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考试交响曲作文（精选27篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的考试交响曲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试交响曲作文 篇1
前奏
考试交响曲即将拉开序幕——同学们正在争分夺秒地进行最后的准备，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山……”“山一程，水一程……”“这梅花，是我们中国最有名的花……”这一段前奏颇有气势，相信你从没听过这样的前奏，但我却身在其中。
此刻，503班同学都会这样想：临阵磨枪，不快也光。
第一乐章小奏鸣曲
开场啦！管老师开始发卷子，同学们个个坐姿端正，内心忐忑，一拿到试卷，就迫不及待地看题，不知不觉中，进入第一乐章。
我看了看“作文”，咦，主题怎么不是“二十年后回故乡”而是“家乡的一处风景”，不过还好，“莲花庄”里风景多，哪怕写三处我也不怕。再看看“按课文内容填空”，瞬间心凉了半截，“聒碎乡心梦不成”的“聒”是“声音嘈杂”还是“嘈杂的声音”，谁能给我一个准确的答案？继续看“课外阅读”，哎，不说也知道，这题可不好做。
算了，想太多只会增加心理负担，还是抓紧时间答题吧！随着指挥者的指挥棒一挥——“开始答题！”同学们奋笔疾书。那纸与笔的摩擦声，“刷刷——刷刷——”真像是B调奏鸣曲，就是有点断断续续。时间不等人，第一个三分钟……第三个三分钟过去了。第一段奏鸣曲到一段落……
第二乐章狂想曲
乐曲渐进高潮，同学们咬着嘴唇，埋着脑袋，盯着试卷，正在攻克那些“讨人厌”的“阿波罗”号难题呢！
“梅与、被称为‘岁寒三友’”我的`天哪！书中哪里有这个知识点？噢！《课堂作业》中有，老师还让我们圈了。那么，不要急，不要慌，深吸一口气，好好再想想。是谁？松？栢？竹？……是松！还有……竹！心中一阵窃喜，我得好好感谢自己的好记性！我把头迅速一转，瞥一眼周围的同学，哈哈，他们正在苦思冥想，估计也和我差不多，正在为这“岁寒三友”演奏着狂想曲呢！
攻克一题，又来一题。哎，“枯藤老树昏鸦”的“枯藤”的“藤”右下部分到底是什么，反正不会是“马”，那又该是什么呢？我无论怎样绞尽脑汁，可就是想不出来，心累！但是，坚决不能空着，不管是什么，姑且写一个，只要看着顺眼点的。
狂想呀，狂想啊，不到万不得已，我是绝不敢胡编乱造的，但是迫不得已之下，我只求把每一个空格填满！
第三乐章幻想曲
狂想曲差不多演奏完了，于是，同学们开始进入幻想：假如得了“优秀”，会有怎样的奖励？假如得了“良好”，又会有什么等着自己？但对有的同学来说，考试时间太过紧张，不容许他们有幻想，哪怕一秒钟。他们能做的，只有继续坚持狂想，想出一点是一点，答出一处是一处，拿到一分是一分！
这一乐章的演奏速度大不相同，但是我们主题想必都是一样的：我要努力拿“优秀”。
尾声
停奏！随着指挥者的拳头一收，指挥棒轻轻落下，该交卷了！有的同学硬是恋恋不舍地又把卷子压了一会儿；有的同学还要抓紧最后的时间写下最后的几个字，只为作文能写满格；还有的同学双手合十，口中不停叨着什么。无可奈何，这首考试交响曲终于进入了尾声……结果如何，天知道！
考试交响曲作文 篇2
“今天要考试！”
不知道又是哪个消息灵通的仁兄在发布消息，教室里立刻炸开了锅。
“啊？又要考试？”
“哎呀，我可没准备呀！”
“算了，算了，快看看书吧！”
……
唉，所谓的考试只是常见的小测验而已，但是不少同学还是紧皱眉头，摇头晃脑，可能还是心里没什么把握吧。
也有同学依然笑嘻嘻的，若无其事的样子，旁边的同学问他，他故作神秘地小声说：“我有小道消息，知道考试题目也。”这一下子，同学们都闻声赶过来，一下子把他围了个里三层外三层，七嘴八舌地问个不停。
“第一题是什么？难吗？”
“有没有应用题啊？”
“填空题多不多？简单吗？”
……
每个人都目光灼灼地盯着那个同学，急切地想探知试卷的内容。
“哈哈哈，其实我也不知道，怎么告诉你们呢？”唉，原来是骗人啊，大家空欢喜一场，只好回到自己的座位上去作准备。有的装模作样地拿出课本来翻看，可是明显的定不下神来，一目十行，把个书翻过来又翻回去；有的拿出练习册来想做几个题目，临时抱抱佛脚也好……
瞧，那边有个女生虔诚的在胸前画着“十”字，嘴中还念念有词，真不知道她是在祈祷上帝保佑还是在请菩萨帮忙，也许两个都请吧。
“叮铃铃”，上课铃响了，教室里马上安静下来。
测验卷哗啦啦地发下来，大家都赶紧埋头做起来，一时，教室里只听见笔尖在纸上“沙沙”的响着。大半节课过去后，教室里不再那么安静了，有人开始窃窃私语，有人开始玩笔，按的啪啪响；有同学在扔纸条……看，角落里的那个男生，平时总不认真听讲，这会儿可不好受了：题目不会做，想偷看又无计可施，只好呆呆地坐在那儿玩玩尺子，丢丢橡皮，老师不满地看着他，可他一点儿反应也没有。
考试快要结束了，老师提醒大家认真检查检查，同学们的表现可真是众生百态：有的.认真仔细地审视着，生怕放过了一个题目；有的眉头紧锁，还在攻克难题；有的在手中把圆珠笔转来转去无所事事的发着呆；还有的长长地呼出一口气，像就要解脱了一样……
考试结束，老师收走了试卷，教室里顿时人声鼎沸，对答案的，讨论难题的……应有尽有，不亦乐乎。突然，一阵哭声传来，原来是那个白白净净的女生，一对答案，她错了一个大题，那可是十几分啊，难怪她哭得那么伤心了，女同学们都不约而同的围拢去，你一言我一语地安慰她。还是那帮男生“清闲”，你看，他们竟大多数都若无其事，玩球的玩球，说笑的说笑，那轻松的样子，像人人都得了100分似的。
唉，不管真轻松还是假轻松，分数明天就要揭晓了，到时候再来看看谁笑得最开心吧。
考试交响曲作文 篇3
一、紧张
