当前位置:育文网>考试>小升初> 语文小升初分班考试重点知识点

语文小升初分班考试重点知识点

时间:2022-07-27 09:07:26 小升初 我要投稿
  • 相关推荐

语文小升初分班考试重点知识点

  在学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗?下面是小编精心整理的语文小升初分班考试重点知识点,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文小升初分班考试重点知识点

  语文小升初分班考试重点知识点1

  一、两种语言类型:口语、书面语。

  二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称

  三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。

  四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。

  五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句

  六、六种病句类型:

  1、成分残缺;

  2、搭配不当;

  3、关联词语使用不恰当;

  4、前后矛盾;

  5、语序不当;

  6、误用滥用虚词(介词)

  七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

  十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙

  十二、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)

  十四、描写角度:正面描写、反面描写

  十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

  十七、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景

  十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

  二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)

  二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:

  1、一般—个别

  2、现象—本质

  3、原因—结果

  4、概括—具体

  5、部分—整体

  6、主要—次要

  二十二、说明语言:平实、生动

  二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文

  二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

  二十五、议论文三要素:论点、论据、论证

  二十六、论据:事实论据、道理论据

  二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

  二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)

  三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)

  三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

  三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

  三十三、引号的作用:1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义

  三十四、破折号用法:1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进

  三十五、省略号的六种用法:1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行

  三十六、其他:

  (一)某句话在句子中的作用:

  文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文

  文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文

  文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

  (二)修辞手法的作用:

  (1)它本身的作用;(2)结合句子语境

  比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性

  排比:有气势、加强语气、一气呵成等

  答题格式:强调了+对象+特性

  设问:引起读者注意和思考答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  反问:强调,加强语气等

  对比:强调了……突出了……

  反复:强调了……加强语气

  (三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

  副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了……的.情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

  (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

  不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

  (五)段意的归纳

  记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

  格式:时间+地点+人+事

  说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  (六)复句关系和常用关联词语:

  并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……

  承接:便;就;于是

  递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等

  选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

  转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等

  因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……

  假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也……

  条件:只有……才……;只要……就……

  语文小升初分班考试重点知识点2

  一、复习要点

  1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读准字音,认准字形,了解字义。

  2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。

  3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。

  4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种的方法。

  5、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。

  二、知识平台

  1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义,并能准确地书写、运用。

  2、掌握汉字的`音、形、义。

  3、注意把字写正确。①在写汉字的时候,由起笔到收笔叫“一笔”或“一画”。汉字最基本的笔画有八种:点(、),横(—),竖(|),撇(丿),捺(丶),提( ),钩( ),折( )。②汉字的部首在汉字中所处的位置,基本上有八种情况。

  A、在上面,如:等( )部 B、在下面,如:熟( )部C、在左边,如:陪( )部 D、在右边,如:都( )部E、在外边,如:困( )部 F、在中间,如:巫( )部G、在四角,如:栽(戈)部H、有的字用起笔的笔画作部首,如临(|)部,承(乙)部

  ③熟记下列三表,为正确书写汉字打好基础。

  语文小升初分班考试重点知识点3

  语文考试重点是字音、词语、句子和写作。阅读比较简单。字音注意多音字和近音词的辨析;词语注意仿写和近反义词;句子注意病句修改、句子语气转换、句子修辞的应用比如比喻和拟人;写作要求注意词语和句子,对文章结构要求较小。

  在语文考试中,学生们常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,如果不重视这些问题,及时纠正,会影响到未来的`求学之路,毕竟,不是学业的终点。

  1、在的语文考试中,学生常常会混淆同音字,同音词,出现低级失误,造成丢分,如:铃岭绵棉茫岭等,虽然这都是常见的字,但是考试中学生却常常出错。

  2、小学期间,学生的理解能力参差不齐,因此,在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面,学生应该多利用业余时间看书,读报,听新闻,一点一滴地积累,积少成多,实现量变到质变的过程。

  4、扩展题是考察学生思维的新亮点,它没有固定的答案,只要答的合情合理,即可得分,只要找到共通的地方,加以修饰,就是正确的答案。

  5、面试时,学生与考官直接对话,通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚,因此,只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出,简洁的自我介绍,大方的谈吐,睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。

  语文小升初分班考试重点知识点4

  一、语音

  重点复习内容:

  1、区别读音容易混淆的声母韵母等,主要是平舌音和翘舌音,前鼻音和后鼻音等。

  常见题型:判断读音是否正确,选择正确的读音等。

  2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读,不拼读的)

  3、记住汉语拼音字母表

  常见题型:按字母表的顺序排列下列字母,按顺序,把大小写字母补充完整,相对比较简单。

  二、汉字

  考点:同音字、多音字、音近字、形近字等

  重点复习内容:

