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小学教师与家长交流的技巧
在小学教育阶段，教师与家长的有效交流至关重要。良好的沟通不仅有助于学生的成长和发展，还能建立起和谐的家校合作关系，共同为孩子创造一个良好的教育环境。下面是小编收集整理的小学教师与家长交流的技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师与家长交流的技巧 1
一天早上，一位家长向我抱怨说：“我的孩子很调皮，但也很聪明，而她们班的老师总是告状说我的孩子很顽皮捣蛋，学习不认真，平时老是动手打人，身上似乎全是缺点，难道老师就没发现孩子的优点吗？
比如，我的孩子很热情，会主动关心帮助他人。”望着心情复杂的家长，我想，作为一名教师，掌握与家长交流的艺术是多么重要。那么小学教师应掌握哪些与家长交流的艺术呢？我们就此问题谈一些粗浅的看法。
首先、要讲究交流的一般技巧。
一是教师与家长交谈时应语气委婉。
先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。比如周峰抓了小朋友的脸,教师不能一见到其家长就告状说：“今天周峰打人了。”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。如果换一种方式，效果就会大不相同，比如教师说；“周峰能独立做作业了，今天上课也很认真，进步非常大，但是他不会与小朋友交往，这不，今天他又打人了。”然后教师趁机提出：“我们希望家长互相配合，共同一致教育孩子，来改掉这个不良习惯，使孩子能够做得更好。”我相信教师这种谈话方式，家长就会很乐意接受。
二是报忧也报喜，教师不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在校情况，谈孩子在校学习，游戏和吃饭等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个孩子家长都较关心并十分乐意接受的。教师向家长反映情况属实，并注意态度要平和，语气要委婉，这样便于家长接受教师的意见和建议。
其次、小学教师要理解家长对孩子的关爱之情。
在父母眼中，自己的孩子总是最棒的。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。而孩子在学校碰破一点皮儿，家长就会非常地心疼和紧张。
这时教师要了解父母的角色，认识其需求以及存在的问题，并正确公正地评价孩子就显得十分重要。我们认为，最重要的一点是教师要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度。
教师在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个孩子，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师的意见和建议，并与之积极配合。
第三、尊重家长，与家长保持平等关系，这是保证与家长顺利交谈的必要条件。
家长出于对学校和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长，这时如果教师以一种平等友好的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，那么教师与家长的关系就会比较融洽。
如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，以消极的态度对待之，教师应尽量满足家长的要求，主动向家长介绍孩子在学校的表现。对“多事儿”的家长，教师要以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受孩子家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的埋怨。
对总不放心孩子的父母，教师要主动帮助其调整好教子的心态，经常性的与其家长约谈。向家长介绍其进步的地方，也可婉转地请家长将他要说的事写在纸条上，早上及时交给老师，进行反馈。在日常生活中，教师与家长的沟通是双方的，但教师在与家长沟通中更要主动些，只要本着一切为了孩子的原则，真诚地与家长交流，尊重家长，平等对待家长，家长都能积极支持教师的工作。
最后，教师应尽可能地采取多种途径与家长交流。
1、进行家访，使家长了解孩子在学校的表现，纠正孩子的两面性行为。确保家校教育的一致性。
2、使用好家校联系册，针对孩子近期表现，向家长进行书面交流，也请家长反映孩子在家的情况，双方协调一致地教育好孩子。
3、召开家长会，让家长了解孩子的教育教学情况，以便促使家长共同商讨教育孩子的方法，帮助家长掌握科学学习的方法。