“同学们，下周三考试。”伴随着詹老师那宏伟有力的声音，透过层层阻挡传入我耳膜深处时，“砰”一声，我手一松，黑色水笔呈直线状坠落在课桌上，一瞬间我心绪千转百绕。下课铃及时唤醒了处于呆愣的我，从这个惊天的消息缓缓回过神的我，不禁无奈的摇了摇头。
二、松懈
反正距离考试还有一个星期，等要考试了再来个临时抱佛脚也来得及，何苦现在日日盯着那令人心烦意乱的语文课本。每每当语文书被拿起之时，脑海中便会浮现出一个来自黑暗世界的声音，从而让我忘却考试，一心一意的投奔于电子产品，沉醉在她那温柔的怀抱中。看着日升日落，望着时钟下那被一张张撕毁的日历本，偶尔也会想想那不再回头的昨日，但松散的心瞬间拧灭了复习的念头。
三、暗笑
岁月匆匆从不留下一丝痕迹，一个星期转瞬即逝。
星期三我苦着一张苍白无色的小脸，手中捧着尘封已久的语文课本，口中嘟囔着那一首首唐诗宋词，内心升起了后悔之情。“今天我们继续复习，周五考试。”詹老师那来自天堂的'天籁之音，闯入我耳朵里，“呼”我吐出了一口气，身子重重的往后面砸去，这颗心顿时松懈下来，暗自在心中窃喜，还有时间去复习，我梦幻这晚上突击语文。
四、纠结
事实证明，美梦是虚幻而美好的，现实是真是而残忍的，夜幕降临，一场命运之争悄悄地拉开了序幕。“当然是去复习了，语文考试你得考好才行。”“复习这么的最烦人了，考试顺其自然就好了，还是玩会手机吧。”“不可以，上学期期末考你语文才考几分，全年段500多名，足足比上学期期中考退了400多名，你还想玩手机，照你这个样子下去将来中考能考上普高就不错了。”“反正，将来都是为了考个好大学，上什么高中不都一样，有什么区别？”两个小人，可谓是公说公有理婆说婆有理，吵得天翻地覆，胜负难分。
或许现实永远不可能是童话，光明也不一定能战胜黑暗，所谓的善良于正义也会灰溜溜的逃走。
五、暗悔
不得否知，我已沉溺在黑暗与邪恶了，渐渐的迷恋上电子产品的我，对它的依赖可谓是与日俱增。话说“有因便有果，冤有头债有主。”我自己一手促成的后果，也怨不得谁，当那鲜红的61+7分出现在我眼前时，我顿时一阵晕眩，实在不敢相信这是我的成绩单，可是事实就是事实，并非你不想便可是虚幻的。
在几经验证后确定这是真的，我心中刹那间静了下来。或许我也该想想几年后的中考了，游闲晃荡，得过且过，不去思考明日的一切，那到时便会是“死路”一条。中考只有一次，不可重来，莫在如今日这般考后后悔哭断肠，到时就算哭一水缸也哭不回一次机会。
这次考试我受益良多，不止于考试，于未来的每件事都息息相关。人生中有许多机会在你面前浮现，你不去抓住它，就算再好的机遇，也经不起这般消耗。而当决断命运时，再去抓住，为时已晚了。
考试交响曲作文 篇4
演奏者：五（2）班全体同学。
指挥员：监考官易老师。
前奏：
考试交响曲即将拉开序幕，同学们正在埋头复习着，这真是雄伟，壮观的交响曲呀："炉火照天地......不论平地与山间......"同学是个个胸有成竹的啊！
第一章（慢板）：发卷子了，同学们纷纷拿过卷子，看起来，我也看了看卷子，咳！一点也不难呀，指挥员把指挥棒一挥，开始答卷，同学们如行云流水，纸与笔的摩擦不愧是好听的交响曲呀......30分钟过去了......慢板告一段落。
第二章（狂想曲—快板）：乐曲已经行了一半了，我们正在攻击超大题呢，这不，我又想不起了，我想，我想，我想想想。"秋浦歌"的`"浦"怎么写？狂想啊狂想就是想不起，老天爷，山神，水神，树神，您们一定要帮帮我呀，就是想不起也不能空着呀，你说对吧？
第三章（幻想曲—慢板）：我已不需要狂想了，只需要幻想了，幻想我得了一个又红又大的确100分，但有些同学还在狂想，想出一点算一点吧，虽然这去不太整齐，但都是一个主题：我要获得优异的成绩。
尾声：指挥员把指挥棒一挥，停奏！交卷了，交响曲终于演奏完毕了，结果如何？
问问老天爷吧！
考试交响曲作文 篇5
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里吵吵闹闹的，说话的说话，下位的下位，这不，几个同学还在那笑得欢天喜地。“同学们。”这时，老师走进班，露出了奸诈的笑，同学们差点惊呼了，老师手里竟然捧着一摞试卷！老师不紧不慢地说道：“今天我们考试。”“哎—”老师这突如其来的一招，真是击垮了同学们，于是，一场考试“交响曲”开始演奏……
第一乐章：“小鼓前奏”
“咚咚……”同学们的心砰砰直跳，只见“指挥官”老师将“乐谱”—试卷发给了大家。同学们紧张地浏览了一下试卷，顿时神态各异：有的眉头紧锁，有的焦急万分、左顾右盼，有的.埋头苦写、低头不语……“咚咚咚……”同学们心里的“小鼓”还在敲着，越敲越快，渐渐地，结束了第一“乐章”……
第二乐章：“钢琴曲”—升腾跌宕
考试也过去一会儿了，同学们心里的“小鼓”渐渐平息了下来，倒是心里的一架“钢琴”开始“叮叮”作响了。教室里鸦雀无声，只听见“沙沙”写字的声音，“钢琴曲”升腾跌宕，按下的“琴键”有高有低，几个同学的“小心思”也开始慢慢发展起来……
第三乐章：“狂想曲”—高潮
考试“交响曲”进入了高潮，这不，“狂想曲”顿时充满了整个教室。啊，“100分”，多么耀眼的分数！可那终究只是个幻想！你听，“喂，能否给俺看一下××题？”一个同学趁老师不注意，偷偷对同桌说。同桌瞟了他一眼，缓缓地拿出一张纸，正当他要把纸递过去时，“恶魔指挥官”老师突然转过头来，吓得那同桌急忙把纸条塞进抽屉，那位同学吓了一大跳，“小心思”也消失得无影无踪……“狂想曲”演奏了好一会儿，“交响曲”也过去一大半了，可“乐曲”并没有结束……
第四乐章：“交响曲”大集合—结尾
“交响曲”到结尾了！瞧，有的同学正在东张西望，暗暗祈祷；有的又开始有“小心思”，偷看别人的答案；有的心情舒畅，“钢琴曲”又开始演奏；有的仍然很紧张，“小鼓”还在“咚咚”作响……呀，开来“交响曲”即将结束……
“演奏”结束
“收试卷！”同学们高兴地将试卷交给老师，顿时欢呼起来，手舞足蹈。瞧呀，大家一个个喜出望外，那几个“三好生”候选人更是胸有成竹。“别高兴得太早，下午就发试卷，让你们一个个都傻眼……”老师忽然笑着说。“Oh，no！”几个同学尖叫起来，刚才高兴的心情又不知跑哪儿去了……