  1、要读准字的读音

  常见题型:多音字组词,选择多音字的正确读音,给一个音节写出三个或以上的汉字。

  2、认清汉字,掌握汉字的笔顺,笔画,偏旁部首及间架结构等

  常见题型:写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。

  3、理解字义,会:要学会运用音序查字法、部首查字法,数笔画查字法来熟练的。

  常见的题型:按要求填空,根据一个字的不同意思组词。

  三、词语、成语、谚语

  考点:

  1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)

  2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)

  3、词语的归类(从感情色彩等去划分)

  4、成语的使用

  5、谚语和歇后语的使用

  重点复习内容:

  词语是我们阅读和写作的基础,理解词语不能单靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法。

  1、把词语中的每个字的意思先弄清楚,在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎,所以就是一点都不马虎。

  2、运用近义词和反义词解释,如富裕就是富足。

  3、能结合语言环境联系上下文理解意思。

  4、注意词语的感情色彩,常见题型:a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。

  5、要正确的搭配词语,给词语归类,常见题型:在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。

  6、要正解的使用成语:常见题型:把成语补充完整,根据意思写成语:将成语按要求分类,按要求写成语等,写出成语中的故事人物等。

  7、词语的积累,除在课本之内的还有在日常生活中积累。

  四、 标点符号

  学会常见的几种符号的用法

  重点复习:

  1、引号

  2、顿号

  3、书名号

  4、破折号

  5、省略号

  五、句段

  1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)

  2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)

  3、造句的`形式(给词造句、用关联词造句)

  4、扩句和缩句的方法

  5、句子的转换(包括把把字句变被动句,肯定句与否写句互改,直接陈述与简介陈述互改,不同语气的互改,陈述变反问等。

  6、修改病句,要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

  其它:

  1、句子积累

  2、古诗

  3、文学常识

  六、 阅读

  常见的题型

  1、分析文章的表达顺序,比如时间、空间、方位顺序。

  2、概括文章标题,从文中提取重点词语作为标题,从文中摘录词、词组短语等作为标题,归纳文中的主要内容。

  3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的,或告诉我们的一个道理。

  4、体现自主性个性的问题,提出自已感兴趣或者不理解的问题,抄写自已喜欢的语句及原因。

  七、作文

  1、审清题意,要看懂题目的意思和要求,要弄清题目要写的范围,还要写清题目要写的重点。

  2、认真选材,选材同样还要注意围绕中心选材,要选较为熟悉的,有意义的材料,使别人读了能受到教育或有收获。

  3、出题方向与时代信息相关。

  语文小升初分班考试重点知识点5

  1、 单句:

  由主语和谓语组成。根据应用分为四种:

  陈述句(叙述说明);

  疑问句(询问、提问);

  祈使句(要求、希望或命令别人做什么);

  感叹句:表达某种强烈感情)

  2、 复句:

  (1) 并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…

  (2) 递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……

  (3) 选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…

  (4) 转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……

  (5) 假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

  (6) 条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……

  (7) 因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……

  3、 理解句意的方法:

  (1)抓住重点词语理解

  (2)联系上下文理解

  4、扩句、缩句和合并句

  扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。

  扩句的原则:(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。

  扩句的方法:(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺

  缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。

  缩句的主要方法:(1)分辨句式,提出问题谁干什么

  (2)找出句子主干

  (3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。

  合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。

  合并句的方法

  (1)用关联词把两句合一句

  (2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。

  (3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的`发出者。

  5、语序(4种排列方式)

  (1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序

  6、句式转换

  (1)把字句(主动句)和被字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。

  (2)主说和转述:三个改变第一,改变标点符号:→,。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。

  7、修改病句

  (1)成分残缺。例句我们要从小养成讲文明

  (2)用词不当。例句妈妈非常关爱我

  (3)搭配不当。例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子

  (4)语意重复或啰嗦。例句他总是首先第一个发言

  (5)词序颠倒。例句语文对我最感兴趣

  (6)前后矛盾。例句五颜六色的红旗在迎风飘扬

  (7)指代不明。例句王宇和某某是好朋友,他经常到他家一起学习。

  (8)不合事理。例句盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。

  u修改病句技巧:

  (1)了解病句常见类型

  (2)保留愿意

  (3)从语法角度入手,抓句子主干

  (4)从词法角度入手看词语搭配

  (5)从逻辑事理入手

  8、修辞(6种常见修辞)

  (1)比喻:打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。本体+比喻词(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+喻体

  (2)拟人:把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了

  (3)排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。

  (4)反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?

  (5)设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!

  (6)夸张:为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。飞流直下三千尺

【语文小升初分班考试重点知识点】相关文章:

宁波分班考试小升初必读08-04

重庆小升初语文考试知识点03-12

关于北京小升初分班考试写作夺分技巧01-17

初中重点数学知识点总结04-25

高二数学阶乘公式重点知识点04-07

高中数学重点知识点总结11-18

小升初语文考试文学常识大全02-17

小学语文复习的重点内容是什么03-02

高中数学重点知识点总结4篇11-19