关于考试作文锦集九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的考试作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试作文 篇1
你知道吗？前天，举行了奥利匹克奥数考试。通过这件事，我深深体会到了谦卑的重要性。谦卑真的很重要，要不是谦卑，我就不会获得金奖。
叮叮叮……上课了，老师走进教室，说：“有五个进入奥林匹克决赛，分别是陈、一、悦、吴、何，听好了，这五个同学每次早读都来我这补习。”老师话音刚落，王悦琛一点也不谦卑地说：“我就知道我进了决赛，我真是天才。”真正的学霸，我、吴卓优和王一童在私下交谈：“王悦琛真不谦卑，我们还要一起多复习一下。”
第二天早读，我们五个人去到办公室，开始复习。陈宇锐有一道题不会做，就问王悦琛：“王悦琛，这道题咋做呀？”王悦琛一点也不谦卑地说：“呵呵，这都不会写，看在你这么笨，我就告诉你吧！”陈宇锐又有一道题不会做了，不过他这次问的人是吴卓优，吴卓优谦卑地说：“这道题确实很难，我也想了很久。”其实他一看就知道了。
放学了，我们五个人聚集在班上做练习，王悦琛做到5：30分就走了。王一童问：“王悦琛，你才复习这么点，你不怕考不好吗？”王悦琛一点都不谦卑地回答：“我可是上一届拿到金奖的人，我可以复习少点。”说完便走了。但是我们四个人，却复习到7：00。
开始考试了，王悦琛全都做完了，心里想：我这次肯定也是金奖！我也不检查，就在那里玩。我们四个人，也全都会做，只不过我们一直在检查，检查出了很多错误。
叮叮叮……上课了，老师拿着五张卷子，说：“这次考试，有四个同学考得很好，不过王悦琛让老师很失望，他只得到了铜奖，其它四个同学均是金奖。”“耶！”一群欢呼声响起。
现在你知道谦卑的'重要性了吗？一定要让谦卑陪伴我们一生。我觉得人不能骄傲，必须要谦卑地对待任何事情，否则事情就做不好。我打算以后一直保持谦卑的态度，一定不能骄傲。
考试作文 篇2
一， 平易中求好评——有一个干净匀称美观的文面
1， 字体端正不潦草，尽量不用连笔，笔迹不勾连。
2， 不乱涂改，个别字词，先用橡皮轻轻擦干净，再修改。大段修改用修改符号，小心标明。
3， 不出现明显错误：书写错误，标点错误，引用知识性错误。
4， 段落不宜太长、太乱，考试作文在六到十个段落左右为宜。
二， 鲜明中求好评——有一种较独特鲜明的风格
作文要根据自己的写作习惯和材料的准备状况等，写作自己最熟悉的.文体形式，中规中纪是一种风格，创新求异也是一种风格。
1、以规范平实见长，结构规整，体现写作的基本功。
议论文：引论——本论——结论步步到位
记叙文，人物、时间、地点、起因、经过、结果，要素清楚。
抒情性：点题、入题——叙事、写景、抒情——深化照应。
2、结构内容形式的创新。（1）休式的创新，（2）角度的创新（3）悬念误会。
3、语言生动活泼、优美雅致，显现文字功力。
4、故事曲折生动能吸引人。
5、主题立意角度独特深刻能启迪人。
三、审题的技巧：
1、抓住中心词，确立作文主题。2、分析题干关系抓住要害。 3、化大为小、化抽象为具体、化繁杂为简洁、通俗化、生活化。
四，命题原则：
1、 准确原则：准确表达话题与中心的关系，扣紧话题。
2、 细化原则：写作话题宜小不宜大，如：“（爱）的力量”不如“（母爱）的力量”具体好写。
3、 生动原则：又如“母爱”又可形象化为“春晖”取意于“谁言寸草心，报得三春晖”。
4、 新颖原则：如比喻，拟人、引用、对偶等。
五，开头（精）——主体（实）——结尾（深）
开头求精；（1）精致：言简意赅、点明主题。
（2）精炼：语言生动优美，富于哲理和启迪。
（3）精彩：故事生动优美、引人入胜。
主题要实：（1）内容充实——多角度多层面选材，有主次有详略、有细节。
（2）事例真实——大胆从生活中取材，自身经历体念中落笔，细腻地描写生活。体现细节的真实和艺术的真实。
（3）感情真实——独抒性灵，写出对生活中的人、事、种种现状的独特感悟，善于使用心理描写。
结尾深刻：照应题意开头而能够深入一层，或以小见大，或由物及人，由点及面。给人以深思以启迪。升华感情。
六，几点建议：1、议论宜观点鲜明集中，论及一面，不宜面面俱到。或按标准结构：提出论点——分析问题——结论解决问题; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、记叙文：务求线索简明，主题更易集中，以物以人以事件或以某种感情为线索。例如：《背影》、《白杨礼赞》。