考试交响曲作文 篇6
演奏者：全体同学
指挥者：监考官陈老师
前奏：
考试交响曲即将拉开序幕，同学们正埋头争分夺秒地苦读呢！这段前奏颇有气势，听，“慈母手中线，游子身上衣……”“愿乘风破万里浪……”书声琅琅，此起彼伏。嘿，从没听过那么雄伟的交响曲前奏。同学们是希望“临阵磨枪，不亮也光”啊！
第一乐章（小奏鸣曲）：
发卷子了，苦读一学期，就为这份试卷啊！同学们迫不及待地抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了。我看了看卷子，心凉了半截，不用说也知道，这卷子可不好做呀！开始答卷，随着指挥者指挥棒一挥，同学们赶紧奋笔疾书。呀，这段演奏曲应该是降B大调吧，同学们如行云流水般地写着，那纸与笔摩擦的大调不愧为一首不错的奏鸣曲，就是有点断断续续……时间不等人，一个10分钟过去了，两个10分钟过去了……小奏鸣曲告一段落。
第二乐章（超级狂想曲）：
乐曲已经演奏到一半了，同学们这会儿正在攻克那些讨厌的“阿波罗”号超大难题呢！这不，看我。我想，我想，我想想想！“枯藤老树昏鸦”，“枯藤”的“藤”怎么写呀？我不论怎么狂想，如何绞尽脑汁，就是记不起来了。再看看其他同学，也是冥思苦想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡编滥造也要把每个空格填满！
第三乐章（幻想曲+小狂想曲）：
狂想曲差不多演奏完了，有的同学也不需要狂想了，于是他们开始幻想，幻想着得了“优”后如何“狂享”。但对有的'同学来说，时间不允许他们幻想，他们只好继续狂想，继续胡思乱想，想出一点儿算一点儿吧！这个小段尽管不大和谐，但主题都是一样的：我要得“优”，我要考100分！
尾声：
停奏！随着指挥者指挥棒一落，拳头一收，要交卷了！有的同学硬是恋恋不舍地把卷子压一会儿才交。这首考试交响曲终于进入尾声了。结果如何？天知道。
考试交响曲作文 篇7
考试交响曲即将拉开序幕，同学们埋头争分夺秒地苦读!这段前奏颇有气势，你听：“东临碣石，以观沧海……”“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪……”书声琅琅，此起彼伏。嘿，从没听过这么雄壮的交响前奏。同学们是希望“临阵磨枪，不快也光啊!
第一乐章（小奏鸣曲）
发卷子啦!苦练了一个月，就为了这份卷子啊!同学们迫不及待抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲的第一乐章开始了。我看了看卷子，心凉了半截，这题目不好做啊!林老师宣布“开始答卷”!随着指挥棒一挥，同学们奋笔疾书。呀，这段奏鸣曲应该降B大调了吧,同学们行云流水般写着,那笔与纸磨擦的声音十分悦耳，就是有一点儿断断续续的……时间不等人，10分钟过去了，20分钟过去了……小奏鸣曲告一段落。
第二乐章（超级狂想曲）
乐曲演奏已近一半了，同学们这会儿正在攻那些讨人厌的“阿波罗”号超级大难题！这不，看我——我想，我想，我想想想！“《西游记》师徒四人的'名号？唐僧还是唐三藏？孙悟空确认无误，猪八戒应也该也对，沙僧还是沙悟净？”再看看其他同学也正在苦思冥想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就是挖空心思也要把每个空格填满！
第三乐章（幻想曲+小狂想曲）
狂想曲差不多演奏完了，有的同学也不需要再狂想了，于是他们开始幻想得了“优”后如何去“狂享”。但对于有些同学来说，时间不允许他们幻想，他们只好继续狂想，继续胡思乱想，想出一点儿算一点儿吧!这个小段尽管不是那么和谐，但主题都是一样的：我要得“优”，我要考满分!
尾声
“时间到，交卷！”林老师说道。指挥棒一落，拳头一收，要交卷了！有的同学恋恋不舍地硬是将卷子压了一会儿才交，这首考试交响曲进入尾声了。结果如何？天知道！
考试交响曲作文 篇8
光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了期中考试，空气中开始弥漫着紧张的气息。
前奏
中午，教室里分外安静，连一根针掉下来都听得见。大家个个埋头看书，沉浸在“书海”之中。但看的不是闲书，而是课本。瞧，陈星宇正拿着《同步作文》看得专心致志；刘宁远紧盯着《新领程》中的“单元小结”；陈炫尹手捧《课堂作业本》拼命记内容；章中博“哗哗哗”地翻着语文书；我呢，把《课堂作业本》、《新领程》等全部翻出来轮流看，希望把所有知识一股脑地塞进脑海里……
高潮
12：40，语文考试开始。一看到密密麻麻地题目，我就有种不祥的预感——好多题目我都还没复习到。早上的英语试卷，题目少又简单，我胜券在握。而语文呢，全部是阅读理解，我这里空一题，那里空一题。看一下周围，陈星宇正在苦思冥想一道阅读题，陈炫尹刚做课外阅读，正东张西望，让旁人以为他写完了；何柔逸已经写了一大半作文，不愧是副班长……
“时间还剩下20分钟”监考老师说道。我大吃一惊，我作文连开头都还没写好，况且前面还空了不少题目！我以风一般的速度疯写，几乎没有喘息的功夫。作文刚写好，下课铃响起，考试结束。
数学考试开始还挺顺利的，做到反面就不行了，我跳过比较麻烦的问题，步入解决问题的最后一题。哎呀！这题好难算呀，式子太长了一点吧，好麻烦。“呀，同桌已经做完了！抄，还是不抄？”我犹豫地看向讲台上的祁老师，他那冰冷的眼神如刀子般扫射着我们，就像老鹰盯着肥嫩的白鼠一样，一个眼神都能杀死我。此时一个高亢的声音响起：“距离考试结束还剩20分钟。”算了，反正时间多，我还是自己算吧……
尾声
“四、五、六年级考试结束，请监考老师收卷。”收完卷之后，教室里像孙悟空大闹天空一样乱：有的在聊天放松心情，有的玩起了拍手游戏，有的在讨论答案：“判断题只有一题是对的'，其余全错。”“第一题也是对的，我们验算过了……”
在交头接耳中，我们五（1）班的考试交响曲演奏完美落幕。我想，这应该是我听过的最别具一格的曲子了。
