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怎么防止幼儿走失
幼儿走失是幼儿园小班刚入园时常发生的也是老师们最疾手、最头痛的事。如何防止幼儿走失是摆在每一位老师面前的重要责任。根据十几年的工作经验，略谈一下自己在此方面的认识。
一、最短时间内记住孩子的名字，熟悉幼儿
刚入园的宝宝个个憨态可鞠，要么哭着找妈妈，要么为幼儿园五花八门的玩具所吸引，跑到这走到那，老师既要照顾哭闹不止的宝宝，又要用“孙悟空”式的眼睛和耳朵来关注那些东跑西窜的小贝贝，真是手忙脚乱。这时最好的办法是：
（一）老师分孩子管理
一般，幼儿入园是分批分批的，几位老师可分好自己看管哪几个宝宝，这样老师的主要精力就会放在这几个孩子身上，孩子在干什么了，他们玩得怎么样了，老师就比较容易把握。
（二）晨检卡的充分利用
小班家长都把孩子送到室内，每个孩子都持卡入园，负责晨检的老师对哪个孩子来了，哪个幼儿没来便会心中有数。放学时也要持卡离园。
（三）勤点名
对刚入园的孩子，老师要做到多点名，勤点名。不管是外出游戏、散步，去玩玩具，还是参观幼儿园的各个地方，只要是走出教室，老师就要点名。要看好自己管的孩子。从外面回到教室也要点名。
通过一段时间的结触，哪些孩子是比较听话比较老实，哪些家伙是调皮淘气的，老师心中就有数多了。多告诫下爱跑的“小调皮”，强调宝宝走失后的危险，早把幼儿自己乱跑的“萌芽”扼杀在最初阶段。
二、家园教育一致
入园伊始便向家长了解孩子的脾气、性格、爱好等生活习惯，早了解幼儿，同时在“家园之窗”中张贴出“刚入园宝宝家长须知”。要求家庭和幼儿园教育一致，坚持接送幼儿，教育幼儿不自己走，不跟陌生人走等。把刚入园最易出现的幼儿走失、早送晚走、家长长时间在园逗留等现象告诫家长并提出好的建议。家园教育一致，帮助孩子走过这“艰难的一站”
三、组织丰富有趣的活动
教师想尽各种办法组织丰富有趣的活动，减少孩子哭闹的时间，让宝宝喜欢幼儿园，不再恋父母、恋家。抓住幼儿的特点，组织一些表演游戏，讲故事、看动画片、撕纸、玩积木，到室外玩等多种活动，让孩子乐在其中，忘掉想父母、想家的烦恼。
四、把好大门和教室门
幼儿园都是定时开关门，在把好大门的基础上，严把教室门。哪个孩子喜欢自由进出，老师心中有数。切记老师把门打开又忘记再关门，小朋友溜出教室躲藏在幼儿园的某个角落，待到开大门时借此走开。在接孩子时也要在教室进行，让家长进门接，并告诫家长、孩子主动和老师说“再见”。对不认识的家长老师要问清楚后并且孩子认识并乐意跟他走，才让其带走，并写好简单的记录。
五、对孩子安全教育
幼儿虽然年龄小，但对一些安全教育还是能接受。老师可讲一些小朋友自己走不小心让车碰伤，或被陌生人盯上带走等一些真实性的故事。老师也进行情景表演，让孩子记住自己乱走带来的危险，从思想上产生这样的意识：不能自己走！
只要老师是个细心、耐心的人，是个有爱心、责任心强的人，是个生活的有心人，相信，加上家长的配合，一定能顺利走过这段“非常时期”。
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