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冲刺期末考试手抄报素材
在平时的学习、工作中，大家都经常接触到手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是小编收集整理的冲刺期末考试手抄报素材，欢迎阅读与收藏。
优化复习方法
好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。在总复习过程中，要做到“五个为主”。
1、以学生为主
复习过程是一个信息交流过程，在这个求和中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾夺主，不要以教师的讲代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。
2、以课本为主
期末复习知识点多，覆盖面广，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，我们扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机结合起来，使之互为补充，相得益彰。
3、以课内为主
要将问题尽量解决在课堂上，上课前要认真做好课前准备，了解学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排讲练时间。总结出规律性的东西。做一题，学一法，会一类，通一片。学生通过教师讲，自己练，有常学常新之感，真正达到温故而知新之效。
4、以练为主
复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的”原则。在课堂上要给学生提供机会，内容要“全”，练的习题要“精”，练的方法要“活”，练的时间要“足”，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。多练能训练学生的心理素质，使学生在考场上熟能生巧，巧能升华，临阵不乱，沉着应战，克服非智力因素造成的不应有失分。
复习知识点
一、生字
坪（píng）坝（bà） 穿戴（dài） 招（zhāo）呼
蝴（hú）蝶（dié） 孔（kǒng）雀（què）跳舞（wǔ）
铜（tóng）钟 粗（cū）大 尾（wěi）巴
傣（dǎi）族 昌（chāng）盛 昂（áng）首
摔跤（jiāo） 玩耍（shuǎ） 假装（zhuāng）
使劲（jìn） 观察（chá）绒（róng）毛
假（jiǎ）冒 朝（cháo）向 一些（xiē）
钓（diào）鱼 花瓣（bàn） 合拢(lǒng)
手掌（zhǎng）兴趣（qù） 爬（pá）山
山峰（fēng） 山顶（dǐng）似（sì）乎
苍（cāng）白 仰（yǎng）望 咱（zán）们
奋（fèn）力 辫（biàn）子 勇（yǒng）敢
居（jū）然 陡（dǒu）峭 铁链（liàn）
颤（chàn）抖 攀(pān)登 鲫（jì）鱼
笑呵呵（hē）
二、多音字
好(hǎo hào) 干（gān gàn）
晃（huàng huǎng） 朝（cháo zhāo）
假（jiǎ jià） 劲（jìn jìng）
似（sì shì） 相（xiàng xiāng）
都(dōu dū)
三、近义词
敬爱——尊敬 绚丽——缤纷 摇晃——摇摆(晃动)
招引——吸引 安静——宁静 仔细——认真(细心)
喜爱——喜欢 一本正经——郑重其事 快乐——愉快
有趣——好玩 观察——察看 笔陡——陡直
奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励
汲取——吸取 清香——芳香 快乐——愉快
劳累——疲惫 勤劳——勤奋
四、反义词
热闹——冷清 许多——稀少 敬爱——憎恨
古老——年轻 鲜艳——素净 仔细——马虎
张开——合拢 喜爱——讨厌 有趣——无聊
盛开——凋零 仰——俯 鼓舞——打击
高——低 笔陡——平坦 勤劳——懒惰
甜蜜——痛苦 仔细——粗心 火热——冰冷
满载而归——一无所获
五、词语积累
绚丽多彩一本正经 引人注目满载而归 白发苍苍惹人注意
【表示颜色的词语】
五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 色彩艳丽
【带“一”的词语】
一本正经 一清二楚 一穷二白 一石二鸟
【描写山的词语】
崇山峻岭 悬崖峭壁 连绵起伏 高耸入云 巍然屹立
【描写儿童的词语】
活蹦乱跳 天真烂漫 聪明伶俐 人小鬼大 天真无邪
词语搭配
(鲜艳)的民族服装 (多彩)的民族服装
(好奇)地听着 (认真)地听着
(粗壮)的枝干 (光秃秃)的枝干
(可爱)的草地 (绿色)的草地
(金色)的花瓣 (红色)的花瓣
(一本正经)的样子 (认真)的样子
(陡峭)的石级 (白发苍苍)的老爷爷
(头发花白)的老爷爷 (笑呵呵)地说
(乐呵呵)地说 (甜蜜)的微笑 (幸福)的微笑
(不停)地叫着 (欢快)地叫着 (淡淡)的清香
(醉人)的清香
七、积累句型
第1课我们的民族小学
1.“把”字句：那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
2.排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
第2课金色的草原
1.关联词：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。
2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
3.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。第3课爬天都峰
1.关联词：(要不是)你的勇气鼓舞我，我(还)下不了决心哩！
2.夸张句：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
期末考试冲刺励志口号
1、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
2、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
3、本领无非是耐心和时间的混合物。
4、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
5、不为失败找借口，要为成功找方法。
6、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
7、不做口头的巨人，要做行动的标兵。
8、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
9、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
10、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。
11、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
12、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
13、成功是因为态度。
14、成功一定有方法，失败一定有原因。
15、多留一点汗，少留一滴泪。
16、低头学习，抬头做人。
17、滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。
18、端正态度，重塑自我。
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20、奋勇向前，永不服输。
21、改变差距，从细处做起。
22、感时思报国，拔剑起蒿莱。
23、观念决定思路，思路决定出路。
24、过去不等于未来。
25、好好复习，天天快乐。
26、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。
27、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
28、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。
29、激情似火，锐意争锋。
30、讲究复习方法，提高复习效率。
31、没有得到我想要的，我即将得到更好的。
32、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
33、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
34、紧跟老师，夯实基础。
35、经验是负债，学习是资产。
36、懒惰等于将自己淘汰。
37、冷静应对考试，微笑面对人生。
38、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
39、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。
40、没有失败，只有暂时没有成功。
41、努力就能成功，坚持确保胜利。
42、抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
43、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
44、人人都能成功，我要我就能。
45、平常心考试，大志气潜修。
46、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀。
47、全力冲刺，笑到最后。
48、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
49、人不“疯”不成功。
50、若要今生不虚度，立志自当少年时。
期末考试复习的诀窍
1、做难题。
有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
2、疲劳战。
有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
3、看弱点。
有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
期末考试常用的复习方法
1、及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
家长在孩子准备期末考试过程中的角色
一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
●首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。
●杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。
●如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。
●如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。
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