考试交响曲作文 篇9
冬日的清晨，慵懒地走到窗边，揉了揉惺忪的睡眼，我惊喜地发现，外面竟然飘起了雪花！我刚想不顾一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考试了！
自从上学以来，考试就仿佛一条蛇一样，紧紧缠着我，使我寸步难行。这不，我们又要考试了，这也开始了一场考试交响曲……
交响曲第一章：小提琴协奏曲。指挥：宋老师；演奏者：全体同学。随着指挥家宋老师熟练地拿着指挥棒（教鞭）一声令下：开始！我们的交响曲便开始演奏起来了。我们写字的沙沙声仿佛是小提琴优美的旋律，窗外呼啸的寒风像是小号、大号以及双簧管伴奏。伴随着此起彼伏的演奏声，我们的心情也时而高潮，时而低落。即便窗外的雪花随着交响乐跳着优雅的舞蹈，我却也无心欣赏。做完试卷第一面儿，交响乐第一章就这样结束了。
考试交响乐第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋写来着？”我绞尽脑汁地思索着。唉！真后悔平时没好好复习啊！窗外的雪花精灵，你们别光顾着伴随着苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳进来给我点灵感吧！再看看其他胸有成竹、边答题边微笑的同学们，我内心的“焦想”曲再次奏响，唉，事到如今，也只能怪自己平时不努力了……
考试交响曲第三章：倒计时绝望曲。我们飞快地写着，时间嘀嗒嘀嗒地像在为我们计时。突然，指挥家宋老师将“指挥棒”再次潇洒一挥――放笔，收卷！我们便像一团烂泥一般趴到了演奏台――课桌上，停止了各自的'演奏，绝望地看着自己的卷子被收走。当然成绩好的同学已经开始期待着卷子赶紧发下来，好再一次奏响成功交响曲……
考试啊，你像一个笼子，锁住了我童年的快乐，困住了我作为一个孩子本应该绽放的光彩。我何时才能摆脱考试的枷锁，像窗外的雪花一样自由！
考试交响曲作文 篇10
“哒哒……”语文老师手捧一沓试卷走进了教室。“今天我们来一场期中考试。”语文老师的声音虽然温柔，但如一道晴天霹雳，每位同学都倒吸了一口凉气。
有的同学急忙翻看着语文书，有的同学对天祈祷希望试卷不要难，还有的同学呆若木鸡，不知道是被吓破了胆，还是胸有成竹。而我还没复习完呢，只能不断叫苦。“哗啦”一张张试卷发了下来，这场该来的“灾难”还是挡不住的，这算是这场音乐的前奏吧。
刚拿到试卷的我迅速瞟了一眼，天哪！这是天书吧，做完这张试卷，我恐怕己经升天了，但我不得不“战胜”这场“灾难”。放眼望去，到处都是同学们奋笔疾书的样子，整齐的教室里一片寂静，只听得见笔与试卷“沙沙”的摩擦声，虽然有点断断续续，但还是如一曲美妙的音乐，这应该是音乐的高潮部分。因为，这动听的“沙沙”声不是经常能听到的。现在大多数同学们都进入了狂想的.状态。为了攻克那些“世界级难题”胡思乱想，也要想出个答案，你瞧，这只“拦路虎”威风极了，还在向我“吼叫”呢。可这脑袋不给力呀，只能以失败告终。
当然也免不了小插曲。老师接完一个电话后，居然转身离开了教室，现在的教室“乱套”了，一只只美丽的“纸蝴蝶”在空中划出一道道完美的抛物线。我惊讶不已，同学们胆真大，可现在我也身处危境中，是不是也要参与他们呢？“来吧，来吧。”“不行，不行。”两个声音同时在我心中响起，到底该听谁的呢，在经过一段心理“吵闹”后，老师来了，我心中的小恶魔还是没能控制我，真是值得庆幸的事。随着“指挥官”的指挥棒一落，音乐也进入了尾声，有的同学不以为然的交了试卷，有的同学还扯扯拉拉，对试卷恋恋不舍，还有的同学急急忙忙的继续写着，觉得时间不够用……
“狂想曲”结束后，幻想曲来了，“优”如何狂想，“差”如何逃避，此时的音乐也己接近尾声。
一场“音乐”就这样结束了，结果如何？天知道。
考试交响曲作文 篇11
第一章
同学们按座位做好了，所等待的是老师那一声令下：“开始考试。”
同学们屏住呼吸，教室里静极了，每个人的心跳和呼吸声都听得一清二楚。在这样的环境映衬下，老师一声“开始考试”听起来更加刺耳了。同学们听完后，急忙拿起笔来嗖嗖地写着。
第二章
刚开始同学们只是刚刚写到基础部分，还没有遇到难题，他们的脸所表现出来的是平静的，是深沉的。“咦？怎么回事？”一位同学悄悄的说，“这道题出错了！”他站起来向老师汇报，老师看了看，哦，原来是这样：是他看错了嘛！明明就没出错。当同学们听到这，心都慢慢的落了下来。
第三章
教师里顿时充满了“嗖嗖”的`声音，每位同学都奋笔疾书，当然，我也包括在内。“完了，大名鼎鼎的鼎怎么写来着？在做练习的时候明明很熟练啊！”我心想“怎么会这样嘛，到底怎么写呢？”我想我想我使劲得想，我就是想不上来。唉！不管了，先接着往下做吧！我偷偷的瞄了一眼周围的同学，哈哈，原来他们也在紧锁眉头想题啊！我写我写我使劲的写，真不容易写完阅读了，可还有一题空着呢！我仔细的看了看卷子，啊！终于我找到“鼎”这个字了，我连忙写上。又看了看周围的同学，哈哈，他们依然眉头紧锁着……
第四章
大部分同学都写到作文了，他们想着题材，画着示意图。都认认真真、仔仔细细的想啊想。过了一段时间，“嗖嗖”声又开始了……
第五章
“玲玲玲”下课了，老师一声“收卷子”同学们陆陆续续的去交卷子，他们都期望着考出一个好成绩，让妈妈带着去吃肯德基……结果会是怎样呢？只有天知道。
考试交响曲作文 篇12
前奏—“要考试了”只见一位男生在教室里扯着嗓子叫着。“那你还不赶快复习，还叫什么叫！”一位女同学瞪着他说。教室里除了看书的，临阵磨枪的，还有一群打打闹闹的人在玩，一下子，教室里边充满了两种不同的音符。
