高二上学期期中考试学生会发言稿

时间：2022-03-20 20:21:50 中考我要投稿

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高二上学期期中考试学生会发言稿范文

亲爱的老师们、同学们：

高二上学期期中考试学生会发言稿范文

　　大家下午好。进入高二，大家已经脱离了高一的稚气，很多同学发生了明显的转变。但是高二年级是一个承上启下的年级，这一年最容易产生懈怠，所以我今天想主要谈谈学习的话题，然后再提醒大家当前应该注意的几个问题。

　　先说学习，要想做到高效学习，恐怕离不开目标、自信、毅力几个关键词。

　　一、制定明确的目标

　　心理学家做过这样一个实验：

　　组织三组人，让他们分别向着10千米以外的三个村子进发。

　　第一组的人：既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三千米，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。

　　第二组的人：知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！”“快到了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。

　　第三组的人：不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一千米就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一千米大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。

　　这个实验说明目标的作用主要有：

　　１、目标为人指明了行动的方向；

　　２、目标在人行动时起导向作用；

　　３、目标为人的行动提供动力。

　　如何制定和应用目标？

　　1、描绘你的目标：

　　（1）具体明确的目标（目标要是自己的；到什么时间做到什么程度，时间越具体越好，程度要有确切的数据用来衡量，例如，到高考时，我要考到650分。）；

　　（2）怎样的决心（你愿意做出怎样的努力和牺牲？）；

　　（3）如何去行动（日常计划，如每天背10个单词，经常检查、衡量进度）。

　　2、把你的目标张贴在自己可以看见的地方（课桌上、课本封面上，床头上……），经常地提醒自己。

　　3、天天大声朗读或者默念你的目标，大声朗读的效果更好，让目标深深地刻在骨子里。

　　4、视觉化的想象是一种神奇的力量。想象实现目标的美好，比如金榜题名后的感觉，有鲜花、有掌声、有鼓励，有家长的幸福，有别人羡慕的目光。

　　5、把你的目标告诉尽量多的人，让他们监督你付诸行动、实现目标。

　　二、培养自信心

　　培养自信心的方法：

　　1、光明思维：遇事要朝好的方面想。

　　2、常常提醒自己，自己比想象中的还要好。很多成人都会感慨自己小时候没有想到会有今天的发展。

　　3、形象控制法：想象自己美好、成功的形象。

　　4、积极自我暗示（扩大优点；淡化消极因素；不说消极的语言；赞美他人。）

　　四个要领：

　　（1）简单：不能用复杂的语言描述，因为潜意识不懂逻辑；

　　（2）正面：负面的信息同样会有效，因此不要让自己接触负面的信息。

　　（3）肯定：不能用否定的字眼。如“我不会失败”要改成“我一定会成功”。

　　（4）重复：每天向自己强调这句话。

　　增强自信心的五项行为：

　　1、采取行动；

　　2、正眼看人；

　　3、身姿调整；

　　4、主动沟通；

　　5、开怀大笑。

　　三、训练坚强的毅力

　　坚强的毅力是一种永不放弃的精神，就是对目标的坚持，是做事情要持之以恒、竭尽全力。下面是一个人一生倒霉的经历。

　　7岁，全家被赶出居住地；9岁，年仅34 岁的母亲不幸去世；22岁，经商失败；23岁，竞选州议员落选；24岁，做生意再度失败；26岁，结婚前，未婚妻病逝；27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月；29岁，争取成为州议员的发言人，没有成功；31岁，争取成为被选举人，落选；34岁，参加国会大选，落选；36岁，角逐联邦议员再度落选；39岁，寻求国会议员连任，落选；40岁，谋求担任州土地局长，被拒绝；45岁，竞选参议员，落选；47岁，提名副总统，得票不到100张；49岁，再度参选参议员，落选； 51岁，当选美国第16任总统。

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