3、语言有鲜明的风格，或平实求通俗，或华丽显生动，或俏皮彰显幽默：或比喻或拟人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齐，语音齐整显现一种神韵。应该有一定的意识使用某一种方式形成自己的一定风格个性。
4、用好一两种修辞、引用一俩句诗句、名言警句或格言俗语等等。
5、充分用好想象、联想充实内容感情。
考试作文 篇3
金色的阳光满过窗子，染湿了铺在书桌上的书本，映照着我的'瞳孔。
窗外夕阳无限好，我却无心观赏，鸟儿叽喳唱，我也无心去听。一种紧张的气氛弥漫在空气中。语文、数学、卷子与资料，只有两只手的我们在写着、翻着，像在杂耍。
脾气大了不少，是被考前的气氛宠坏了吧？
同桌碰了我一下，我咆哮；“你就不能温柔点？”，书本不小心掉在地上，恨不得冲上去踩他计较。字写得不堪了，便撕碎了本子。
其实有什么好紧张的呢？我不想紧张，我也不必紧张：可“名次”就像金箍咒一样，而“退步”也似鬼魅幽灵缠身。老师没再多说什么，可我知道，即使老师嘴上不说，也会心里会对我作文跑题一案耿耿于怀。
考前的金色很美而我无心观赏，只能为班争光的洪流中……
考试作文 篇4
当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐。当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷。
人们常说：“人生处处有考场。”在这个社会的大染缸里，有行行色色的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情假意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的.未来，与其“晦暗”不如“明亮”。
在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动……
当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是……
你是否想过，这是公德的竟技场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？
地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？
地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？
在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个人人格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不假，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我。
我爱这公德的考试，我想信自己是一位胜者。
考试作文 篇5
期末考试后，大家都希望自已考一个好的分数，老师手里拿出考试卷，整理了一下，发出‘唰唰’的声音，当时，我一脸平静，心里却想，不会这回有差一点就考100了吧？回家被妈妈骂的滋味是不好！万一又考了100分了呢？这个可能性也不大。同学们一个个摆出一张张期盼的脸并带着紧张的表情，有的同学手不停的揉来揉去。
老师在念成绩单时，我紧张地不停地冒出鸡皮疙瘩，老师念：“本次考试全对的同学名单：王禹喆、赵安琪、秦歌、范依然……。什么？我得了满分？我心里高兴的开了花，有不少说不出的快乐。希望数学也能得到这么好成绩，但数学可是我最容易马虎的`地方！我心里像放了一个100吨的哑铃要砸在心里，我一时手动了一下，害怕的动了一下铅笔。老师说只有6名同学全对，他们是赵安琪、王禹喆、秦歌、范依然……ＹＩ！我心里高兴地忍不住地说：“我已经两百喽！下面的英语可是我的强项！应该是１００分。我不太担心英语的事，只不过，心里稍有害怕，万一马虎又怪丢脸的，唉……什么时候说呀！我心里刚想这些英语老师LILY进来了，看她脸上兴冲冲的表情一定就知道我考了个好成绩，我紧张的心情放下了许多，老师说：“全班除了张子铭，白雨琪，康朝伟和陈纪隆以外，全是100分！
OH，YI！我刷新了自已以前的记录，我真为自已高兴啊！我终于考了300分，我情不自禁的笑了，笑得比蜂蜜还甜，笑得比太阳更灿烂！
考试作文 篇6
梦见考试得第一名：交际方面的运气转好。你利用情书果敢进攻终于奏效，与意中入约会时，你一定会紧张得连话也不敢说，……但心中充满幸福感。 梦见考试第一：会有好消息。 独身的`人梦见考试得第一名：您的恋情性急则不成，耐心则成功。 老人梦见考试第一预示出远门，吉。 职员梦见考试得第一名主财运：佳。有贵人相助。 待考者梦见考试第一近期考试成绩好。 求学者梦见考试得第一名说明考试成绩差。