主奏—突然，教室里出现了一种“美妙”的音乐。所有的同学都紧张起来了，这“美妙”的音乐在他们耳中就像地狱之声，因为—这是上课铃。顿时，教室里吵翻了。下课打闹的人抓住旁边的同学就说：“完了，完了要考试了，怎么办呀！”有些同学赶紧拿着书再看一下重点。突然，吵闹的声音里出现一丝脚踏声。教室了一下子安静了下来，某些大单的同学还把头伸出去看。只见一个娇丽的身影，提着一个皮包，手上还托着一叠不明物体。只听闻到一声惊天地泣鬼神地吼声：“老师来了！”霎时，教室里飞沙走石、人仰马翻。当脚步声的接近，教室里一下子安静下来。接下来，就像预料的一样：老师走进了教室，平日和蔼可亲的脸如今柳眉倒竖、杏眼怒睁，还阴沉沉的说了一句：“吵什么吵!”然后开始发试卷，只要前面的人，稍微有点慢，后面的`人像催命似的催他快点。终于考试了，只看见教室里的人表情的有不同。有的托着下巴沉思，不一会就刷刷的写起来；有的一看试卷就皱起了眉，是不是还想看一下别人的试卷，可是被老师的眼睛一瞪，又像小兔子一样缩了回去继续看着天书似的试卷；而有的同学，一看到试卷就喜笑颜开的，那笑成一条缝的眼睛好像告诉我，这些题目我都会做。就这样，教室里只剩下沙沙的写字声了。
结尾—试卷批下来了，教室出现了三种迥然不同的表情：第一种，高兴不用说肯定是考得好的；第二种，悲哀这个肯定是考的不好的；第三种，后悔只听到他们嘴里念叨着：“我怎么就这么粗心呢！本来我是可以考得更好的。”欢呼声、叹气声充斥了整个教室。
考试交响曲作文 篇13
最近，我们进行了期中考试。这次考试好比是一首交响曲，总结了同学们考前、考中、考后的情况。
考前七上八下曲
一听说要期中考试，同学们如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。有的围在一起讨论着试卷里是否难；有的盘腿坐在椅子上，双手合并，掌心相对，嘴里念叨着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”
考中头晕眼花曲
试卷发下来以后，同学们纷纷拿起笔“沙沙”地写起来。有的抓耳挠腮，有的交头接耳。我看到一连串的数字和英文，好像在学天文似的，看得我头晕眼花。一次考试下来，可以用一词来形容，那就是“头晕眼花”。
考后七嘴八舌曲
考试考完后，同学们七嘴八舌地议论起来：“你那题的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一个与众不同的说“我是C！”答案相同的`两个人高兴得跳了起来，而与众不同的另一个人却垂头丧气的·
每当考试时，这三部曲都会在耳边响起。
考试交响曲作文 篇14
考试交响曲即将拉开序幕，同学们正埋头争分夺秒苦读！这段前奏颇有势气，听慈母手中线，游子身上衣。“愿成风破万里浪。”书声琅琅，彼此起伏。嘿！从来没听过那麽宏伟的交响曲！（前奏）。同学们是希望“临阵磨枪，不亮也光。”啊！
第一乐章小鸣奏曲
发卷子了！苦练一学期，就为这份卷子啊！同学们迫不及待的抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了。我看了看卷子，心凉了半截。不用说也知道，这卷子可不好做啊！开始答卷！随着指挥着挥棒一挥！同学们赶紧奋笔疾书，呀！这段鸣奏曲应该是降B大调吧！同学们如云流水般的写着，那纸与笔摩擦的'大调不愧是一首不错的鸣奏曲…就是有点断断续续。时间不等人，一个10分钟过去，两个10分钟过去。小鸣奏曲将告一段落。
第二乐章超级狂想曲
乐曲已经演奏到一半了，同学们这会在攻那超级“阿波罗”号的难题呢！这不，看我：我想我想我想想“枯磨老树昏鸦。”枯藤的藤怎写？我不论怎么想，如何绞尽脑汁，就是想不起来了。再看看其他同学，也正苦思冥想呢！
尾声
停奏！随着指挥者指挥者挥棒一落。拳头一收，要收卷了！有的同学眉头一皱恋恋不舍的把卷子压一下才教！这首考试交响曲终于进入尾声！结果如何？天知道！
考试交响曲作文 篇15
期末考试终于过去了，如梦幻一般过去了！
——题记
前·奋斗曲
时间总是像从指间流过的细沙，在不经意间悄然滑落。
初二的最后一次期末考试结束了，终于结束了。
每个人或多或少地都会有一些紧张，但在紧张的同时，又怀着一丝小期待，期待那未知的初三生活，为了这些，我们都日日夜夜的抱着书“啃”，直到别人帮忙提问时，能先在回答之前说出答案在书中的页码，才肯放心，这证明自己已经熟悉课本了。而我，也在每天认真背书。班级里，桌子上，桌洞里，放满了书，一下课，或是一有时间，就拿出来看；宿舍里，枕头底下，被子里，放着我的各科笔记，在睡觉前或是起床前，“防”着舍务老师，偷偷再背一会，直到上下眼皮打架打的不可开交，才会合上课本，放在枕边，轻声与书道声晚安，合眼休息。而第二天眼睛里布满红红的血丝，和大大的`黑眼圈，是昨晚奋斗一晚上的“战果”！
所以，考试前，是奋斗的！
中·无奈曲
我仍记得，在考试那天的早自习，班级格外地安静，整个走廊里都回荡着朗朗的读书声，大家都在临考前做着最后紧张的复习。吃过早饭后，大家谁都没有在教室内在游走和逗留，回到班级里，坐在自己位置上，默默地背着《桃花源记》《小石潭记》……
只因，上午只考一科――语文！
还有5分钟就要考试了，在班主任的鼓励下，我们都背着早已收拾好的书包，与同考场的同学一同走出教室，满怀着自信，迈着坚定的步伐，奔赴考场，我找到属于我自己的座位，安静的坐好，拿出考试之前朋友送我的那只铅笔，在心里悄悄对它说：放心，我可以的！
铃声响了，监考老师大踏步的走进教室，发卷子，发答题卡，告诉一些注意事项，之后，就一直在各排座位之间，来回游走，流动监考。
而我，拿到卷子后，写好名字，班级考号，座位号等，立马先翻过卷子。看题目，哈哈，这个题目，刚好早自习时我看过一篇类似的，先不想了，翻过卷子，开始奋笔疾书地答着前面的题。丝毫没有被其他窃窃私语的同学打扰到，这题一点也不难，这是做完以后的感受。我刚写完，监考老师的声音终于响起：同学们，还有30分钟，没答完的，赶紧答，做完的，检查一下班级，姓名，考号，座位号，都写好了没？
我开始用心地检查试卷，心里有些小窃喜：这题很简单啊，简直是小菜一碟嘛！太完美了！
然而，待数学考结束，我连哭的心都有了，我的数学题竟然没做完？
怪时间短？还是怪我做题比较讲究质量？唉——
考试中，是无奈的！
后·难过曲
考完试的我们，如新出笼的小鸟，渴望自由，迫切地飞出校园，找到自己的父母，叽叽喳喳地说了一路……
