！！中学生平常写的作文最缺乏的就是新颖（创意）。在考试时写模仿类型的作文要想得到更高的分数，必须在原有的基础上树立一面属于自己的鲜明的大旗。这是比“胜于蓝”更高的一个档次了。模仿作文要做到“脱胎换骨”，要找不到任何模仿的痕迹，这才叫高明。如何实现呢？无他，学生必须善于独立思考，要学会用批判的眼光去学习、模仿那些名篇佳作。正所谓“平居有古人，学而力方深；落笔无古人，而精神始出”（袁枚对欧阳修的治学态度的评价）。

　　写模仿作文的最高境界是：不再模仿别人，而是别人需要模仿自己！

　　诚然，写作文不仅仅是为了应付语文考试。写模仿类型的作文也不局限于在考试时应用，中学生平常的写作训练也完全可以采用这种办法。事实上，很多中学生就是这么做的。而问题恰恰就在于，他们缺少一些必要的理论指导（引导）。很多时候，他们处于盲目的模仿状态。因此，也造成了一些负面的影响。本人拙作《有关考场高分作文的疑惑与辨析》、《反对盲目积累好词好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（详见中学语文）等多有反映。作为一名基层语文教师，有责任，也乐意谈谈自己不太成熟的看法，算是抛砖引玉吧！