- 相关推荐
小学生课外阅读答题技巧
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。下面和小编一起来看小学生课外阅读答题技巧，希望有所帮助！
小学生课外阅读答题技巧
一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。
二、熟读全文，整体把握。
一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。
要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？
三、确定区域，深入思考。
在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
1、对于选择题
选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。
排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。
类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
2、对于一些问答题、概括段落大意等题目
准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。
3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目
（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
四、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
有些题要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。
五、选择适当方法，答题力求言之有理。
所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复啰嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。
在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。现举4例：
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
六、合理控制答题时间，先易后难。
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。
小学生课外阅读答题技巧
1. 精读文章
小学生在进行语文阅读理解时，应该采用精读的方法。首先，可以先读一遍文章，了解文章大意和主题。然后，再仔细阅读每一段内容，理解文章细节和作者的意图。在阅读过程中，可以标记关键词和重点句子，帮助自己更好地理解文章内容。
2. 理解句子结构
在阅读文章时，小学生应该理解句子的结构和语法。了解句子主谓宾结构、修饰关系等语法知识，有助于理解句子的意思和作者的意图。同时，也可以通过分析句子结构，推断文章的逻辑关系和作者的写作意图。
3. 掌握词汇和词义
在阅读文章时，小学生应该尽可能地掌握文章中的生词和难词，理解其含义和用法。同时，也可以通过上下文的语境和词语的搭配，推断词义和文章的意义。掌握词汇和词义，有助于提高阅读理解的准确性和有效性。
4. 刻意练习
阅读理解能力需要长期的刻意练习。小学生可以通过模拟题、练习册、辅导书等方式，进行阅读理解练习。在练习过程中，要注意分析题目，理解问题要求，掌握解题方法，提高解题效率和准确性。
5. 多读多练
小学生可以多读经典名著、文艺作品、科普读物等，扩大阅读量和阅读广度。同时，也可以多参加语文竞赛、课外阅读活动等，提高语文能力和阅读素养。
6. 了解文章类型
小学生在进行语文阅读理解时，应该了解不同类型的文章，掌握不同类型文章的阅读技巧。比如，记叙文需要掌握故事情节和人物性格；议论文需要理解作者的观点和论证；说明文需要掌握事物的定义和特征。了解不同类型文章的特点和阅读技巧，有助于高效地完成阅读理解任务。
7. 注意细节
在阅读文章时，小学生应该注意细节的把握。文章中的细节可以帮助我们更全面地理解文章内容，了解人物性格、情节发展、时间顺序等。同时，也可以通过细节的把握，推断作者的意图和写作手法。因此，小学生应该注意细节的把握，提高阅读理解的深度和广度。
8. 自我检查
在完成阅读理解任务后，小学生应该进行自我检查。检查自己的答案是否正确，是否符合问题要求，是否有漏题和错题。通过自我检查，可以及时发现和纠正错误，提高阅读理解的准确性和有效性。
9. 学会总结
在阅读理解的过程中，小学生应该学会总结，总结文章的主题、要点和细节。通过总结，可以加深对文章内容的理解和记忆，提高语文素养和综合能力。
10. 合理运用时间
小学生在进行语文阅读理解时，需要合理运用时间。在考试或者练习时，需要先快速浏览一遍文章，了解文章大意和主题，然后在有限的时间内仔细阅读每一段内容。在阅读过程中，可以标记关键词和重点句子，帮助自己更好地理解文章内容。
11. 理解作者意图
在阅读理解中，小学生除了要理解文章内容，还需要理解作者的意图。作者写这篇文章的目的是什么，想表达什么观点，给读者传达什么信息，这些都是需要注意的问题。通过理解作者的意图，可以更好地理解文章内容。
12. 掌握解题技巧
在进行阅读理解时，小学生需要掌握解题技巧。不同类型的题目需要不同的解题方法，例如选择题要注意选项之间的区别和排除法，填空题要注意句子结构和上下文的语境，判断题要注意文章细节和逻辑关系等。掌握解题技巧可以提高解题效率和准确性。
13. 加强阅读能力
阅读理解能力是基于阅读能力发展而来的。因此，小学生需要加强阅读能力，提高阅读速度和理解能力。可以通过多读书、多练习、多参加语文竞赛等方式，提高阅读能力和水平，从而更好地完成阅读理解任务。
14. 多角度思考
在阅读理解中，小学生需要多角度思考问题。不仅要从文章内容出发，还要考虑作者的意图、读者的需求、社会背景等多方面因素，深入理解文章内容和意义。多角度思考可以帮助小学生更全面地理解文章，提高阅读理解的深度和广度。
【小学生课外阅读答题技巧】相关文章：
高中语文课外阅读答题技巧12-26
小学生必须掌握的答题技巧03-24
小学生语文考试答题技巧03-29
小学生语文阅读题答题技巧03-28
初中政治答题技巧04-07
推荐考试答题技巧04-23
有关考试答题的技巧04-24
初中政治答题技巧11-02
小学语文答题技巧03-28