在期末考试成绩出来之前，我们总是先放肆地嗨两天，因为待到考试分数出来后，就可能会被父母“剥夺”了“人身自由权”。老天好像总是故意和我们作对，不久我们的成绩就出来了，看着自己那一落千丈的成绩，看着别人在数学上落下我的成绩，再看看我与第一名的差距，真的是：没有对比，就没有伤害！
其实，我们不应该执着于那不愉快的曾经，我们要把握好当下的时光，勇敢地面对下学期，我们要有足够的信心去迎接新的挑战，力争取得理想的成绩！
考试交响曲作文 篇16
（前奏）马上就要考试了，同学们的精神也随之绷紧，随手拿起一本书，埋头争分夺秒地苦读，什么《语文达标》啦，《数学奥赛》啦这些早已被打入冷宫的书又得到主人的宠爱。唉，真可谓临时抱佛脚啊！
（第一乐章）魔鬼似的监考老师夹着一叠试卷，快步地走进教室。发试卷了，大家的怀里都象端了只兔子，砰砰直跳，毕竟这是苦读一个学期的见证啊！面对爬蚂蚁的试卷，同学们都奋笔疾书，纸和笔的`摩擦大调不愧一首不错的鸣奏曲哦！
（第二乐章）乐曲推向了高潮！同学们都在攻克那些讨厌的大难题！唉呀，头都抓破了，可就是想不出来。看来得使用我的看家本领喽！嘿！过了一会儿，考场上就出现了几只长颈鹿，不过又不幸地被动物园园长赶进笼子喽！
（第三乐章）交考卷了，同学们依依不舍地脚了考卷。至于完成的？只有天知道！不过，众所周知的是，无论在什么角落，都会听到同学们讨论的声音，甚至还有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈祷着‘阿弥陀佛！请保佑我这次考个好成绩，日后定当好好报答！为了考试，真是什么事都做的出来。可悲啊！可叹啊！
（尾声）停奏！试卷发下来了。你瞧：成绩理想的，像中了状元似的，洋洋自得，笑得眉毛都弯了，成绩不理想的，则像落第学子丧门犬一样，灰心丧气，后悔当初为什么那么粗心大意成绩依然烂得像水的，竟然揍了自己几拳，也许是知道回家要吃棍，正在做热身运动呢！唉！真是几家欢喜几家忧！唉！
考试交响曲作文 篇17
前奏
考试交响曲即将拉开序幕，同学们正争分夺秒地苦读呢！这段前奏颇有气势，听：“慈母手中线，游子身上衣……”“愿乘风破万里浪……”书声朗朗，此起彼伏。嘿，从来没有听过这么雄伟的交响曲前奏吧。同学们是希望“临阵磨枪，不快也光”啊！
第一乐章（小奏鸣曲）
发卷子啦!苦练六年，就为着份卷子呀！同学迫不及待地抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了。我看了看卷子，心凉了半截，不用说也知道，这卷子可不好做呀！监考官宣布：“开始答卷。”随着指挥者指挥棒一挥，同学们赶紧奋笔疾书。呀，这段奏鸣曲应该是降B大调吧！同学们行如流水地写着，那笔和纸摩擦的`声音不愧为一首不错的奏鸣曲。
第二乐章（超级狂想曲）
乐曲已经演奏到一半了，同学们正在攻那些讨人的“阿波罗”号超级大难题呢！我想，我想，我想想想！无论我怎么狂想，如何绞尽脑汁，就是记不起来了。看看其他同学，也正在冥思苦想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡编滥造也要把每个空格填满！
第三乐章（幻想曲+小狂想曲）
狂想曲快演奏完了，有的同学也不须要再狂想了。于是他们开始幻想，幻想着的了“优”后如何去“狂享”。但对于有的同学来说，时间不允许他们幻想，他们只好继续狂想，继续胡思乱想，想出一点算一点吧！
尾声
“时间到，交卷！”监考老师成老师一声令下，同学们恋恋不舍地硬是把卷子压力一会儿才交。这首考试交响曲终于进入尾声了。结果如何？天知道！
考试交响曲作文 篇18
前奏
开始交响曲即将开始，同学们正在埋头争分夺秒地苦读呢！听，那前奏颇有气势，那此起彼伏的琅琅读书声多有魄力啊！哈哈，同学们都在“临阵磨枪，不亮也光”啊！有道是，临时抱佛脚也有救啊！
第一乐章（小奏鸣曲）
发卷了！辛辛苦苦几年，一考回到解放前，就为这份卷了。我为此几天没有睡好，卷子拿在手上，心凉了半截，不用说也知道这卷子不好做！开始答卷！随着指挥者一挥手，同学们奋笔疾书。
第二乐章（超级狂想曲）
乐曲以演奏到了一半，同学们这会儿在攻哪些讨人的.“阿婆罗”号，超级难题呢！这不，看我，我想，我想，我想想想！不好遇到险境，有个词不会写，任我如何绞尽脑汁，就是想不起来了，再看看其他同学，也正在冥思苦想。狂想啊狂想，就是胡编乱造也要把每个空格填满。
第三乐章（幻想曲加小幻想曲）
演奏完了，有的同学没有狂想了，而是幻想，幻想得优，然后是去如何“狂享”，但有的同学就没有时间幻想，因为没有时间了，他们只得埋头狂想或继续胡编乱造。
这段小插曲是不和谐，但，主题一样，我要优，我要100分。
尾声
停奏，随着指挥着指挥棒挥一挥，要交卷了！有的同学硬是恋恋不舍地把卷子压了一会儿才交。这首开始交响曲终于进入尾声了结果如何，天知道！
考试交响曲作文 篇19
交响曲用于在许多舞会、音乐会上播放，可是，今天就有一首交响曲在学校播放。这就是“语文期末考试”！
准备音乐：一个空气清新的早晨，同学们以迅雷不及至掩耳盗铃的速度奔向各班教室。翻开书包，拿出复习资料、语文书，开始一系列的.复习。
开始音乐：监考老师来了，同时也拿着一沓厚厚的卷子。考试开始了，同学们以最快的速度瞄一眼卷子，之后开始做题。
音乐高潮：教室里没有别的声音，只有“沙沙”的笔声。音乐到了高潮，同学们写的试卷也到了高潮。有些同学急着写，有的则低头大睡。
间奏：大部分同学的试卷都已经写完，现在全部都在检查。“一遍，一遍，又一遍，眼神儿盯着卷子转。”
演奏结束：下课铃一打，同学们就知道要收卷了。监考老师一声“收卷”，就震住了整个班级。监考老师一走，同学们就东奔西跑的去问答案。“这道怎么样？”“那道怎么样？”
考试分数：“你不知道，我不知道，天知道！”
考试交响曲作文 篇20
考试是一个我不喜欢的过程，我不喜欢在考试后公开成绩，因为我不想和昔日的同学分开。考试的日子越来越近，我的心也越来越沉重了，我时常想如果学生不考试该有多好啊。