4、组织家长开放日活动。家长每天接送孩子，来去均是脚步匆匆，不能亲眼目睹孩子在校的表现。教师可在开放日中，邀请家长观摩班级各类活动，使家长了解自己的工作，以便配合我们的工作。
总之，跟家长交流是一门艺术，它需要教师从家长的角色出发，把握好家长的心理，对症下药，因人而异，那么磨擦就会少一点儿，关系就会比较融洽些，家长工作会更有成效一些。
小学教师与家长交流的技巧 2
一、建立良好的第一印象
当与家长初次接触时，教师要展现出专业、热情和友好的态度。可以通过微笑、亲切的问候和自我介绍来打破陌生感。在开学初的家长会上，详细介绍自己的教育背景、教学经验和教学理念，让家长对自己有一个初步的了解和信任。
例如，教师可以这样开场：“尊敬的各位家长，大家好！我是[教师姓名]，非常荣幸能担任咱们班的班主任。我有着xx年的教学经验，一直致力于为孩子们提供优质的教育。我的教学理念是关注每一个孩子的个性发展，激发他们的学习兴趣和潜能。希望在今后的日子里，我们能密切合作，共同为孩子们的成长努力。”
二、选择合适的交流方式
教师与家长的交流方式有很多种，如家长会、家访、电话沟通、微信交流等。不同的方式适用于不同的情况和目的。
1.家长会是一种集体交流的方式，可以在开学初、期中或期末举行。家长会可以让家长了解学校的教育教学计划、班级管理情况以及孩子的学习进展。教师可以准备详细的发言稿和展示材料，如学生的作业、作品、考试成绩等，让家长更直观地了解孩子的学习情况。
2.家访则是一种更加深入的交流方式，可以更好地了解孩子的家庭环境和成长背景。教师可以在学期中选择一些有代表性的学生进行家访，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。家访时，教师要注意尊重家长的意见和建议，避免批评指责孩子。
3.电话沟通和微信交流则更加便捷，可以及时解决一些突发问题或日常沟通。教师在使用电话和微信时，要注意语言简洁明了，避免冗长的聊天。同时，要尊重家长的时间，避免在不合适的时间打扰家长。
三、倾听与理解家长的需求
在与家长交流时，教师要学会倾听家长的意见和建议，理解他们的需求和关注点。不要急于表达自己的观点，而是先让家长充分表达自己的想法和感受。
例如，当家长反映孩子在学习上遇到困难时，教师可以这样回应：“您能关注到孩子的学习情况，非常好。请您具体说一说孩子在哪些方面遇到了困难呢？我们一起想办法解决。”通过倾听和理解，教师可以更好地与家长建立起信任关系，共同为孩子的成长出谋划策。
四、用具体事例说话
在与家长交流孩子的情况时，教师要避免空洞的评价，而是要用具体的事例来说明问题。这样可以让家长更直观地了解孩子的表现，也更容易接受教师的建议。
比如，教师可以这样说：“小明在课堂上非常积极主动，经常举手回答问题。在最近的一次数学测试中，他的成绩有了很大的提高，这与他平时的努力是分不开的。但是，小明在书写方面还有一些需要改进的地方，比如字迹不够工整，容易出现错别字。我们可以一起鼓励他在书写上多下功夫，提高书写质量。”
五、给予积极的反馈
家长都希望听到孩子在学校的好消息，教师要善于发现孩子的优点和进步，及时给予积极的反馈。这样可以增强家长对孩子的信心，也能激发孩子的学习动力。
例如，教师可以这样说：“小红在学校非常有礼貌，见到老师和同学都会主动打招呼。她在美术课上的表现也非常出色，作品很有创意。我相信，在家长的鼓励和支持下，小红会越来越优秀。”同时，教师也要注意在反馈中提出具体的建议，帮助家长更好地引导孩子。
六、共同制定教育计划
教师和家长可以共同制定孩子的教育计划，明确孩子的学习目标和发展方向。在制定计划时，教师要充分考虑家长的意见和建议，结合孩子的实际情况，制定出切实可行的计划。
比如，教师可以这样说：“我们可以一起为孩子制定一个阅读计划，每天安排一定的时间让孩子阅读课外书籍。家长可以在家中为孩子创造一个良好的阅读环境，鼓励孩子多读书、读好书。我们也可以在学校组织一些阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。”通过共同制定教育计划，教师和家长可以更好地协同合作，为孩子的成长提供有力的支持。
七、保持耐心和冷静
在与家长交流的过程中，可能会出现一些意见分歧或矛盾。教师要保持耐心和冷静，不要情绪化地处理问题。可以先倾听家长的观点，然后用平和的语气表达自己的看法，共同寻找解决问题的方法。
例如，当家长对教师的教学方法提出质疑时，教师可以这样回应：“我理解您的担心，您的意见对我很有启发。我们的教学方法是根据教学大纲和学生的实际情况制定的，目的是为了让孩子们更好地掌握知识和技能。如果您有更好的建议，我们可以一起探讨，共同改进教学方法。”
总之，小学教师与家长的交流需要技巧和方法。教师要以真诚的态度、专业的素养和有效的沟通方式，与家长建立起良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
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