【实用】考试作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的考试作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试作文 篇1
听到即将考试的消息后，同学们的反应各不相同——
“嗯……考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的`，应该，可以考好的吧？……”这是“信心满满”型。
“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。
“哇呀呀，要考试了啊！xxx，你的小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。
考试作文 篇2
当法令关（老师）发出：“今天上午3，4节课考数学，下午1，2节课考语文。”的命令后，同学们傻眼了，因为——木有复习啊！在一阵窃窃私语之后，和我坐的挺近的同学们将平常都望着遥远前方的'眼睛，齐刷刷的向我投来求助的目光。我顿时明白了——是想找我偷看答案！我歪着脑袋想：我有这么伟大吗？这时，前面的“五花肉”朝我挤挤眼睛，说：“数学语文，就属你最棒了。再说，俺们都是靠你保饭碗啊！求求你！！”我说：“不管！”不管有两个意思，第一个意思是绝对不行，第二个意思呢，就是随你便！同学们都将这个“不管”理解成了第二个意思，可悲啊！
数学开考了，五花肉趁老师不注意，赶紧一回头，将一个答案“偷”去了，我急忙捂住卷子，说：“喂！这么简单的题目也要看本大人的吗？”说真的，五花肉的偷看功夫真厉害！不到3秒，他就将一个答案弄到手了！佩服！佩服！“当然了！”五花肉使用“腹语”（就是有声音发出，但嘴唇几乎不动），“可怜可怜吧！我们都没有复习！”“不管！”这回，他又理解成了第二个意思！
不久，我轻松做完了所有题目，正准备交卷时，一个纸条飞来——啊！竟是班长老赵的！上面写着：小强，最后一道题怎么写？告诉我，就给你5角钱！我回话：叫我还是叫蟑螂？还有，我堂堂一个正人君子，不收人钱！我只告诉你有三步，第一步是：……，下面的，自己摸索吧！说完，我便交了卷。
下午考语文，依然如故，同学们向四面八方向我投出求救信息。老赵这回没给我写纸条，他因为坐在我后面的、旁边的、旁边，偷看不了，于是，他便派出他的间谍——同桌小丁做“长颈鹿”，偷看题目。小丁也挺乐意——因为这样不仅能拉关系，自己也知道了题目的答案，一举两得！
诶，本大小姐有这么伟大吗？班长都要靠我混日子！
考试作文 篇3
今天艳阳高照、晴空万里，风和日丽是个好日子。我背着书包上学了，走在路上，花儿仿佛在微笑，鸟儿在唱歌，小草好像向我招手，这让我拥有了好心情。
踏着轻松的步子来学校，走进教室同学们正在议论成绩，我兴高采烈地加入他们共同讨论。不久，清脆明亮的上课铃响了，老师笑眯眯地走进教室，拿着一大圈厚厚的试卷。轻轻放在了桌上，老师神秘的让我们讨论分数。众同学议论纷纷，考试黑洞不自信的说：“我肯定不会好到哪去?”而学渣就骄傲的.对黑洞扬眉吐气的说：“至少我比你高一两分!”他俩的对话被学霸听见了，就说：“高一两分算什么?我比你们高几十几分喱!”书虫谦虚地说：“嗯，我只有九十几分，不会太好!”学渣、黑洞目瞪口呆地说道：“啥?九十几分?”书虫很惊讶：“对呀，平时我只有这么点成绩!”班长表扬道：“杨丽(书虫)你真谦虚啊!”一下，学渣学霸脸红了。老师喊到：“停止讨论!”教室里鸦雀无声。老师开始报分数：“李刚(学霸)95分;张雪莉(班长)86分;应滔(副班长)95分;蒋佳倪96.5分，吴林(学渣)75分;林浩(黑洞)78分;杨丽93……
我的很好，心里很开心。听见下课铃，是多么美妙动听。
考试作文 篇4
第一协奏曲：得知消息
“同学们，明天将进行区统考，这可是难得一见的荣誉，你们一定要争光！至少语文一定要达到130分。”老师的话如同晴天霹雳般砸在我们头上。
区统考！！！满分150若你能拿到120已经是万幸了，130根本就是老师存心为难我们啊！
第二协奏曲：复习
这几天，同学们都来得格外早。就连那些平时经常迟到的同学都会提早半个小时来上学。
他们急急忙忙放下书包，交完作业，然后就赶紧抽出自己的课本或者是笔记本开始背默，要知道，区统考才不是靠运气，靠的可是真真实实的能力啊，若你不抓紧时间复习，后果可是不堪设想。
看，此时此刻，再也没有哪一个人是在嘻嘻哈哈地和别人说笑，所有的人都在认认真真地举着课本大声朗读或轻声背诵。还有一些人在两人一组听写。他们的脸上不再有平时玩笑时的不正经，取而代之的是专注、认真、一丝不苟……