时间飞逝，一晃考试还有5分钟了，我的心更加的沉重了，时间一分一秒的过去了，铃声响过，监考老师一脸严肃地走上了讲台，一种难以名状的紧张气氛开始了，它的.紧张立刻笼罩了整个考场。
发卷了，我们先考的是语文，我一看那张语文卷子，心里不禁的“哇”了一声，还想这题真多啊！我心里那个紧张啊，怕自己写不完卷子，所以我一拿到卷子就开始写。同学们也正埋头争分夺秒地冥思苦想呢！苦练这半学期就是为了这张卷子啊，所以同学们都是格外的认真、仔细。
考语文的时候，由于我怕我自己写不完，所以我十分快的在做题，卷子经过我的一番“装饰”变得好看了许多。卷子在写完后我通常会检查一下，我着一检查，发现了一系列的问题，明明是一道选择题，我却看成了一道道填空题。我又急忙改了改这些题，把它原来的面貌变得更“漂亮”了。我看见这卷子，真想扔了（我写的太乱了）
后来，到了这天下午考生物和地理的时候，我们卷子一发下来，大家都“哇”的大叫了一声。这生物卷子也太多了，太复杂了吧，有2张卷子，还有一小半张的答题卷，我看到这里，头一下就晕了，这张卷子比上午的语文还不好“对付”。“啊！神啊！快来救救我呀！”我坐在椅子上，脚一直在不停的跺，赶快写！时间匆匆地过去了，我一看表离考试结束只有3分钟了，我如热锅上的蚂蚁，爬来爬去。
交卷了，考得如何？天知道。（呜呜……）
考试交响曲作文 篇21
第一乐章（预备曲）
期中考即将开始，同学们争分夺秒地埋头苦读！“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”“正月梅花香又香，二月兰花盆里装”……书声琅琅，此起彼伏。嘿！好久没听过这么气势的朗读声了。同学们是希望“临阵磨枪，不快也光”啊！
第二乐章（奏鸣曲）
发卷啦，苦读了半个学期，就是为了这张卷子！同学们迫不及待地打开卷子，不知不觉中，考试已经开始了。我看了看卷子，心中凉了半截，不用说也知道，这卷子不好答呀！我看了看同学们，大家都行云流水般地写着，那纸与笔的声音不愧为一首不错的奏鸣曲，就是有点儿断断续续……一分钟过去了，十分钟过去了，三十分钟过去了……
第三乐章（狂想曲）
时间不等人，同学们这会儿正在攻克那些讨人厌的'“阿波罗”号超大难题呢！这不，我就被这道题卡住了。“绿水本无忧，因风皱面”的“皱”怎么写呀？我无论怎么狂想，如何绞尽脑汁，就是想不起来。再看看其他同学，也在冥思苦想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，就是胡编滥造也要把每个空格填满！因为大家的目标都一样：我要考100分！
第四乐章（尾声）
“叮铃铃”随着一声铃响，老师说道：“交卷！”同学们恋恋不舍地把卷子压了一会儿才交。这次考试终于结束了，结果如何？天知道！
考试交响曲作文 篇22
如果童年是一支轻快地小夜曲，那么青春便是一支悠扬的交响曲。
第一曲：外貌曲。青春的我们不再一脸的天真，好奇的询问着小孩儿不知道，大人没空想的问题。青春的我们不再扎着两个马尾辫，在空旷的草坪上迎风奔跑，享受着辫子摇摆带来的快乐。青春的我们不再使劲拉着爸爸妈妈的手，一起到森林里与蜂蝶为友，探索自然地秘密。青春的我们，不再天天扬起嘴角微笑……
第二曲：思想曲。青春的我们摆脱了童年的稚气。不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀，像鸟儿一样飞翔于天际。青春的我们，不再把问题想得那么简单。青春的我们，开始思考什么是爱。青春的我们开始憧憬美好的未来。青春的我们开始追逐理想的羽翼……
第三曲：行动曲。青春的我们习惯了在无人的地方低声吟唱。青春的我们习惯了在忙碌了一天后，懒洋洋的躺在床上听着伤感的歌。青春的我们习惯了忙碌，习惯了烦恼。青春的我们，习惯了凝神注视。青春的我们，习惯了独自坚强。
记得，在我小时候我还在玩那幼稚的游戏、看那无聊的动画片，但是谁小时候没有呢，除非你家没电视……现在我再回想起来，感到羞愧。
小时候我无忧无虑的玩耍着，现在我只能看着小孩子这样玩耍；小时候学习压力如此轻松我却叫累，可是现在我才感觉到小学压力的`渺小；小时候家庭作业虽多但却很轻松，可是现在作业虽少了但却得费出比小学时更多的脑细胞；初一的时候我还对学习越来越痛恨，初二我还是一如既往的痛恨，可是到了初三我却对学习改变了许多，知道要好好学习，可是一切都晚了；初一我对父母叛逆，初二我越来越叛逆，可是初三我却慢慢理解父母的苦；初一的时候我还幼稚，初二的时候我才慢慢远离幼稚，可是到了初三我才知道幼稚是那么纯洁，但是想挽回也挽回不了了。
十六岁了，小时候我成天想着那“美味”的垃圾食品，现在我每天想着垃圾食品对人体的危害；小时候我成天想着那好玩的东西，现在我每天回忆着小时候那幼稚的东西；小时候我经常在课堂上想着怎样才好玩，现在我在课堂上想着这道题。十六岁，人生中只有一个，在十六岁也就意味着你要选择你今后的道路，是苦、是轻松、是快乐等等。有的人会去打工、有的人读高中、有的人回去复读、有的人走向犯罪的道路等等这些都在十六岁决定（除去因降级等原因）。十六岁是我们决定道路的时候，也是我们一生中的黄金时期，十六岁过去你将“定型”。让我们珍惜我们人生中的“黄金时期”——十六岁。"
考试交响曲作文 篇23
随着时间的流逝，我们班即将上演考试交响曲，看着同学们个个胸有成竹的样子，我不由的紧张起来。随着指挥者——监考老师徐老师的一声开始考试，考试交响曲第一幕正式拉开席幕。
考试交响曲第一章：考试前奏曲刚刚还很热闹的教室霎时间安静了下来，只听到同学们在雪白的试卷上唰唰的写着，连一颗小小的钉子掉下都听的见。同学们演奏前奏曲很投入，很好......
考试交响曲第二章：考试狂想曲简单的题目做好了，开始想难的题目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起来迅速的迅怎么写。其他人有的抬着头想问题，有的咬着笔杆想，有的和旁边的'人窃窃私语......