考试作文 篇7
“我们这一单元上完了，下午我们来考一次试试……”老师在讲台上很淡定地说着，而我们在下面的眉头已经形成了一座“山”，一副苦恼的样子，而老师装着没看见……
每次数学老师考试总是会霸占体育课，在小学是这样。在中学一旧如此。每次老师告诉我们要考试时，我总是很伤心体育课没有了，也害怕考不好了，回家没法交代。在小学的时候，在中考前，几乎每天早上都要考数学，每天下午都会发试卷，日子过得好惆怅。在考试时总是有很多不会的，那时，我就像热锅上的蚂蚁，急的手心出汗，直到老师来喊：“收卷了！”我的.心才像大石头终于落地了，心里默默地会发出一声：“完了！”当时，也经常考不及格或者刚及格，回到家，妈妈会温和的问我：“考的怎么样，多少分！"我低着头，慢悠悠地回答：“xx分。然后妈妈脸上的笑容也就没有了，回屋去了所以我一直都很害怕考试。
进入中学了，似乎感到一丝地紧张一天的学习后，回家写完作业，已经很晚了，洗洗就要睡觉了。而周末的时光不是在和朋友玩耍中度过的，而是在课堂上中无聊地度过，沉闷的星期匆匆而过，但我成绩似乎并不像小学时候那么糟糕，也凑合地挤进了全班前10名之内。
老师说要考试也不那么担心了，反而觉得能检测自己的学习情况。取得的成绩也很理想，我不在为考试而担忧。
考试作文 篇8
"哎，又要考试了，我还想参加踢毽子大赛呢！"姐姐一回到家就抱怨着。"嗨，我的"足球梦"不也泡汤了？"弟弟一脸沮丧地说。于是，两人开始无聊地翻着书本。"对了！咱们可以边看书边练习比赛呀！"姐姐赞同，于是两人边看书边练习。
但是，这样做的结果肯定是考试考不好，比赛好不了。
我想，这是学校里普遍存在的一个弊端。我们知道，考试是对我们学生掌握知识程度的测试，我想不会有一个人说："不，考试没道理。"但过多的考试无疑是在埋没和扼杀我们的兴趣爱好。我们学校每个星期四下午都有一节让我们学生上我们自己喜爱的课。这很好，可这节课却经常被一些"非常"的活动所取代。学校只重视学生的考试成绩，不重视学生自身的兴趣培养。这对我们学生来说是莫大的悲哀。
这种弊端不仅仅存在于学校，也存在于家庭生活中。许多爸爸妈妈包揽了孩子生活中的一切琐事，不让他们干家务，不让他们洗衣服，什么力所能及的事都不让他们做，只要看到他们学习就高兴，殊不知，这样的孩子长大后是生活中的`"低能儿"，是不会有太大成就的。家长就是这样，不仅逼着学，还给我们申报各种各样我们不感兴趣的兴趣班。不仅学不了喜欢的事，还给我们增加了负担，家长为什么不让我们在快乐中去学习呢？
由此可见，考试虽重要，但也不能不注重兴趣培养。
考试作文 篇9
时间飞逝，代表着半个学期结束的期中考试即将来临。同学们既高兴又有点紧张。因为测试自己的时候到了。同学们不想辜负老师对自己的期望。而从这一刻起，我们班的“考试交响乐”也就拉开了序幕。
在这期间同学们仿佛全部进入了演奏大厅，仔仔细细、认认真真的复习，好像要把老师讲的知识全部装进自己的大脑。大家卯足了劲学习，考试在即，好像有参加一场盛大的音乐会，都在做自己最后的准备。
“叮叮……”考试开始了，老师们迅速给把试卷发给了精神抖擞的同学们。拿到试卷后，同学们迫不及待的开始了答题。这个时候考场里特别安静，只能听到沙沙的写字声。同学们的答案好像泉水一样咕嘟咕嘟的涌到了试卷上。考试的时间真是飞快，转眼间一个小时过去了。有的同学在一丝不苟地做题，生怕耽误了每一分钟，有的同学陷入冥思苦想好像在回忆老师的讲解，有的同学已经自信满满的检查着自己的试卷，有的同学正在绞尽脑汁地想着怎样把不会的题目做出来，有的`同学生怕有一点疏忽导致错误仍在仔细的思考……每一个同学都像一个音乐家一样在交响乐中各司其职的完成自己曲目，是那样的尽心尽力，每一个人都在表现最好的自己。
“时间到，收卷了，同学们请把正面朝上”随着老师的喊声，大家的试卷一个个被收走。
考试结束了，当老师离开教室后，刚才鸦雀无声的教室，像突然炸开了锅一样，人声鼎沸。“你那一道怎么做的？我是怎么做的”，做对题的眉飞色舞，做错了的懊恼不已，叽叽喳喳的讨论个不停……当大家走出考场时，仍在十分热烈地议论考题……
一个阶段的学习结束了，我们这一学期的考试交响乐也拉上了帷幕。接下来我们要为下一个阶段做准备了，我们要学习更多的知识来武装自己，为下一次更美好的交响乐准备，为我们自己的未来做准备！
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