我忽然想起了什么：我光顾着看大家复习，而自己却什么也没做。我连忙将语文书拿出来，一遍遍地背着文言文。我再一次偷偷扫了一眼大家，只见有的人高昂着头，脸上洋溢着得意的笑容。肯定又是在幻想着有一个好成绩，然后接受同学们的羡慕和老师的夸奖。唉，我怎么老是看别人啊？还是先管好自己吧！再过半个小时就要进入考场了，教室里的奇人更紧张，也是人更慌乱了。此时，读书声、笔尖沙沙的声音、文具滑落的声音……响成一片。
第三协奏曲：开始考试
随着一阵清脆的.铃响，我们踏着沉重的步伐走向考场。
唉，我有一种不祥的预感，这一次……
监考老师发试卷了，我一看见试卷上密密麻麻的字，头瞬间变大——天哪，这还是正常人能在一个小时之内完成的量吗？
开始答题了。这道题不会，跳过吧……啊，这道题怎么又不会？跳过……这道题……貌似是老师讲过的，可是怎么算的？记不清楚了，跳过……半个多小时过去了，我终于勉勉强强写完了整张试卷。
看着自己蒙的一个个答案，我不禁苦笑：记得老师说过，区统考差不多相当于外国语面试时的难度。照这么说，外国语若能考上，那简直就是痴心妄想。
尾声
考试结果我们都知道了。
对于这一次的考试，我有喜有悲。喜的是，我考了全班第一，全年级总排名第二十一。悲的是，这确确实实是外国语面试的难度，甚至还要简单一些。
当我重新抬头仰望天空时，眼中的迷茫早已不复存在。
既然如此，那我明天，还要向前努力呢。
考试作文 篇5
星期五早上第三节，我们迎来了本学期的美术考试。
当老师进来的时候，便毫不犹豫地说：“本次考试不规定题目，画自己最拿手的。”顿时，我长舒了一口气，因为我怕碰到我最难画的。我想：既然我爱设计列车，干脆画一列地铁吧！
我的目标是，要让它非常人性化，于是，我打算将每节车厢设置4个残疾人区，这里有一块很大的地方，窗户较矮，有很长的扶手，还有轮椅固定。这样，我把它画了下来。
我想在每节车厢设2个洗手间，其中一个是残疾人专用的，这样，乘客就不必憋了。但洗手间难画得犹如在一千颗珠子里分辨哪个是假的`一样。只好随意地写了几句话来注明。
这时，我看其它同学都忙得不可开交，老师也不知去何处了，便和我们班最懂科学的陈雨淳简单地交谈了一下，他说，应该要设几节观景车。于是，我在一节车厢上画了一个几乎有整节车厢那么大的车窗，乘客可以欣赏到风景都一览无余。
这时，我想，这辆车是要开到岛上的，碎石子上铺设有电的轨道不容易，只能将用电线供电，所以，还要装取电装置。于是，我把它改成了既可轨道供电又可电线供电的列车。
我心里美滋滋的，但我依然觉得少了点什么，对，是紧急逃生装置。我将司机与乘客的通话装置和紧急开门装置画了上去，还将车头设置了一个小逃生门。这样，我画得列车就这样设计完成了。
到了下课时，组长收作品时，竟然没收我的，所以，就没有分数了。
通过了今天的美术考试，它告诉我：做事，就是要像这次一样，要一丝不苟，考虑的要周到。
考试作文 篇6
人在考试年，寂寞、悲伤、温暖与自嘲。
“无可奈何花落去，似曾相识雁归来”。
人在考试年，苦也。
知识是值得学习的，但那种读死书，死读书，所获得的知识又是死板的、庸俗的、太过系统化的。没有目的读书，也是枯燥乏味的，一点一点的磨去了人的斗志。“花间一壶酒，独酌无相亲”，也许这就是考试带给人的寂寞。
“凭君莫话封候事，一将功成万骨枯”。
领奖台上，有人高歌，招来万分羡慕、惆怅与忌妒。无情的考场竞争，有人“将军百战死”，有人“壮士十年归”。成绩公布的那一刻，秋风瑟瑟，萧杀绝人。有人因考试成功登上了荣誉的顶峰，也有人因考试失败万劫不复。
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”
有考试自然会产生出输赢。物竞天择，适者生存，你输了，说明你的基本功不牢，学习的力度不够。
考试犹如下棋，赢者为“王”败者“寇”。但更重要的是要有胜不骄败不馁的气概。一次胜不算成功，笑到最后才会赢；一次败不算败，从失败中还能站起来的精神更可贵。
对待考试更应该有积极的心态。
“浪花有意千里雪，桃李无言一队春”。世间美好的`事物有很多，人生的路也还有很长。我们要将考试作为人生的起点，将考试成绩化作今后学习和生活的动力，扎扎实实地学好每门功课，快快乐乐地学好每一天。
面对考试，请今天的你我永不言败，拥有这份壮志豪情吧！
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