考试交响曲第三章：考试狂想曲加幻想曲有的人已经把难题给攻破了，他们开始幻想，幻想他们考了100分，爸爸妈妈会怎么奖励他们，夸奖他们。有的人时间不允许他们幻想，他们只能继续狂想，狂想。随着指挥者一声考试结束，各小组长收试卷了，有的人还依依不舍的把试卷压了压，才把试卷交给组长。
紧张的考试交响曲终于落下了屏幕。
考试交响曲作文 篇24
今天，是期中考试的第二天，但是当我再次回想当时的情景，就像一首交响曲般回响在我的耳边。
风云突变，师生重开战，洒向学生都是怨，一枕黄粱再现。试卷跃过笔尖，直下学生手中。收拾题目一页，分工分明真忙。
前奏
考试交响曲即将拉开序幕，此时教室里已是书声琅琅，此起彼伏。那是因为同学们希望“临阵磨枪，不亮也光”啊！不过也有俗话说“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”所以我们也是“人在江湖，身不由己啊！”有一些人总会身怀一两招“绝技”，否则怎么在“江湖”立足，为求自保，各路考林高手都要潜心修炼，只为这一战。
第一乐章（小奏鸣曲）
发卷子啦！苦练半学期，就为这份试卷啊！同学们迫不及待地接过试卷，不知不觉中，考试交响曲第一乐章已经开始了，这段奏鸣曲应该是降B大调吧，因为同学们都不约而同地开始”埋头苦干“，教室里安静地都能清楚的听见每个人的呼吸声了，一群同学忙得不不可开交，两个老师前后看守，相同的教室，熟悉的'同学，陌生的老师，紧张的氛围，不同寻常的氛围，但我们却习以为常。
第二乐章（狂想曲+小幻想曲）
乐曲已经演奏到一半了，同学们这会在解那些讨人厌的阿波罗号大难题，这不，我一下子被“枯藤老树昏鸦”中的“藤”难倒了，而其他同学也无不专注演奏着狂想曲，狂想着就是胡编乱造也要把空格填满。当狂想完成后，同学们又开始不断幻想，幻想着得了优，考了100分后要如何去“狂享”。
尾声
“停奏”监考老师突然拿起“惊堂木”—黑板擦猛拍讲桌，喊道：开始交卷，起立！
考试交响曲作文 篇25
考试开始了，教室里瞬间鸦雀无声，瞧，同学们一个个都在埋头苦干。
微风拂面曲
听！教室里除了安静还是安静，偶尔有几声修正带发出的“沙沙”声。这会儿，大家都在做基础题，题目不会太难。你瞧那一张张自信的脸，以及像喝醉了似地摇头晃脑的笔杆，就是轻松的证明。
偷看被抓曲
不过总有一些“不安分子”不会安分守己，巡逻的“警察”正在巡逻呢。瞧！靠窗户的那位男生，对，就是他！只见他脖子伸得老长老长，比长颈鹿的脖子都有过之而无不及了。至于结局嘛，自然是被铁面无私的“包青天”抓个正着喽。
疯狂冥想曲
这次考得是语文，那最难的部分当然是阅读和作文了。想！想！想！遇到不会的`就赶紧想，实在想不出来的，就绞尽脑汁地想！为了分数，为了名次，为了在班级里的“地位”，拼了！
大部分的题，不论对错，大家都总算是写上去了，剩下的事情，就只能“听天由命”了。
收卷痛哭曲
“时间到了，收卷了！”老师的“河东狮吼”功果然非同凡响。当然这时候也还有一些没有写完的同学。男生嘛，一般都比较坚强，至少是装着坚强。至于女生，就会控制不住自己的情绪，有人就会急得哭出来。这时候，教室里真可谓“哭”声鼎沸啊！
考试交响曲作文 篇26
校园生活是一个味味俱全、多姿多彩的五味瓶；有喜、有怒、有哀、有乐、还有急，这些普普通通的表情，又构成了一个与众不同的表情操，蕴藏在学校的每一个角落。
还记得那一次考试……
下课十分钟，本是同学们经历了四十分钟的艰苦奋斗后的放松，可是为了考试，同学们正在抓紧复习。掌握得好的，正在拉开桌子，拿出水笔、尺等文具；有些背不出重点的，表情更为复杂，一会儿眼睛死命盯着书，好像要把书上的每一个字生吞下去，一会儿双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话——没有谁能听出个数；还有研究题目的，两个人叽叽喳喳各持各的观点，结果后来脑袋都快贴到一起了……
“叮铃铃”，铃声就是命令，而我们也像音乐会开场似的，回到各自的位置，拿出“乐器”——笔，动作快的，准备就绪；动作慢的，慌忙组装“乐器”，有的特地还给它换上一个新的零件——笔芯。当老师——这个考场指挥家像发布命令似的'大喝一声：“开始！”时，60件“乐器”齐刷刷地“嗒嗒嗒”开始了演奏。这是一首交响曲，时而欢快，时而急促，时而舒缓，时而愉悦。而我正是60件乐器中最轻快的。
看见简单的题目，我的心里乐开了花，轻轻松松就已搞定。看看四周，同学们有的冥思苦想、有的抓耳挠腮、有的左思右想……正做着题的，手里的笔一刻不停，仿佛后面追着一只老虎；被问题难住的，趴在桌子上，把头深深地埋在臂弯里思考，忽然又“腾”的一下直起身来；哟，哪儿还有一位正急得跺脚呢！
我快马加鞭，一直做到课外阅读题，俗话说：“好事多磨。”一道简答题令我大惊失色：竟让我们写出一部莎士比亚的著作。我愣了好一会儿，咳！这回可轮到我抓耳挠腮，忙着从脑海中寻觅着答案了。这停顿，使我的小乐章出现了短暂的沉默，我竟“忘谱”了。可是，经验要求我沉着冷静，我想着、想着……。
唉！对了，《罗密欧与朱丽叶》不就是莎士比亚的一部著名著作吗？我赶紧填上了答案，接下来，就开始了拿手戏——作文……随着下课铃声为乐曲的伴奏，交响曲也进入了尾声。“时间到，收卷！”，随即，乐曲戛然而止，组长的脚步声与收考卷的“沙沙”声结束了考试，从胸前跳到嗓子眼的心也“嗖”地一声回归原位。啊！终于结束了，真轻松啊！我一蹦三跳地出了教室，与同学们一起玩耍。
还记得……
更记得……
啊！五年了！忘不了刚从幼儿园毕业，第一次跨进校门的情形，忘不了各个学期运动会激烈的场面，忘不了年年春、秋游时的快乐，更忘不了期末考试的紧张！啊，校园生活是多么丰富多彩，多么令人快乐啊！
考试交响曲作文 篇27
上课了，老师捧着一叠卷子走进了教室，即便老师的笑容再开心，我们也一点都开心不起来，因为这可是——期中考试。
老师一声令下，同学们都开始奋笔疾书，但唯独有一个人愣在了原地，那就是我！试卷上的第一题就把我难住了，我用笔在本子上画来画去，企图能找到一点解题的思路。可事情总是事与愿违，于是，我只好动用我的小伙伴了。
“喂，喂，你会这一题吗？”我向周围的同学求助道。“快走开，别烦我，考试都快结束了！”我望着时钟上显示的明明还很充足的时间，心里不禁暗叹了一口气。又过了二十分钟，后面的题目早已被我写好了，可第一题却还是一片空白，这让我的心情不禁急躁了起来——老师说过，不写的题目扣双倍的分数，光这一题就有六分！
十分钟，九分钟，八分钟。时间飞快地流动着，而智慧的大门还是不愿为我打开。所以，我只能再次求助我的小伙伴。
结果和上次一样，他还是一口拒绝了我。
就这样，我的求助声，同学的拒绝声还有老师的报时声，这三种声音汇成了一首让我心烦意乱的交响曲。让我不但更不会做第一道题，而且就连后面的题目也变得毫无检查的'思路和想法。
更让我烦恼的是，这首“交响曲”最终送我的是一个礼物——一个用红笔写的大大的“79”。
就这样，这首“交响曲”和这个大大的79，永远地记在了我的脑海中。
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